這學期最後一堂的邏輯美學課，我們要上的是什麼呢？「這次的主題是食物哦！」小朋友最喜歡吃東西了，不過邏輯美學的主題可都不這麼簡單，「還有個主角，吃了某種果實以後就能伸縮身體，拿各種不同的食物吃呢！他是誰呢？」「啊！是魯夫！」「路飛！」連日文名字都出現了，這些卡通的相關資訊可是小朋友們最拿手的呢，完全難不倒他們哦。
「真的是魯夫耶！」映入眼簾的大家熟悉的魯夫，不過怎麼好像哪裡怪怪的呢？「他好胖哦！」魯夫利用他伸縮自如的橡膠手，不必移動身體就拿到食物吃進肚子裡，就變得這副圓滾滾的身材啦，我們今天可以用工具畫出圓形以後，加上手、腳、衣服等等，就可以畫出厲害的魯夫囉，「真的耶，越來越像了耶！」「哈，他的衣服撐開了！」「手要超級長！」小朋友邊看老師的示範，一個個步驟慢慢堆疊，原來這麼簡單就可以完成這幅畫囉。
「我的手要畫很大、很大，才可以拿很多食物」每每輪到小朋友自己作畫時，就會產生許多有趣的靈感，每一個細節的背後都有創作者的想法，這就是每幅畫最珍貴的地方；「肚子看起來要撐壞了！」每個人的肚子都圓滾滾的，但衣服撐得越開，看起來肚子就越大，看到效果如此鮮明，小朋友越畫越興奮呢；「手要打結了，繞好多圈呀！」「我想要畫我最喜歡的食物！」「我的食物要大到吃不完！」小朋友的畫作也充滿自己的願望呢，把想要的、喜歡的都擺進畫裡，看著畫也很滿足呢。
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