放學窩 - 相信、放心、鼓勵

有些孩子想做花送給母親，用縐紋紙邊摺邊捲，不過因為手要抓緊花才不會鬆開，但孩子們很有毅力，重新繞了三次不氣餒、越做越漂亮，最後終於完成美麗的花朵！還有的孩子樂於挑戰新媒材，用熱縮片製作創意禮物。「老師，它加熱真的就捲起來了耶！好神奇喔~」「縮小後，顏色就變深了！」「所以它叫「熱縮片」，是因為遇到熱會縮起來，對嗎？」雖然作品因為加熱不均而沒有成功，但孩子還是很願意嘗試，多試幾次後，原本不熟練的東西就會慢慢順手，越來越有成就感囉！

母親懷胎十月孕育出的生命，孩子從牙牙學語到好奇心旺盛，漸漸地成長懂事，也許哪天賴在身旁的小小身影，會變得不再黏人，不知不覺地長大了。若逝去是終點，從出生那一刻起，時間便開始倒數，帶領著孩子學習更珍惜彼此相處的時光，謝謝母親與家人的陪伴，讓我們能無憂無慮的長大，記得在這特別的日子裡，輕聲告訴母親：「我愛您。」

「老師，這樣的愛心大小可以嗎？」「我裡面第二顆愛心畫對了嗎？」做愛心書的兩位小朋友輪流和老師確認前置步驟，因為只要一個不小心就會把愛心剪開花了！小手緊抓著逐漸成型的心，接著用毛線把愛心繞得緊緊的，再用彩色筆著色。「老師，你看我媽媽的頭髮！」「我其中一頁要用捲紙捲出兩顆大眼睛！」「那我的龍可以用亮片裝飾嗎？」他們邊笑邊想著媽媽的模樣，也一邊畫卡片。看似搞笑的圖畫，卻充滿小朋友對媽媽的愛。

「老師，他一和我講話就忘了我繞第幾圈啦！」選擇做毛球兔子的小朋友苦著一張臉，這已經是她第三次重數。「我這裡也一直捲不好。」另一邊則是做紙花的小朋友握著沒黏完的紙條，有些緊張焦慮。「沒關係，再數一次好嗎？慢慢捲就好囉！」兩人重新打起精神，前者最後試了五次，拉緊、打結、撥鬆，再修剪，一鼓作氣做好一連串的動作，才成功把毛球的形狀完成，再剪貼兔子五官和黏上可愛的蝴蝶結。後者也接著捲到最後，再趕緊用膠水黏住，等待晾乾後繼續下一步驟。從小朋友身上，或多或少可以看見像媽媽般的十足耐心呢！

最後還有準備驚喜盒的小朋友，把貼一張彈出鬼臉的照片改為貼有「母親節快樂！Ｉ❤U！」的紙條。「怎麼不直接和媽媽說呢？」突然被老師這麼一問，她只害羞地搖搖頭。其實「我愛您」也是老師不善表達的一句話，但小朋友這次為媽媽努力準備的禮物，滿滿的心意似乎也已經超越「我愛您」三個字的意義了喲，期待媽咪收到禮物和小朋友開心分享禮物的笑容，希望大家都有個溫暖、平安的母親節喲！

「老師，我回家偷偷問媽媽，發現其實媽媽也很喜歡吃蔬菜沙拉耶。」「我媽媽喜歡吃XO醬麵！」「我發現媽媽晚上都只喝湯唷。」「我媽媽除了酸辣湯外，她還很喜歡吃蘋果喔！」「我也發現媽媽喜歡喝可樂耶，我原本以為只有我愛喝，哈哈！」太好了，大家的觀察力都很棒，現在讓我們將在美感體驗課所學到的技法運用在卡片上吧。首先，利用彈珠滾動，製作自己的風格信封。「哈哈哈…我要一次滾動三顆不一樣顏色的彈珠」「啊…紅色彈珠飛出去了！」一旁的同學，連忙協助撿起來。完成信封後，就可以挑選自己喜愛的顏色紙，開始在透明片畫上媽媽喜歡的食物，這時，每位小朋友都聚精會神，專注在自己筆下的餐點，有酸辣湯、果汁、沙拉、蛋炒飯、還有蘿蔔湯等等，一道道豐富的餐點立即呈現在透明片上，滿載愛意的「媽咪派」，就在歡樂氛圍中完成囉！

「老師，我回家要先把卡片藏起來，等母親節到了才送給媽媽。」「我也是喔，而且藏的地方我也想好了，就是我的枕頭下，嘻嘻！」「我要先藏在袋子裡！」在母親節時除了充滿心意的媽咪派，別忘了要給媽媽一個大大的擁抱，告訴媽媽「我愛你」唷。最後，祝天下的媽媽們「母親節快樂」！

上小學的第一個母親節，老師想讓每個小朋友自在發想及製作自己想送給媽媽的禮物。幾個星期前就偷偷詢問小朋友想為媽媽做什麼禮物，小朋友苦惱地抓著頭:「不知道耶，我畫卡片好嗎？」老師和小朋友討論很久，最後小朋友們決定要分組做立體花束卡片、紙陀螺玩具及花束。「為什麼要做紙陀螺啊？」「因為我想跟媽媽分享我最喜歡玩的東西呀，我喜歡的，媽媽一定喜歡！」哈哈，小朋友好有自信呢！

決定做花束卡片的小朋友，貼心地跟老師說自己的媽媽喜歡的顏色，並且再三叮嚀老師要準備色彩鮮艷的紙張：「千萬不要忘記喔！我媽媽最喜歡最喜歡紫色了！」材料準備齊全後，小朋友聚集在教室裏跟老師一起折小花，再按照順序黏在卡片裏，就成為立體花束卡片，小朋友們用各種閃亮亮的材料裝飾卡片，「我媽媽最漂亮，所以我貼了皇冠，媽媽一定很喜歡。」小朋友一邊思考媽媽的喜好一邊畫卡片，滿滿的心意相信媽媽一定可以感受得到。

卡片組大功告成後，換紙陀螺組登場囉，小朋友先選了喜歡的色紙，再跟著老師一個步驟接著一個步驟地摺紙陀螺，「我媽媽一定會很喜歡跟我一起玩。」「我要跟我的媽媽PK，教她怎麼玩！」小朋友沈浸在自己的想像畫面中，得意地跟大家分享自己的媽媽有多厲害，相信收到陀螺的媽媽們可以跟小朋友一起開心地「戰鬥」！

最後，輪到紙花束三人小組，安靜、細心地摺著花朵，專注的眼神讓老師覺得很溫暖、感動。「老師，我已經送很多次花給媽媽了，但這次的花特別漂亮喔！」「為什麼呢？」「因為這是我跟老師一起摺的呀！」小朋友害羞地說。看著小朋友們拿著成品開心地拍照，可以想像每位媽媽收到驚喜時的開心笑臉，小朋友滿滿的心意與愛，就是母親節最棒的禮物了！

寫完卡片內容後，再來準備要裝飾卡片囉！老師為大家準備了多張可愛的貼紙，包含了上學期美感體驗課用來創作、大受小朋友喜愛的各色點點貼紙。孩子們可以隨心所欲的運用貼紙和色鉛筆，為卡片著上繽紛的色彩。「老師，我也有帶我的貼紙簿，可以分享貼紙、和大家一起用喔！」「我也有帶印章跟可以描出海豚的尺，有人想畫在卡片上嗎？」其他小朋友們看到老師拿出貼紙，紛紛想到自己的鉛筆盒或百寶箱中也有許多可以裝飾卡片的媒材，毫不吝嗇地拿出來和其他同學一起分享、使用。每張母親節卡片裡除了給媽媽的溫馨小語外，還有著同學們之間滿滿的友情呢！請媽媽們期待一下，準備收下這張充滿愛的卡片吧！

「哇！這個做得好漂亮哦！我也可以做一個給媽媽嗎？」除了自己原本想送給媽咪的禮物，小朋友看到其他小朋友的成品很美麗的同時，不禁也想加碼多做一個送給辛勞的媽咪。「這是怎麼做的啊？可以教我嗎？」沒問題，而且這裡有多備的材料可以分享哦。孩子們也願意為了媽咪多一分努力呢，各位辛苦的媽咪，母親節快樂！

考完試的自由活動時間最多，遊戲時間也更多不少，「老師，我們來玩喊數字!」小朋友熱情的邀約，老師當然拒絕不了，「1、2、3」「4、5」……「29」「bomb!」沒想到小朋友可是計算好了，兩個人要聯合起來對抗老師，「bomb!」「bomb!」「bomb!」看到老師連續輸掉遊戲，小朋友笑得人仰馬翻，「你們在玩什麼？我也要玩！」有趣的場面吸引了其他小朋友過來，「我們要喊數字，按照順序最多喊3個數字，誰最後喊到30就爆炸了!」小朋友跟其他班沒有玩過的人說明規則，說明得仔細又清楚，遊戲間最能夠看得出孩子的成長，因為那是最真實的反應，「我們要來炸老師！」小朋友目標一致，老師又成了眾矢之的，「那我要喊23、24」「25」……「29」、「老師你陷害我啦！」小朋友們說好的圍攻老師，越後面的人卻越喊越面有難色，原來是發現任務失敗啦，但也燃起了大家的幹勁，最後幾回合的默契讓老師輸心服意！

介紹完台灣農曆新年的習俗與禁忌，接下來要認識國外的新年習俗囉！「泰國慶祝新年的習俗，是潑水還是說恭喜呢？」老師請小朋友先動動腦，猜猜看，不約而同的全部的小朋友都選擇潑水。「這題也太簡單了吧！一定是潑水啊！」看來小朋友都很聰明呢，全數答對囉！接著再來考考大家較難的一題：「印度慶祝新年的習俗，是大哭還是大笑？請選擇！」這一題，大部分孩子們選擇了大笑。當老師一公佈答案：「是大哭！」跌破了大家的眼鏡，小朋友們都歪著頭看，感到十分疑惑，怎麼會有人以大哭來迎接新年呢？因為印度人認為歲月易逝，人生短暫，所以用哭聲表示感嘆。看來各國的新年都各有一番獨特的慶祝方式呢！

延續第一天的農曆新年習俗，主題課程的第二天，老師帶領小朋友深入了解過年的「吉祥話與畫」。除夕夜吃完年夜飯後，長輩會發給小朋友們壓歲錢，希望孩子可以平平安安、健康的度過一整年。「大家有沒有想好今年要講什麼吉祥話呢，準備好來場吉祥話PK大挑戰了嗎？」請各組輪流派代表到前面說出一句吉祥話，但限制是不能重複前面的人說過的，看哪一組能說出最多吉祥話就獲勝了唷！「新年快樂、大吉大利、平平安安、雞年行大運、財源廣進、恭喜發財……」一開始，大家都十分流暢地說出好多吉祥話，愈到後面愈困難，幾乎所有能講的都被提過了，組員們紛紛集思廣益，絞盡腦汁、擠破頭就是想不出來，最後剩下兩組PK。「5、4、3、2、1，時間到！耶！我們獲勝！」獲勝的隊伍高興地跳了起來，振臂歡呼。相信每位小朋友今年都收穫滿滿，能說出許多不同於往年的吉祥話，拿到滿滿的紅包！

說完吉祥話後，接下來要來畫吉祥畫囉！看到老師一拿出毛筆，小朋友興奮的說：「我書法超厲害的，我有用毛筆寫過春聯唷！」除了毛筆之外，老師也準備了金筆和可愛的貼紙讓孩子們發揮創意與增加春聯的喜氣。「老師，你看，我用毛筆寫完平平安安後，用金筆裝飾字的邊邊耶！」小朋友對於自己的春聯都十分有想法，其中也隱藏了不少書法高手，毛筆字寫得很漂亮，連老師都自嘆不如呢！

主題課程的第三天，完成了美麗的紅包袋與春聯後，要去跟附近的鄰居們拜個早年、送祝福囉！出發前，要先吃飽才有力氣大聲道「恭喜」，一起來製作象徵「步步高升」的發糕吧！傳統的發糕做法是將蓬萊米打成米漿後，再加入水、酵母和麵粉拌勻，並將米漿脫水壓乾成粿粹，最後加入黑糖，發酵3至4小時。今天，我們有最厲害的秘密武器「發糕粉」，將它加入所有材料中，慢慢加水攪拌均勻後，再將米糊放進電鍋蒸15分鐘就完成可口香甜的發糕囉！熱騰騰的發糕出爐後，黑糖的香味撲鼻而來，小朋友們一口接著一口地吃著美味的發糕。「好好吃喔，還可以再吃第二個嗎？」「步驟不難耶！我也要回家做給爸爸媽媽吃～」吃完了發糕，拿著紅包袋，準備出發去拜年囉！

來到公園後，小朋友看到了正在溜滑梯、年紀更小的弟弟妹妹們，「老師，可以發紅包給他們嗎？」「當然可以囉！」話才剛講完，咻地一溜煙，小朋友馬上衝向了弟弟妹妹。「恭喜恭喜，祝你新年快樂！」弟弟害羞的接下紅包袋，順利的完成拜年任務。「坐在旁邊休息的阿公阿嬤也可以給唷！」幾個害羞的小朋友站在原地露出羞澀的神情，老師帶領著他們向前和阿公阿嬤拜年，收到紅包袋的老人家露出了開心溫暖的微笑。大家都帶著滿滿的祝福，期待下一個好年的到來吧！

「接下來要頒發給神奇寶貝大師，全班就他最了解神奇寶貝了！」小朋友們大喊著那位小朋友的名字，眾星拱月一般把他送上台前，小朋友忍不住大喊：「你太合適了！」，因為他手上還拿著寶可夢呢！「有位小朋友環遊世界課都能猜出很多國家！」這次的對象也超好猜，全部人異口同聲地叫著那位小朋友的名字，「另外一個女生，每次功課都很快就完成了！」「我知道！他都中午就交作業了！」原來每個人平時的狀態與表現，其實都映入了大家的眼中，這些特質都因此成為我們對彼此共有的印象。

小朋友們拿到獎狀第一件事情都等不及看老師寫了些什麼，連拍照的時候都捨不得暫時移開視線，「借我看！」看著小朋友目不轉睛地盯著獎狀笑了起來，或是好奇著觀望著彼此被寫了些什麼，看著他們興奮的樣子，讓老師不禁莞爾，每個孩子永遠都有提不完的優點，都具有不一樣的特質，希望他們能夠記得自己的這些好，這些優點也一直被看見。

「耶，我最喜歡建築物了，這張有鐵塔，旁邊可以加上咖啡杯，感覺好像在國外喔！」「哇，有海底世界和貓頭鷹！」「我要將這個大愛心放在畫面的正中央。」「杯子蛋糕的圖案好可愛，真想咬一口！」「紅色的聖誕樹和麋鹿圖案很美麗，我要把它貼在袋口！」「我想要都貼花朵。」「咦，有貓熊耶！」一陣熱烈討論後，挑選好喜愛的圖案回到座位上，只見個個都開始拿起剪刀，專心認真的將喜愛的圖案一一剪下，並在袋子上進行畫面的編排。不一會兒，已經有小朋友說「老師，我可以塗膠了！」，「太好了，要記得按照步驟進行喔。步驟一、先在袋子上塗膠；步驟二、將餐巾紙底層撕下，然後把上層圖案黏貼在袋上；步驟三、最後再上一層膠，由內往外刷，空氣才不會留在裏頭。」「好的，沒問題，我要開始囉！」「啊，剛剛底層的膠塗太少，黏不住了，怎麼辦？」「沒關係，再稍微補一下膠就好囉。」「啊，我挑的這張，畫面太大了，好擔心會弄破喲......」「我今天走黑白系列，看起來很有質感吧！」「我的綿羊是對稱排列的！」「我要把所有圖案全都組合在這個袋子上！」「糟糕，我忘記撕下底層紙，怎麼辦才好？」「沒關係，等會最上層的膠再稍微塗厚一點。」就在大家努力剪裁、排列、黏貼的過程中，屬於自己獨一無二的蝶古巴特袋子終於完成囉！

過程中雖偶有小狀況發生，雙手也都沾了不少膠，需要一番搓洗才能洗淨，但看到自己的作品完成，個個臉上都露出滿意的笑容。小朋友迫不及待將袋子掛在脖子上，心滿意足的去上英文課；有小朋友看到爸媽來接送時，迫不及待的拿出來分享；有些小朋友甚至問能否再做一個袋子！由自己雙手製作的禮物，賦予禮物更特別的意義，祝福大家聖誕節快樂！