【20210317 辯論小劇場—為什麼要上學? (109新生小二)】－放學窩

【20210317 辯論小劇場—為什麼要上學? (109新生小二)】

今天上課之前，老師在白板的左邊寫了大大的「客觀」，在白板的右邊寫了大大的「主觀」。「老師我們今天是不是要來玩左跳右跳的遊戲。」沒有錯！沒想到那麼快就被小朋友們猜出來了。

今天是這學期一系列的思辨課中，要開始訓練大家思考的第一堂課。首先，我們要來分清楚什麼是客觀的說法跟主觀的說法，所以要來玩「跳跳tempo」小遊戲囉！當老師說出客觀的說法時，要跳到客觀的那一邊，反之就要跳到主觀的方向喔！一開始，小朋友們都有跟上老師的口令。「下一題……樹葉是綠的。」咦？怎麼有一半的人在客觀區，一半的人在主觀區？「老師，樹葉不一定是綠色的呀！那是你認為的，所以是主觀。」「老師，外面的樹葉是綠色的，所以是客觀啦！」兩邊的小朋友開始為了自己的答案，說出自己的想法。姑且不論對錯，讓小朋友們不知不覺開始為了自己的立場，提出不同的看法，正是思辨課最重要的第一步喔！

接下來，我們要進入到主題：「為什麼要上學？」「老師，可是我很喜歡上學。」「對呀！上學很好玩。」咦？怎麼跟老師想的不太一樣？「可是我們不喜歡寫功課。」好，那我們把主題改成：「為什麼要寫功課。」大家來想一想，真的需要寫功課嗎？老師把小朋友們分成兩方，一方負責思考寫功課的好處，另一方思考寫功課的壞處。一開始，小朋友們習慣性的想要給出「標準答案」，在老師引導下，小朋友們開始思考是不是還有其他的可能性，最後兩組小朋友都給出了他們的想法喔！希望小朋友們在後面的課程裡，可以越來越習慣「沒有標準答案」這件事。