放學窩 - 相信、放心、鼓勵

【20180920 思考小劇場 - 生氣的內在冰山（新生小二）】
「老師，這座山是什麼啊？行為、感受、想法、渴望，是什麼意思？」孩子們一進教室，就看到老師在白板上畫好了一座山，不過山頭下方有一條線，山的裡面分成四個部分，由上到下，分別寫上「行為、感受、想法、渴望」。勾起了孩子們的好奇心，紛紛唸出白板上的字。

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【20180912 紙上樂園-貓狗大戰（金華小二）】
上課時間一到，投影幕上大大寫著「紙上樂園」四字，「你們知道這堂課要上什麼嗎？」老師問，「跟紙有關！」「摺紙！」小朋友大聲說，沒錯，這堂課的重點在於讓小朋友認識動物的特性，接著還需要動動手指頭，學習用色紙摺出各式各樣的動物喔！

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【20180910 繪本金促咪-用好的態度來解決問題《不會寫字的獅子》（新生小一）】
小一新生們每天的國語作業都在跟注音奮鬥，下課時間，也會利用學過的注音寫信給好朋友，這可是小朋友開啟知識之門的重要密碼！老師曾問小朋友：「你們覺得上學好玩嗎？會不會覺得寫功課很辛苦？」 有位小朋友回答：「不會啊，我覺得學校很好玩，而且我想趕快學會國字，這樣我才能看得懂哥哥的書，我想跟哥哥一樣厲害，知道很多事情！」看來，小朋友十分懂得「識字」的好處呢！

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【20180907 肢體遊戲-石頭（新生小二）】
「小朋友，猜猜看，老師手中拿著什麼呢？」老師以手比出一個圓形，先不揭曉這究竟是什麼。「是球嗎？」「不是，你們可以拿過去試試看它的質感。」小朋友從老師的手中接觸了一個隱形的物體，並假裝捏著、抓著它。「這個東西捏不下去。」老師出聲提示大家，另一個小朋友接了過去，作勢要把它咬碎吃下肚。「啊！你的牙齒斷了！」「哈哈哈哈！」「老師！這是石頭嗎？」「沒錯，你猜對了！」

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【20180905明信片旅行-台灣印象(107幸安小三、幸安小四)】
「老師~明信片要怎麼去旅行啊？」孩子們十分好奇這堂課要做些什麼，「你們有沒有旅行過呢？」「旅行就是去一個地方走走看看。」「旅行就是跟家人一起！」「旅行也可以是一個人到另一個地方啦！」「到放學窩旅行，哈哈。」「我曾經有自己一個人跟著夏令營到外地兩天一夜。」幾乎每個人都有旅行的經驗，而且都各自擁有印象深刻的回憶。

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【20180906-藝術時光機-童話叢林之王-盧梭〈新生小二〉】
「終於，讓老師遇見傳說中，兼具創造力與執行力的班級啦！」小朋友們聽到老師這麼說，都露出受寵若驚的表情！「老師早就知道我們了嗎？」沒錯！早早聽說這個班的孩子創意無限量、執行能力驚人，這可讓老師滿心期待呢！「這學期老師要帶大家搭乘『藝術時光機』，認識二十世紀後為主的藝術家，從不同的藝術風格中去尋找自己所愛的流派！同時我們會運用到大家的創意與執行力，來完成時光機每一站的藝術任務喔！繫好安全帶，Ready？GO！

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【20180906 思考小劇場 - 比狼學得快1（新生小二）】
「演出時要遵守規定：一，不能用手機；二，不能玩電腦；三，不能發出聲音。那麼現在演出要開始囉！」擔任演出前提醒人的孩子不慌不忙的重點提示，在他下台以後，大家的表演便要揭開序幕了！

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【20180829 暑假時光-大顯身手-報紙遊戲DAY2】
「小朋友，今天我們要去公園上課哦！」因為連日陰雨綿綿，前幾天都去不了公園玩耍的小朋友們，一邊開心歡呼，一邊迅速整裝待發。
大家興沖沖地抵達公園，看見上課的老師已在公園迎接孩子們，小朋友指著老師背著的袋子，大聲地說：「那是我們星期一做的報紙球！」沒錯！我們今天要利用星期一一起製作的心血結晶──報紙球──進行遊戲！
遠方擺著兩個大小相同的呼拉圈，老師讓孩子們列隊兩排站在線前，人手一顆報紙球，兩隊比賽扔進呼拉圈的報紙球最多就獲勝。正當一切就緒時，天空卻飄落雨絲，老師不忍心辜負孩子們期待的眼神，因此決定讓每個人至少投一球，等待五分鐘後，再決定是否打道回府。
遊戲開始後，有些孩子們研究著如何運用適當的力道進球，有些孩子純粹享受投球的感覺。一輪遊戲過後，竟然雨過天霽，孩子們展露笑顏說：「太好了！我們可以留在公園上課了！」
一開始的任務是用手投球，接下來的任務是……「用腳踢嗎？」有反應靈敏的孩子接下老師要說的話。同樣列隊在線前，不過這次只能用腳讓球滾進呼拉圈，因為呼拉圈本身是突起的障礙，如何跨越障礙成為孩子們這次要思考的問題。
經過幾輪考驗後，老師要孩子們在場地分成兩邊，一人拿好一顆報紙球，「最後，我們要來打報紙球仗囉！」孩子們興奮的摩拳擦掌。比賽開始後，一顆顆球在空中劃過美麗的弧線，來來回回交織出一張無形的網，網著孩子們的歡笑，網著盡情揮灑的汗水，還網著每個人大顯身手的努力身影。
啊！我們的主角一一報紙，化身應用為各種好玩的遊戲，它也大顯身手了呢！
 

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