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【20200831 心情調色盤-彩色怪獸初登場(新生小二)】

「今天要上什麼課呢？」午覺時間結束，一群孩子們好奇地圍繞在課表前面探頭探腦，所有人都期待著新學期的第一堂特色課程，「心情調色盤是什麼啊？」「是不是要畫畫啊？」孩子們心中交織著疑惑與想像，邁著輕快的腳步坐到了自己的位置上；「是彩色怪獸！」投影機放映的瞬間，所有孩子們齊聲大喊，大家所熟知的彩色怪獸登場囉！「我記得有一隻紅色的小怪獸，超級生氣的！」「然後藍色的很傷心，一直哭！」孩子們對繪本裡的內容記憶猶新，那麼接下來大家一起幫小怪獸們想一想新的名字吧！快樂的黃色小怪獸可以叫什麼呢？「開心小怪獸！」「大笑小怪獸！」那紅色的呢？「憤怒小怪獸！」「噴火小怪獸！」傷心的藍色小怪獸呢？「悲傷小怪獸！」「難過小怪獸！」黑色的呢？「發抖小怪獸！」「躲起來小怪獸！」在大家的集思廣益下，小怪獸們都得到了許多新的稱號，孩子們也藉此認識了各種不同的情緒詞彙與反應喔！

接下來的小遊戲，每一位孩子的背上都被貼上一張代表情緒的色紙，大家要挑戰在不能說話的情況下，找到相同情緒的夥伴，有的孩子用比手畫腳的方式指出顏色，有的孩子藉由玻璃的反射看到了自己背上的色紙，大家都成功地完成了任務；接著每一位孩子都選了一張小怪獸的著色紙，我們要來幫小怪獸上色囉！「我的小怪獸是黃色的，因為他在餵魚覺得很開心！」「我的小怪獸有一些綠色也有一些黃色，因為他在平靜地盪鞦韆然後也很快樂！」「我的小怪獸是黑色的，因為他旁邊有一隻他最害怕的老鼠，老鼠是藍色的，因為小怪獸不敢陪他玩所以覺得很傷心！」孩子們踴躍地分享著自己小怪獸的故事，在繽紛色彩的陪伴之下，各種情緒的小怪獸和大家都成為了好朋友呢！