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今天老師帶來了某位藝術家的作品，小朋友欣賞時發現：「老師，她用了好多的點點耶！」「哇，這個房間裡有好多顏色的光！」「老師我知道！這個黃色上有黑色點點的是香蕉。」「香蕉不是這個形狀啦！」大家熱烈地討論與分享，也有孩子很厲害，知道這位藝術家是來自日本的「草間彌生」，今年台中國美館正好在展出她的作品喔。

看到草間彌生的照片，大家都對她的造型印象深刻：「她的頭髮好紅喔！」「長得好像樂高人。」「老師，她都穿著點點的衣服耶！」草間彌生的個人特色十分明顯，老師告訴大家，她從年輕開始，直到變成老婆婆，都很熱衷於創作，一直保持著對創作的熱情，就有小朋友說：「好厲害喔！那她的作品一定很多。」沒錯，從繪畫、雕塑、裝置、影像到小說，草間彌生源源不絕的創作力令人欽佩。

各種可愛的點點，可以出現在哪裡呢？今天我們把桌子當成畫布，讓孩子可以盡情的發揮，當孩子開始創作，大家就變得十分專注，剛開始都小心翼翼的，怕一個不小心失敗而十分謹慎，慢慢找到樂趣後，就不再拘謹，放任創意揮灑，也越貼越快！老師的材料區都來不及補貨了呢。

有的孩子對某些顏色非常情有獨鍾，有的孩子對點點的大小很要求；有的孩子將點點排列得很整齊，有的孩子會在大圓裡面又重疊小圓。有的孩子會認真的將點點排成喜歡的動物，有的孩子隨性的貼，卻彷彿創造出一片璀璨的星空。

「我貼了好多機器人！」「老師妳看！這是草間彌生老奶奶喔。」「我貼的是小貓咪！」明明是相同的材料，排列組合卻產生了好多變化，雖然我們不像草間彌生，是由於罹患神經性視聽障礙，看到幻覺而創作出許多點點元素的作品，但孩子們透過玩心還有想像空間，依舊努力創造出屬於自己的點點世界！