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1月 04 週四 201816:53
【20171213 創意工作坊-聖誕三面卡（新生教室）】

今天我們要做聖誕三面卡哦！「老師！聖誕節又還沒到！怎麼這麼快就要做卡片了！」「什麼是三面卡阿？」老師才講一句，小朋友們就開始七嘴八舌討論到底什麼是三面卡，「別急別急！我們等一下就會知道了哦～」老師說。

今天我們會拿到三種卡片，其中兩張是已經有圖案的，剩下一張要小朋友們發揮創意，想想看你的聖誕卡要長什麼樣？「我知道，想到聖誕節我就想到禮物！」「我還想到聖誕襪！」「還有還有聖誕樹」「還有聖誕老伯伯！」「吼！聖誕老公公是假的啦！禮物都是爸媽放的！」「我想到很多拐杖糖！」小朋友們對聖誕節不陌生，一下子就講出十幾二十種跟聖誕節有關的事物，也早就想好這次聖誕節的願望是什麼了，「我希望大家都開心」一個善良女孩這樣說。

卡片畫完了以後，小朋友們開始製作三面畫，當老師說，我們要把卡片剪成四等分的時候，小朋友們都覺得很心疼，剛剛辛苦寫的願望和畫的卡片，居然要被剪開，心裡很難過，一直捨不得剪下去，但是一個小朋友突然說：「我們要相信老師，等一下一定會做出超酷的卡片～」於是三張卡片變剪成12條紙條，小朋友們跟著老師的步驟拼拼湊湊，終於把卡片完成了。完成的時候，小朋友們驚嘆聲連連，一直說：「老師這個好酷哦！可以無限翻欸！」「組合起來了！真的好帥噢！」小朋友們開心地把卡片翻翻折折，滿意的笑容已說明了一切。

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11月 13 週一 201717:00
【20171018創意工作坊-萬聖節南瓜燈（新生教室）】

Happy Halloween! 萬聖節快樂！
本週創意工作坊，我們要自己做南瓜燈哦！一開始老師拿了一片透明片和橘色的卡典西德貼紙出來，小朋友都很疑惑，「這個要怎麼做南瓜燈啦！」一個小朋友哀怨地說。我們今天要把這張透明片捲成圓柱狀，然後在中間點上LED蠟燭讓萬聖節的氣氛蔓延整個教室！

第一次使用保利龍膠，小朋友整隻手都變得黏黏的，一下子擠太多，一下子又擠太多膠，練習了好多次才抓到訣竅，老師拿著毛線鐵絲凹來凹去，就折成了可愛的南瓜眼睛和嘴巴，小朋友們跟著做，但總是凹不好，有的孩子說：「老師，這個也太難折了吧！我折不出來呀！」老師耐心的一個步驟一個步驟教大家做；有的人對於南瓜燈有不一樣的想法，放上了星星和愛心，讓可怕的萬聖節不失溫暖。

「10、9、8、7、6、5、4、3、2、1」燈暗後，小朋友驚艷聲四起，一閃一閃的南瓜燈映入眼簾，孩子們在黑暗中玩得好開心呀，「老師！你看！我可以吹熄蠟燭哦！」一個小朋友說了以後，大家跟著效仿，每個人都在練習用嘴吧吹熄電子蠟燭，孩子們的想得到這樣子變魔術，老師也嚇了一跳呢！看著小朋友們玩得這麼開心，老師也很滿足，大家一起過了一次特別難忘的萬聖節。

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11月 07 週二 201717:32
【20170920 創意工作坊-透片拼貼畫（新生教室）】

小朋友期待的創意工作坊又來啦！上課前白板上寫著三個欄位，分別是「角色」、「天空」、「陸地」，孩子們在吃午餐的時候就一直問老師，「老師，這是要幹嘛的？」「老師那是皮卡丘嗎？你畫的皮卡丘好醜噢！」老師說：「這是秘密哦！等一下你就會知道了，你就可以畫比我畫的還漂亮的皮卡丘啦。」

課程開始時，老師和小朋友們玩遊戲，每個人可以選擇自己想要創作的方向，有的小朋友喜歡角色，想要畫好多寶可夢；有的小朋友選擇陸地，想要種種花，蓋蓋房子；有的小朋友嚮往天空，希望能夠像小鳥一樣飛翔，和雲朵一樣自由。

於是，我們開始畫拼貼畫，孩子們用剪刀剪出想要的形狀，將這些幾何圖形排成圖案，貼在透明片上，有的圖形變成一棵樹；有的圖形變成一架飛機；有的圖形變成一隻貓，孩子們創意無限，越做越起勁。課程結束前老師請小朋友們找到三個三個一組，每組要有一個「陸地」、一個「天空」、一個「角色」，透明片層層疊上後，又是一幅特別的畫，特別在於這幅畫不是由一人完成的，而是三個人各自分工完成的，每個孩子都能在這幅畫找到自己的位子。每個小孩都有自己喜歡的東西，在一個班上，每個人能夠有選擇，並投入其中、享受創作，是老師最希望在這堂課看到的，如今收獲滿滿，讓每個孩子都做自己的樣子。

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10月 13 週五 201718:11
【20170913 創意工作坊-風來了！紙蜻蜓（新生教室）】

課堂的一開始，小朋友看著桌上的剪刀和彩色筆，老師問：「你們覺得什麼東西會飛呢？」，小朋友反應很快說：「今天該不會是要做紙飛機吧～這麼簡單，我早就會了！」，老師回答：「我們今天要來做紙蜻蜓，要來舉辦紙蜻蜓大賽哦！」什麼是紙蜻蜓呢？是不是像多拉Ａ夢的竹蜻蜓一樣呢？

紙蜻蜓是一種自由落下時會轉動的紙玩具，小朋友們看著老師示範的紙蜻蜓，邊飛邊轉的時候，一邊露出驚嘆的眼神，一邊開始躍躍欲試了！設計完紙蜻蜓的外觀後，我們開始用剪刀和迴紋針，製作出紙蜻蜓，才剛做好就開始不停試飛，有時失敗，有時成功。失敗時孩子喊著：「老師為什麼我的不會飛！」，成功時孩子們露出滿意的微笑，想要多做幾架紙蜻蜓來比賽，每個小朋友都認真參與其中，在一次次失敗中找到飛翔的訣竅，做出越來越穩定的紙蜻蜓！

課後有好幾個小朋友跑來問老師可不可以幫他抄下白板上的製作方法，看來小朋友們喜歡上製作紙蜻蜓，想要做給爸媽還有同學看，每個看似簡單的東西，都有無限的可能性，就像小朋友們一樣，擁有無限的潛能。

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6月 14 週三 201714:47
【20170602 創意引導–動畫的世界（金華教室）】

｢大家平常都喜歡看卡通和電影嗎?｣「超級喜歡！」「那大家知道這些可愛的主角和漂亮的背景是怎麼樣製作出來的呢?」「不知道耶!」那現在我們就來介紹各種動畫製作過程吧!

製作動畫的方法和材質有很多種喔!像是有黏土動畫、沙動畫、人偶動畫、玻璃動畫、電腦動畫……等等，「哇！老師這種黏土動畫好酷喔!真的全部都是用黏土做成的嗎?」「沒錯喔!通通都是黏土製作的喲!」「老師可是他們這樣做不是很累嗎?要一直一點一點的調整那些黏土，而且要拍照片。」「製作的過程的確很辛苦，需要花非常多的時間和心血，但是他們這麼用心努力完成，這部動畫是不是也非常好看呢?」「恩，看起來真的很好看，我回家要叫爸爸媽媽找給我看這部電影的完整版。」

看完這麼多製作的過程，我們是不是也來試試看、做做看呢? 每位小朋友會拿到一本便利貼，我們要來製作屬於自己的小動畫—手翻書囉!「喔耶!但是老師我要怎麼畫才會比較好呢?」「這樣說吧，例如有一顆太陽要從左邊升起右邊落下，那你就可以把太陽慢慢的畫，大概畫個十張紙差不多，等等用手翻書的時候效果就會很好喲!」「老師，我之前也有畫過，翻起來很酷喔!」「哇!那你一定很會畫，對不對~」「還好啦!那我這次要畫不一樣的!」「沒問題，到時候老師會幫你做成影片，讓你看看你自己完成的動畫故事!」「萬歲!老師到時候一定要給我看喔!我超期待的~」

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4月 14 週五 201714:41
【20170407 創意引導 – 垃圾變黃金（金華教室）】

登登～登登～登登登登登～垃圾車的音樂聲又再度迴盪在巷口邊，提醒家家戶戶出來倒垃圾了！在日常生活當中垃圾百百種，哪些是資源回收，有誰知道呢？此起彼落的小手通通都舉了起來「老師，我知道有紙類回收！」「老師，還有玻璃也可以回收！」「還有保特瓶！」「我媽媽說舊的衣服也可以回收！」實在是太厲害了！各位小朋友都是環保小尖兵！以後資源回收的時候就可以分辨清楚該如何處理，讓地球減少負擔變得更美麗。

我們現在就來說說台灣人每年使用寶特瓶的狀況吧！台灣人平均一年每人用掉200支，如果把這些空瓶通通收集起來，可以疊出三座101大樓哦！「哇賽！這麼多!好浪費喔～」「老師，我都用自己的水壺喝水，這樣就不會有保特瓶！」「對呀，我也是～」那我們來想想看，這些資源回收的物品究竟可以變成什麼樣子的作品呢？「有瓶蓋做成的馬賽克牆，好酷喔，他還拼成彩虹一樣的顏色耶！」「這個保特瓶只要裝上一個特殊的裝置就變成水槍，看起來超好玩的！」「還可以練舉重，哈哈哈哈！」

看見這麼多垃圾變黃金的例子，現在就換我們來試試看，用點心時間喝完的優酪乳瓶蓋來製作「造型磁鐵」吧！首先塑膠蓋貼上磁鐵，背後需要黏貼圓形厚紙。「老師，我很會剪圓形喔！你看很圓吧！」小朋友自豪地與老師分享。「雖然我不太會剪，但是我會努力試試看！」「那我教你！」同學之間互相幫忙，讓整堂課更加溫暖了起來呢！接著貼上自己喜歡的眼睛並畫上圖案，「老師，我可以自己畫眼睛嗎？我想畫一雙笑咪咪、特別的眼睛~」「當然可以囉，哇！你畫出的眼睛好特別，老師都沒有設計過的喲！」最後外圈再用棉繩或毛根設計特殊造型。「老師，我想要用很多種顏色的毛根組合起來、黏上去耶！」「那我們試著用編辮子的方式，這樣就不會掉下來，如何呢？」「好呀！但是我不會編辮子。」「沒關係，老師跟你一起練習編辮子，這樣妳以後綁頭髮也可以用喔！」「耶！老師我會了！還編了好多條喔！你看～」「老師，我的瓶蓋超酷，還要再做一個，這樣又有一個垃圾變成『黃金』了！」也許這堂課利用小小的瓶蓋對於環保回收微不足道，但是小小年紀練習將環保的概念深植心中，對於未來環境的永續經營就有很大的希望喲！