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【20191113 新聞花路米-剪報Ⅱ(新生教室)】

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「老師,今天的烹飪課要做什麼啊?」孩子們迫不及待地問,「今天的點心吃起來會QQ軟軟的喔!」老師偷偷給了一點提示,「嗯…是湯圓嗎?」「會不會是軟糖?」「我覺得是麻糬!」孩子們議論紛紛地猜測,「喔!很接近了,我們今天要製作的是地瓜麻糬餅哦!」老師公布謎底、亮出食材準備帶著孩子們開始動手做一做囉!

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20191115 走出教室-動物園 (新生、幸安低年級)

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【20191113 思考小劇場 - 玫瑰男孩與大樹女孩(幸安小三小四)】
【思考小劇場】以一人一故事劇場的精神,帶領孩子聆聽故事,思考背後的涵義、設想對方的心情與感受。今天老師要帶來什麼故事呢?

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圖像裡可能有3 個人、微笑的人、大家在吃東西、大家坐著、小孩和食物

在中午時間,孩子們在廚房門口探頭探腦,好奇的想知道他們看不到的鍋子裡,到底在煮什麼,「老師,是烹飪課的材料嗎?你跟我說是什麼啦!」「是要做巧克力鍋嗎?」「怎麼會!明明聞起來是鹹的,是烏龍麵的味道呀!」,沒錯!今天我們要做鹹的點心,但老師沒有在煮烏龍麵,是在煮德國香腸喔!孩子們開始大口大口吸氣「香腸的味道是這樣啊!」「奇怪,明明像是烏龍麵!」。
那香腸是拿來做什麼的呢?「做熱狗堡對不對!」,很接近喔!我們一樣要幫香腸穿衣服,但是是要用酥皮把它捲起來,就變身成一道適合帶出門野餐的小點心喔!最近大家剛好都在學幾何圖形,現在老師會發給每個人一片正方形的酥皮,請你們幫我平均的切一半,看看會變成什麼形狀,「老師,可以從角角這裡切嗎?」可以喔!只要兩片是一樣大就好,「老師你看,我折一半再切就一模一樣大耶!」「我的是長方形!」「我是三角形!」,沒錯,切一半有很多方法呢!

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【20191106 新聞花路米-剪報練習(新生教室)】

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【20191106 邏輯轉呀轉 積木堆高高(幸安新生小一)】

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【20191025 走出教室 - 剝皮寮 貧窮人的台北(幸安小三小四)】
「小朋友,你們覺得『貧窮』是什麼呢?」今天放學窩到小朋友來到剝皮寮看展覽,展覽主題是「貧窮人的台北」,聽起來有沒有很熟悉呢?原來在來這裡之前,老師已經在【思考小劇場】的課程中介紹過貧窮人和無家者,今天來到這裡是作為課程延伸的深入學習喔!

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圖像裡可能有4 個人、微笑的人、大家坐著和嬰兒

【20191030 生活實驗室-歡樂泡泡世界 (新生幸安小一)】
「老師,今天是生活實驗室嗎?」「我們今天要做什麼呀?」現在到了學期中,孩子對於課程作息越來越熟悉、了解了呢!我們今天要做一種可以玩的東西,那我們要在哪裡玩呢?「不是在教室嗎?」「啊!要到新生教室去嗎?」孩子開始想著我們還有哪裡可以去,我們也會去『那裡』上課喔!答案就是公園!今天我們要製作泡泡,做好就可以去公園玩喔!

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【20191101 走出教室-準園休閒農場(放學窩低年級)】

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