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開學第一堂桌遊課，老師選定了這款簡單又刺激的桌遊，希望讓小朋友輕鬆的玩。「我玩過這個，這超好玩的！」因為這是入門款的遊戲，小朋友大多都玩過，但仍有人是初次接觸，其他小朋友熱心地一人一句把規則介紹完畢，遊戲就開始了。大多數小朋友都把擲骰子的結果視為關鍵，「你好 lucky 哦，粉紅色的竿子上面沒有猴子。」「吼！我怎麼骰都是綠色耶！」「哇！我想要什麼顏色都骰到了耶！」有的小朋友擲骰子時很虔誠，雙手合十握著骰子許久才丟出，還有小朋友邊擲骰子、邊像念咒語一般念著想要的顏色，但無論如何，會骰出什麼樣的結果，還是要靠運氣。
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【看見孩子的需要】小二的馨馨，在美國完成小一學業回到台灣，猶記得九月剛開學不久，媽媽來電大概講了一下女兒的情況以及想讓馨馨放學後有幾天來放學窩的原因。有著一雙有神大眼睛的馨馨，十分恬靜，我幾乎是沒有看過她開口說話，但這樣一個看似是那種會...
由放學窩貼上了 2013年12月23日
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今天要介紹的是日本的節慶「節分」，顧名思義，就是季節分開的時候，為了趕走惡鬼所舉行的祭典。老師放映的投影片，第一張就是人對著赤鬼撒豆子的圖案，類似的圖案有人說在卡通上看過，也有人在故事書上讀過，可見這個節慶是日本的重要節日呢！老師邀請孩子們計算一下，一年總共有幾次「季節分開」呢？孩子們認真的算著：春到夏、夏到秋、秋到冬……「三次！」嘿嘿，大家都忘了將「冬到春」也算進去啦，而節分以冬到春這一天最為重要，老師放映小短片，讓孩子們看看日本人是如何度過這個節日，看到寺廟準備了比好幾個大人還要大的箱子，孩子們都目瞪口呆，直呼也好想要一個呢！再來是日本幼稚園與一般家庭撒豆子趕惡鬼的短片，播放前老師擔心有孩子比較膽小，替大家打了預防針，不過看到日本幼稚園的小朋友被大人所假扮的鬼嚇哭時，小二的孩子們都說：「鬼好可愛！」老師問：「如果這樣的赤鬼出現了，你們會不會害怕呢？」這時孩子們一副「老師怎麼會這樣問」的表情說：「當然不會啊！我會把他打飛！」看來趕走惡鬼的精神，對孩子們而言是渾然天成的，不禁令人聯想起桃太郎呢！最後我們一起動手做可愛的赤鬼面具，雖然是模仿赤鬼，但顏色設計等創意都保留給孩子發揮，大家戴上之後玩得不亦樂乎，想立刻嚇嚇身邊的朋友，但是大家都笑得相當開心！
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今天我們要來做一個和冬天有關的花，老師的話才一說完，小朋友們便開始爭先恐後地搶答：「雪花！」「聖誕紅！」「玫瑰花！」好可惜，都沒有人答對。這時，突然有一隻小手慢慢地舉起：「老師，是梅花嗎？」賓果！我們今天就是要變出一朵美麗的臘梅花哦！「啊？『辣』梅花？老師，所以這朵梅花很辣嗎？」小朋友們真是太可愛了，此臘非彼辣呀！梅花因在冬天開花，而農曆十二月又稱為臘月，所以才會有臘梅花這個名字的，除此之外，它還是我們的國花哦！聽完老師的解釋，小朋友們各個才恍然大悟。
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今天我們同樣要使用「紙」這種素材來創作，但表現形式不同，除了可以將紙摺成不同的造形，還可以用不同的方法，把紙捲起來增加體積。當老師介紹材料及做法時，有孩子發現：「老師！這些材料我知道，之前有拿來做過卡片、書插！」的確我們使用的是先前使用剩餘的材料，所以孩子們會覺得很熟悉，秉持著物盡其用的精神，把這些棄之可惜的材料重新組合，藉由孩子的創意，讓它們煥發新生命。將紙捲起來也許很容易，不過要固定住卻很困難，如果在捲紙中偷工減料，最後作品呈現會產生變化，但也有孩子反而覺得十分有趣，喜歡作品會改變的感覺。除了一般用紙，我們還可以用瓦楞紙做紙捲，基本做法相同，但是瓦楞紙本身具有紋路，厚度也更厚，用瓦楞紙做出漂亮的蛋糕看起來十分美味，像是抹上奶油的樣子更逼真。
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今天的昆蟲課，阿信老師要帶大家進入「甲蟲的世界」。小朋友疑惑的說：「獨角仙跟鍬形蟲我們都認識啊？」其實甲蟲在昆蟲種類中佔有 40% 的比例，獨角仙跟鍬形蟲只是其中兩種而已，所以甲蟲世界裡還有很多領域等待我們去探索呢！首先老師放出很多張圖片，要來考考小朋友：牠們是什麼甲蟲呢？圖片中有會發亮的螢火蟲、跟瓢蟲長得很像的金花蟲、亮晶晶的金龜子跟叩頭蟲，還有長得有點像的天牛和象鼻蟲。哇，除了我們熟悉的獨角仙、鍬形蟲，甲蟲的種類還有好多喔！阿信老師還提到，古時候的人會把亮晶晶的甲蟲當作裝飾，戴在頭上喔！
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今天活力動動的主題，要搭配學校的數學課，最近小朋友正在學「數數」，於是在遊戲開始之前，老師就先考考大家：從零到一百，五個數字一數，要怎麼數呢？「5、10、15……45、60……」馬上就有小朋友不熟悉而跳過數字，不過遊戲的目的，就是要讓大家活動身體，同時對數字的概念更清楚，所以老師明確告訴大家，遊戲開始時，只要是五個一數的數字，就不能被念出來，而是要張開手拍一下哦。
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課堂開始首先老師問孩子：「你們想飛嗎？」孩子們點點頭，大家張開手臂想像在飛翔，模仿鳥類飛行的樣子十分有趣，首先我們先想想看在卡通的世界裡有誰會飛呢？「我知道有超人！」「我知道還有哆啦A夢，他的頭上有竹蜻蜓！」孩子們此起彼落的搶答，老師接著問：「在現實中有誰真的會飛呢？」大家異口同聲地說：「是鳥！」老師和孩子解釋因鳥的構造能使牠在天空飛翔，在身體內就有五個氣囊連接肺部，鳥類還擁有雙翅附著羽毛，能夠輕鬆地飛翔。
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「老師，我知道這款遊戲，是要疊很高的遊戲！」答對了，這款遊戲有些小朋友暑假時曾經學過，學期中也會在自由活動時間借來玩，所以對這款遊戲都「略懂略懂」，這次老師要帶著大家一起好好認識這款遊戲喔。為了讓小朋友搭建房子時更有概念，老師拿出軟積木讓大家比比看，是一根柱子還是兩根柱子比較穩呢？「兩根吧！因為多一根！」「沒錯，因為一根柱子時，承受壓力的只有中間這根柱子，但如果增加到第二根時，第二根柱子就可以分散物件的重量和壓力，而且更能夠保持平衡。」小朋友伸出手搖了搖積木，然後笑著說：「這個建得不錯！」老師又問，平常我們坐的椅子都是幾隻腳呢？「四隻！」老師趁勢進行機會教育，「所以如果你只坐兩隻腳，就很容易跌倒喔！」「對，所以柱子不能太邊邊，要在中間才能平衡。」聰明的小朋友們馬上融會貫通，瞭解今天的主題了。
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開學的第一個禮拜，放學窩的小朋友們很開心地又有最期待的戶外活動了！今天我們要去華生水水探索完玩耍哦！
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阿諾．羅北兒被譽為兒童哲學家，在故事總是饒富哲學意味，在故事後總給孩子們無限的想像與後續思考，這本《露西兒》會帶給孩子怎麼樣的驚喜呢？
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低年級的孩子面臨發育期，在飲食方面相當重要，當孩子從學校回來放學窩時，剛好是到了午餐時間，有時總會聽到孩子一些聲音，「老師，我不喜歡吃這個……可以不要吃嗎？」孩子拿著碗嘟著嘴，吃一口都覺得難耐，而每個孩子的狀況都不太一樣，有的孩子可能因為長牙齒了感到不舒服，所以一陣子比較沒有食慾，也有的孩子是真的不喜歡這種食物，也有的孩子是不敢嘗試。
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