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「老師你看，這是我用橡皮擦屑屑做的黏土喔！」在中午時間，孩子蹦蹦跳跳的走出校門口，和老師分享在學校自製的小作品，突然話題一轉「今天上課要做什麼呀？老師你偷偷告訴我嘛！」，就是這麼的湊巧，今天要做的東西和你剛剛跟老師說的有關耶！「什麼啦！我剛剛說了什麼？我不知道，老師你告訴我嘛！」，和『黏土』有關，提示到此為止。

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「今天要做什麼啊？」「什麼麗乳呢？那是保養品嗎？」「所以是要給媽媽用的囉！」，各位孩子午安，今天我們要做的東西叫作『防曬乳』，中間的字不念麗喔！台灣的夏日很炎熱，為了防止我們的皮膚曬黑、曬傷，這時就要事先塗抹防曬乳來保護我們的皮膚，因為不論大人小孩都會曬到太陽，所以今天做的防曬乳，各位孩子也可以使用喔！
 

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各位孩子們知道5月有一個很重要的節日，是什麼節日呢？「老師！我知道！是勞動節，那天我要上課，但爸爸媽媽都放假」「我弟弟的生日在5月，再過兩天就生日了」，這些都是很重要的日子沒錯，不過你們再仔細回想，上星期是不是做了什麼卡片，而且跟花有關係，「喔喔！是在說母親節吧！」沒錯，今天我們要做的東西是要送給媽媽用的喔！

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「老師，你在做什麼？」「你拿的是什麼？」在上課前，本來在看書的孩子突然看到老師蹲在垃圾桶旁邊，這個是老師做的手環，我要把它的邊邊磨得光滑一點，「一個圈圈？這個要怎麼做啊？」「老師借我看看，可以戴看看嗎？」等一下上課老師就會教你們做呀！「我也想要藍色的」「老師，有什麼顏色？」，顏色當然會是讓你們自己調！

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考驗下各位孩子們的記憶力，還記得上一次上課我們做了什麼嗎？「洗髮精！快要用完」「我的被爸爸拿去用了」，我們每天除了洗頭髮，還有做什麼呢？「我知道，刷牙！」「現在每天都要洗手消毒」，孩子們的回答都正確，但是洗完頭接著我們會做什麼？會洗哪裡？「喔！洗身體啦！」「我是先洗身體才洗頭耶」每個人洗澡順序不太一樣，今天我們要做〝總是出現在洗髮精身邊的好夥伴〞—沐浴乳。

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一進到教室，孩子們看著投影幕上的標題「頭皮…什麼什麼」「我會看國字喔！是頭皮什麼養液」，孩子們越長越大，會看的字也越來越多了，「老師，跟上一次的護髮油有關嗎？」「什麼護髮油？」有幾位孩子之前寒假上課有先做過護髮油了，最近我們的主題的確都跟頭髮習習相關，今天我們要做頭皮的保養品『頭皮滋養液』。



首先老師要來介紹頭髮的小知識，「老師，我看過！那張圖是長髮公主」「他的頭髮會被壞巫婆剪斷喔！」，沒錯，是長髮公主，考考你們：我們的頭髮有可能長成像長髮公主一樣長嗎？「有可能喔！我姊姊的頭髮有長長到屁股過，可是後來剪成短髮」「不可能啦！我沒看過有人頭髮那麼長的」，其實頭髮是少數可以不斷生長的毛髮，長度可以超過5.7公尺，所以是可以的喔！
頭髮是因為頭皮上有毛囊而長出來的，毛囊是生長毛髮的皮膚器官，毛囊裡的細胞每天都會分裂，讓頭髮每個月長長約1.5公分，毛囊身旁都會有位好夥伴叫作『皮脂腺』，它會分泌油脂來保護頭皮喔！「老師，我姊姊頭皮超級油，每天都要洗頭，不然會發炎」，會發炎主要是因為被細菌入侵，這時皮脂腺覺得頭皮生病了，就會出更多的油喔！
現在讓我們動手做做看吧！這次有些材料只需要10克，所以很考驗孩子們控制力道的技術喔！經過了一個寒假，孩子們都很有進步呢！「老師，現在加的是什麼？變咖啡色了」，那是從能夠強健頭髮的植物中萃取出的液體喔！老師一邊介紹，孩子邊倒入邊攪拌均勻，完成後，要開始裝瓶囉！看著自己努力的成果出爐，孩子們都很高興，「我媽媽最近掉很多頭髮，我要給媽媽用」，吸收了有關頭髮的知識，也要回家一同保衛家人的頭髮健康喔！

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【20191030 生活實驗室-歡樂泡泡世界 (新生幸安小一)】
「老師，今天是生活實驗室嗎？」「我們今天要做什麼呀？」現在到了學期中，孩子對於課程作息越來越熟悉、了解了呢！我們今天要做一種可以玩的東西，那我們要在哪裡玩呢？「不是在教室嗎？」「啊！要到新生教室去嗎？」孩子開始想著我們還有哪裡可以去，我們也會去『那裡』上課喔！答案就是公園！今天我們要製作泡泡，做好就可以去公園玩喔！

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【20191002 生活實驗室-處處留香-造型香磚 (新生幸安小一)】

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【20190904生活實驗室-漸層飲料 (新生幸安小一)】

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【20190606生活實驗室-漸層飲料 (新生小二)】
中午的時候，孩子默默的討論「今天是上生活實驗室對吧？為什麼老師在煮東西？」「你知道老師在煮什麼嗎？」「我看到了很像花的東西」「那個是吃的嗎？」，到了上課的時間，孩子們紛紛圍繞著兩鍋充滿花的液體，「老師，這是什麼啊？」「今天是上什麼呢？」，現在答案揭曉，大家期待已久的一天到來了，今天我們做的東西雖然不能吃，但是可以喝！我們要來製作飲料。

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【20190425生活實驗室-泡澡球 (新生小二)】
就在等待上課到來的中午時光，每個孩子經過老師身邊，又開始問：「老師，今天要做什麼？」「你快點告訴我！」老師一樣不疾不徐的回答：「等上課就知道了。」來到上課時間，謎題準備揭曉，今天我們要來製作泡澡球！「YA！」大家不約而同發出慶祝聲，要做泡澡球這麼開心呀！「老師，可以放東西進去嗎？」「YA！我等一下去看看要放什麼。」不要急，在製作前，我們要先來認識關於「泡澡」的典故。

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