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【20200330 魔法寶石之心 - 火靈篇🔥魔境寶貝：暴力熊的內心世界（新生小二）】

💎當孩子面對暴力時，我們可以選擇保護自己也不傷害他人的方式。若是遇到強大、無法應付的暴力，一定要找大人求助喔！

「我最厲害！咚－我最厲害！咚咚－我最厲害！咚咚咚－」魔霧森林的深處傳來一陣歌聲，低沉的嘶吼搭配重重的腳步，愈來愈靠近我們這些《魔法寶石之心》玩家。最後出現了高大身形的黑影，頭上兩隻短短的耳朵隨著歌聲節奏左右搖擺，迷霧散去，原來是火靈屬性的魔境寶貝──暴力熊現身了！

孩子們趕緊準備好「黃金甜甜圈」，由外而內破解暴力熊的內心世界，並且以不傷害暴力熊又保護自己的方式和牠互動，才能完成這次的挑戰。

「暴力熊說了什麼，做了什麼呢？」（外圈 What）老師問大家。
「牠說，牠是最厲害的。」（言語）孩子舉手回答。
「牠破壞別人的東西。」（行為）另一個孩子補充。
「那麼暴力熊是如何感覺，如何思考的？」（中圈 How）老師問下一層。
「牠破壞的時候感覺很快樂，一直唱歌。」（感受和行為）
「牠想要成為最厲害的。」（想法）
「牠破壞成功，覺得自己很厲害。」（想法和行為）
「你們覺得暴力熊想要什麼，需要什麼？這題最難喔！」（內圈 Why）老師問孩子暴力熊可能會有什麼內心的渴望和期待。
「牠可能是擔心如果自己不厲害，會被別人嘲笑。」
「牠不想像北鼻（嬰兒）一樣沒有能力，這樣破壞讓牠覺得自己很強。」
「哇！大家都很棒！了解暴力熊的內心世界後，我們就要來收服暴力熊魔境寶貝了。」

孩子們分組輪流靠近暴力熊，老師用玩偶扮演的暴力熊一邊唱歌，一邊把孩子組合的玩具不斷弄壞。「我不喜歡你這樣子。」「請你不要把我的東西弄壞。」有的孩子比較溫柔，老師會故意多做幾次，直到溫柔的孩子產生力量把暴力熊推開，保護自己。「你這個笨蛋熊！」「哈哈哈，你頭上都是拼圖。」「我要把你揍飛！」有的孩子比較衝動，直接回擊，但老師扮演的暴力熊被揍飛後，還是一直回來要爭誰比較厲害。「這些罵牠、捉弄牠、揍飛牠的方法看起來沒有效，只讓暴力熊更有鬥志想跟你比輸贏，要再想想別的辦法。」老師適時提醒孩子。於是孩子在扮演遊戲中，開始嘗試新的反應方式，最後罵牠的孩子選擇請牠走開，自己也不去和牠爭論；捉弄和揍飛牠的孩子選擇轉身離開，自己不用和牠比誰厲害。

「恭喜大家收服了暴力熊！大家都很棒，沒有傷害牠，也有保護自己。保護自己是非常重要的事情。今天暴力熊牠的力氣還沒有很大，而且牠是破壞東西，沒有要傷害別人。如果有一天，你遇到了無法應付的暴力，傷害到人，一定要趕快找大人求助。你們很棒！已經獲得了面對暴力的勇氣和力量，並且還了解暴力熊背後的心情，謝謝你們幫助暴力熊。」