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「哦！這個！」看到老師秀出的圖片，上面有滿版的亮色點點，和一個穿著滿身點點的老婆婆，有小朋友興奮的大喊著自己看過這個人！沒錯，老師今天要介紹的是日本當代藝術大師 —— 草間彌生，去年在台灣北中南都有主題展覽，這一班的小朋友剛好都沒去過，不過一年級的美感課上曾經做過介紹，有一位小朋友還有印象。現在我們就來介紹這位享譽國際的藝術家與點點的故事吧！

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「你覺得你這學期的表現如何？」這是這學期沒多久老師在得知小弘在學校不太想上課時，想找小弘來聊聊的第一個問題，只見小弘尷尬地笑著，邊搔著後腦杓說：「應該是……很調皮吧？」聽到他用調皮來形容自己，不禁想到底小弘是被貼了多少次的標籤，「可是老師覺得，你這學期進步了很多，很少聽到你去攻擊別人，也很少聽到你大聲和人家吵架的聲音了，你有這樣覺得嗎？」小弘點點頭，但是老師的確也知道了小弘在學校發生的事情，就讓小弘自己把事情講出來，並且想一想為什麼不行這樣做。

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孩子們看到老師拿著一大包毛線進來，好奇除了上次做毛線畫之外，還能有什麼變化?「老師，我們要織圍巾嗎？」「可是現在很熱耶！」
毛線是怎麼來的?除了大家廣為所知的綿羊之外，羊駝、駱駝、兔子、山羊身上的毛也可以變成毛線喔！不同的部位的毛還可依照長短，做成不同的毛製品。

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「一、二、三睡美人！」「一、二、三機器人！」咦，活力動動課不是才剛結束嗎，而且這堂課老師還沒上過耶！原來，今天小朋友都寫完作業了，可以聚在一起玩，因為在放學窩禁止追逐奔跑，小朋友平時常玩扮家家酒、拼樂高，或是桌遊等靜態的遊戲，今天大家換換口味，玩起團康來了。

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「哇，好漂亮哦！」再生藝術工坊是個很有藝術氣息的地方，外觀繽紛的顏色，讓小朋友不禁為這份美麗讚嘆。「不過老師，什麼是『館書圖』啊？」學國字快一年了，這群小朋友看到路上的招牌，總會努力試著念出來，老師笑著要大家倒過來念，這才揭曉了謎底。

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今天老師要跟孩子們分享的繪本是《大巨人約翰》，老師拿出繪本，請大家觀察封面上的主角：大巨人約翰的特徵，孩子們睜著大眼仔細看，大聲說出：大巨人約翰頂著爆炸頭的髮型、穿著咖啡色的雨鞋，還有一把小雨傘！說得沒錯，孩子們乖乖坐好，故事要開始囉！

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令人期待的和菓子課程又來啦！今天老師要帶孩子們一同製作「糰子」，這種有著可愛名字的和菓子才在照片中現身，就有孩子興奮的大喊：「老師這個我吃過！超好吃的！」好，今天我們就一起來挑戰能不能做出好吃的糰子吧！

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「今天到底要玩什麼啊？」上活力動動課時，只要老師有帶道具，小朋友就會不停猜測，不過今天的道具「帽子」，可讓小朋友摸不著頭緒了。今天當老師喊到哪個號碼，各組就要把紙棒及帽子傳給他，拿到紙棒的可以攻擊對方，但只要對方戴上帽子，身上有了防護罩，就不能攻擊囉。「直接丟給他就好了啊！」有人靈機一動，不過這是違反規則的，今天的遊戲靠「傳遞」來進行，要考驗大家的反應跟默契。此外還有個重要的規則：「脖子以上都不可以打！」小朋友很快搶答，正解！遊戲時安全是最重要的。
「6 號！」「2 號！」「9 號！」遊戲的節奏相當快速，「我要！我要！快給我！」但也很考驗所有小朋友的專注力，有時候一個不小心順序亂掉，或是中間的傳遞者分心了，很容易就影響到「中獎號碼」，也有小朋友忍不住往前面號碼走過去，準備跳躍式傳遞，結果違反了遊戲規則，反而讓對方攻擊成功。「6 號是前面啦！」也有傳遞錯方向，搞得等待信物的人等得很著急，不過小朋友也時常反應不及，好不容易準備就緒可以攻擊對方，只見雙方都已經戴上了帽子。

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