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圖像裡可能有4 個人、微笑的人、大家坐著和小孩
【20190617 紙上樂園-大象與鯨魚(金華小一)】
在倒數第二堂紙上樂園課上,老師帶大家認識目前陸地上最大的動物,以及海洋中最大的動物!「有人知道陸地上最大的動物是什麼嗎?」「大象!」「那海洋中最大的動物呢?」「藍鯨!」哇,小朋友都答對了,好厲害!「現在,投影幕上有四種不同的鯨魚,你們猜得出來誰是誰嗎?」「那個是藍鯨!」「虎鯨!」「抹香鯨!」「這個白色的是什麼呀?」「長的好奇怪喔!」「牠是小白鯨!」班上有位男孩,對於鯨魚的種類如數家珍,每一隻都難不倒他,而且還可以進一步敘述牠們的特徵,令大家刮目相看呢!

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【20190116 紙上樂園-動物變變變(金華小二)】
回顧這一學期「紙上樂園」課程學到的摺紙,老師問大家:「還記得我們摺過哪些動物嗎?」只見大多數的小朋友俏皮地說:「不記得了!」並送給老師一個燦爛的笑容,不過,隨後也有小朋友:「我記得貓跟狗,因為很簡單!」「我會摺青蛙!」「老師,下學期我還想上摺紙課!」老師聽到這句話覺得好溫暖,之後一定會帶給你們更多有趣的摺紙活動!

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圖像裡可能有5 個人、微笑的人、小孩
【20181128 紙上樂園-鳥類世界1(金華小二)】
「還記得之前出戶外去濕地故事館,你們認識到哪些鳥類嗎?」有兩、三位小朋友異口同聲地說:「忘記了!」有一位小女生絞盡腦汁的思考後,說:「小白鷺!」而其他小朋友彷彿被開啟了記憶的開關,原本說忘記的小朋友也大聲的說出了許多鳥類的名稱,像是中白鷺、大白鷺、黑面琵鷺等。

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【20180912 紙上樂園-貓狗大戰(金華小二)】
上課時間一到,投影幕上大大寫著「紙上樂園」四字,「你們知道這堂課要上什麼嗎?」老師問,「跟紙有關!」「摺紙!」小朋友大聲說,沒錯,這堂課的重點在於讓小朋友認識動物的特性,接著還需要動動手指頭,學習用色紙摺出各式各樣的動物喔!

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圖像裡可能有4 個人

「小朋友,今天的主角是兩隻…」「瓢蟲!」老師話才說到一半,小朋友馬上接著大聲回答,感覺大家都很期待呢!這對小瓢蟲夫妻正準備找新家,為此他們找來蟲蟲房仲界最頂尖、專業的不動產經紀人--象鼻蟲巴隆奈先生,開始一連串精彩又刺激的看屋行程,他們能找到心目中完美的新家嗎?摺紙開始前,大家也一起幫忙看看哪些是最適合他們的家吧!


一張張特寫的線索照片,讓小朋友猜猜看房仲先生為小瓢蟲夫妻找了哪些新家呢?「白色的螞蟻窩!他們可以從小洞洞進去。」「對啊,好像蘑菇喔!」「這間裡面有三隻蝸牛耶,這樣他們住得下嗎?」「有一隻瓢蟲的眼睛在旋轉耶!」「啊!是蝸牛殼!」「這個蘋果好多人在排隊喲,應該住不下吧?」「而且被咬那麼多口,感覺很快就會掉了。」「沙子…海邊!這是沙堡!」「水沖過來一下就會垮了啦!」



跟著線索,小朋友七嘴八舌討論著,只可惜還是沒能為瓢蟲夫妻找到適合的家。輪到小朋友們表現的機會了!每個人拿兩張色紙,跟著動畫一起摺瓢蟲夫妻。七彩絢麗的色紙,搭配小朋友做的瓢蟲形狀,有的像是草莓,有的像是西瓜,連老師都忍不住對小朋友說:「你們的瓢蟲看起來真好吃呢!」最後每位小朋友都發揮創意,幫瓢蟲畫上雙眼。有的人畫上鬥雞眼,有的人畫了愛睏的瞇瞇眼,還有人畫了水汪汪的大眼睛,送給瓢蟲!


完成主角瓢蟲後,老師請小朋友們先動腦想想再動手畫,為瓢蟲設計出理想的房子。「老師你看,我的瓢蟲可以住在裡面~!」小朋友指著一間房子裡兩個方方正正的房間開心地說。「我的住在點點蘑菇裡面!」他畫的蘑菇像瓢蟲身上的顏色。「哦?感覺是個有毒蘑菇,這樣想要闖進來的壞人,就會因為誤食蘑菇拉肚子了!」老師描述著後續可能發展出的劇情,小朋友跟著老師的想像,笑得合不攏嘴!大家認真設計瓢蟲房子的模樣,個個都像個專業設計師,瓢蟲們真是幸福啊!



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十月份展開的「紙想對你說」寫信活動,在放學窩掀起一陣強烈旋風。每位小朋友一看見色彩繽紛的信箱都忍不住問老師「箱子是要做什麼呀?」一個秘密、一件有趣的事、一張畫…想寫什麼都可以!五顏六色的信箱,當然少不了特別的信封裝飾信紙,所以今天老師要教大家摺「愛心信封」,把你的心意藏進愛心裡!
拿出這次準備的雙面色紙,所有小朋友「哇!」的一聲,像是開始在內心選好等等要拿哪張花樣的色紙了!條紋、格子、愛心和點點圖案馬上吸引小朋友的注意,跟著老師畫的簡易步驟配合口頭解說,大家手上的愛心漸漸成形。有的小朋友直接在單色那面寫信後再摺,也是非常好的方法哦!「老師,請問我還可以再拿一張嗎?」除了放學窩的朋友,老師看見小朋友也在信封上寫著「給爸爸或媽媽」,不知道信裡寫了什麼想對家人說的呢?

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圖像裡可能有5 個人,許多人在笑、文字

小朋友們!「紅燈停,綠燈行」、「過馬路時先看左再看右」及「過馬路時不玩耍」…這些交通規則你知道嗎?想想看,還有沒有什麼是在過馬路時需要注意的呢?老師這次帶來的影片主角是小朋友們的英雄──安全小將波力,藉由故事的劇情一一告訴你們「如何安全過馬路」!


老師打算藉這次選定的主題讓小朋友回顧放學窩排路隊的公約,有人知道排路隊時該怎麼做嗎?「要兩個兩個牽手、要對齊前面的人、過馬路不可以玩…還要慢慢走、不可以跑。」哇!大家都回答得很好,想必排路隊時都很聽老師的話囉!那影片中的兩個小男孩做了什麼錯誤示範呢?「他們過馬路用跑的!」沒錯,要是剛好有車子闖紅燈或超速煞不住的話,有可能因此出車禍喔!說到「超速」,影片裡有哪台車超速差點撞上這兩個小男孩呢?「公車胡波!」小朋友們異口同聲。答對了,要不是波力及時趕上阻止胡波超速,後果真的不堪設想呢!



回到摺紙,我們今天要摺的就是公車及汽車!步驟簡單的公車和汽車,小朋友們很快都完成,也紛紛拿起桌上的畫筆彩繪自己的作品。「老師你看我的公車裡有好多人,你知道這是誰嗎?」看他竊笑的神情,我馬上就猜出答案了。「這個人比其他人大了一點,是老師嗎?」小朋友開心地大力點頭,笑著繼續與朋友分享彼此畫的內容。「我開的是星星車、我的是花花車、我的車上載了爸爸媽媽跟爺爺奶奶!…」看大家討論得不亦樂乎,更希望今天的作品能讓小朋友隨時回憶並記住遵守「交通規則」的重要性。



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最近天氣越來越炎熱,原來夏天已經不知不覺地來臨了。有時放學從學校走回
放學窩的路程中,小朋友們總是熱得一邊流著汗,一邊帶著渴望地眼神問老師

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每個人都有一個家,而在小朋友的心目中家又會是長什麼模樣呢?這個月摺紙課的主題是「家」,在上第一堂摺房屋的課時,老師要每個小朋友都先動腦想一想,如果當你有好多不同的房子時,你會想要怎麼分配給自己最愛的家人呢?
 

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今天是三月主題的最後一次課程,我們要完成最後的侏儸紀公園創作。在上課前,小朋友們就已經不斷地問著:「老師,今天的公園到底要怎麼做?」「老師,我們之前做的恐龍今天全部都會發給我們了嗎?」「我們會做一個超大,和放學窩一樣大的恐龍公園嗎?」
 

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「老師,我們今天要做暴龍了嗎?」三月的課程主題是侏儸紀公園,早從三月的第一堂課開始,小朋友們就一直猜想著到底哪一堂課會是暴龍。只是好可惜,今天我們要做的還不是大名鼎鼎的暴龍,而是另一種也是相當知名,生活在侏儸紀晚期的草食性恐龍─劍龍。
 

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今天是新的主題,我們要一起來認識曾經生活在地球上一億多年的巨大爬行動物。沒錯,就是小朋友們都會感到十分好奇的恐龍!
 

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