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「老師，你在做什麼？」「你拿的是什麼？」在上課前，本來在看書的孩子突然看到老師蹲在垃圾桶旁邊，這個是老師做的手環，我要把它的邊邊磨得光滑一點，「一個圈圈？這個要怎麼做啊？」「老師借我看看，可以戴看看嗎？」等一下上課老師就會教你們做呀！「我也想要藍色的」「老師，有什麼顏色？」，顏色當然會是讓你們自己調！

到了上課時間，孩子們出現了更多疑問「老師，今天可以加香味嗎？」沒有要加香味喔！有味道的手環通常是拿來驅蚊的，但是我們會有亮粉和亮片，「老師，你會做小米手環嗎？有很多功能耶」老師不會做，那屬於智慧型產品，今天我們做的手環是飾品，為裝飾的用途，先讓老師開始上課，你們就會比較了解喔！

在很久以前，當時還是原始人的舊石器時代，被挖掘出很多首飾，當時會將動物的牙齒掛在身上，要告訴大家自己很會打獵，象徵他的身分，還有另一種用途是會把他們認為神靈的圖騰、標誌刻上面，就好像神靈在你周圍。在遠古時代，他們會去搶奪別人的資源，綑綁別的村落的婦女回來結婚，所以那些綑綁的手銬、繩子，也被說為是首飾的由來。

在介紹完中國手環的發展後，要說明一下今天我們要用什麼材料來做手環，叫作〝環氧樹脂〞，是一種熱固性塑料，我們會混合兩種膠，過程會產生化學反應，它會稍微變熱，而原本單一的分子手都會牽起來，而變得又硬又堅固，有了概念之後開始動手操作吧！看著各種顏料、亮粉、亮片，孩子們迫不及待，最重要的膠混合均勻後，接下來就是孩子發揮的舞台，「老師，亮片可以放哪裡？」「老師，要把顏色攪開嗎？」看你的作品想呈現什麼感覺來決定要不要攪開，亮片位置也是自己決定，聽到老師的回答後，孩子沒有再發問了，變得很享受製作的過程，完成後每個孩子的臉上都充滿成就感，在等一天之後，就能把自己努力的成果帶回去囉！