【20190214 生活實驗室-呵護乾裂的唇-護唇膏（新生小二）】－放學窩

【20190214 生活實驗室-呵護乾裂的唇-護唇膏（新生小二）】

時光匆匆，轉眼間我們來到了新的學期，有什麼課程正等著我們呢？「老師，你的課是什麼實驗室對不對？」「那是什麼？今天要做什麼，可以告訴我嗎？」「要做吃的嗎？」「不對不對，白板上寫的字是蠟怎麼可能吃啊！」，別急！馬上為你們解答，大家今天都化身為小小實驗家，最近的天氣忽冷忽熱，我們的嘴唇都在外忍受著風吹日曬，所以我們要拯救它，為它研發防護罩，也就是—護唇膏。

竟然我們要來製作護唇膏，我們當然要來看看，護唇膏的歷史，早在古埃及、羅馬，就有人使用帶紅色的礦物或植物的色素塗抹在嘴唇上，而中國則是在先秦就有所謂的「點唇」，使用的紅色礦物原料為「硃砂」，之後也在古文當中看到像是唇膏的存在。到了近代，在西元1878年時，發明第一個稱為護唇膏的產品，發明出來最根本的原因原是為了滋潤哺乳者的乳頭，現今這個品牌的商品在百貨公司還看得到喔！看著圖片，孩子忍不住討論「老師，那個圖片的護唇膏我媽媽有耶！」「我要回家問媽媽有沒有買這個牌子的東西」。

之後講到管身的變化，以及我們今天的材料有些什麼功效，孩子也開始關心起待會兒的材料「老師，這些油都可以吃，那做出來的護唇膏也可以吃囉！」，「不行啊！油可以吃，蠟不行啊！等一下就要吃點心了」，「那我們今天是用旋轉式的管子嗎？」「我想要旋轉的管子！」，「沒錯，我們今天要用旋轉式的管子，但裝進管子是最後一個步驟，不用著急啦」。了解各個步驟後，開始量我們各個原料的重量與毫升，孩子們變得很專注，仔細盯著重量的變化，「我剛剛倒過了，現在換你倒」「我來幫你看還要倒多少」，孩子們認真的執行流程與相互幫助、提醒，非常具有實驗家精神！

把所有的材料混合之後，現在要來加熱溶解，並攪拌混合，「老師，聞起來好像香香的，看起來好像蜂蜜，好好吃」，「不行吃啦！東西全部溶解均勻後，要把握時間，倒進容器裡面喔！」，「老師我來幫忙打開蓋子」「我來排一整排的橋樑」「哇，好像骨牌喔！」孩子們邊幫忙邊不忘娛樂，「要注意不要動到它們喔！不然形狀會跑掉，等一下凝固之後可以觀察中間的地方會凹下去，是因為熱漲冷縮喔！」，孩子們各個盯著自己做的護唇膏「老師，變得稠稠的耶！剛剛不是透明的嗎？」「中間真的凹凹的耶！」，完成之後不要忘了幫你的護唇膏做件美美的衣服，突然間變得很安靜，大家都很認真的打造自製專屬的護唇膏。「我要送給我媽媽」「我現在要用看看」，看著成品，孩子開心的笑著，希望護唇膏不止呵護你們的唇，更能呵護你們燦爛的笑容。