今天的日本文化課，主題是什麼呢？老師秀出一張投影片，是某知名通訊 APP 的卡通人物，小朋友看到立刻興奮大喊：「是詹姆士！」還問老師：「怎麼這張圖上沒有『潔西卡』？」看來小朋友多半都認識這些卡通人物，老師考大家，知不知道它們為什麼存在呢？這是個耐人尋味的問題，小朋友都陷入了沉思，也有孩子直接表示：不知道耶！
今天的課程主題是「吉祥物」，在日本，十分流行設計以及推行當地吉祥物，今天老師就要將這樣的文化特色介紹給孩子們。「小朋友，你們知道什麼是吉祥物嗎？」「老師，我知道，就是你上次跟我們一起做的護身符那一類的東西！」嗯，御守是一種祈福物品，跟廣告宣傳用的吉祥物不太一樣喔，所以大家就都不太熟悉了呢！
接著，投影片畫面中出現一團黑黑的橢圓形，有三個地方露出圓圓的角，老師說：「這張照片上，有一隻目前在日本最有名的吉祥物喔！」最愛玩「大家來找碴」的孩子們，馬上想要找出答案，也有許多小朋友很快地就猜到：「是熊本熊！！！」看到可愛的熊本熊，大家都像看到卡通一樣開心，以熊本熊做為起點，似乎很快就讓小朋友知道何謂日本的吉祥物了，大家還一起參與了 2015 年日本吉祥物的投票比賽唷！
最後老師發給每位小朋友一張白紙，要做什麼呢？就請孩子們發揮創意，設計一隻吉祥物吧！老師舉了好多範例，聽到也許可以替台北市設計「101 寶寶」，孩子們都覺得很逗趣。
而大家的創意也非常精彩，有人以動物為系列，盡情的創作出十幾隻吉祥物，還取了很多妙趣橫生的名字；也有孩子模仿了今日介紹的熊本熊，並加入屬於自己的元素，讓熊本熊變得更加童趣；也不少孩子們選擇為自己就讀的國小設計吉祥物，因此出現了「金華寶寶」，但後來看到同學竟然採用了杯麵做為創意元素，就變成了「金華杯麵人」等等……若放學窩也有個吉祥物設計比賽，相信各位小小設計師的競爭一定相當激烈！
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