放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「小朋友，為什麼端午節要吃粽子呢？」「因為要紀念屈原！」「這個答案只對了一半，再想想看喔。」另一個小朋友快速舉手回答：「我知道，是要讓屈原的身體不被魚吃掉。」小朋友對端午節的故事都已相當熟悉，但大家知道越南也有吃粽子的習俗嗎？越南吃粽子的習俗是怎麼來的呢？我們一起來看看故事吧！

越南的國王雄王六世對王子說，在新年的時候，誰能夠帶回最稀有的美味佳餚來祭拜天地，就能夠繼承王位。其中一個郎遼王子，非常喜歡耕種，他決定要用自己種出來的稻米，製作成兩種甜點獻給父親與天地。一種做成方形，裡面包豬肉與綠豆做成的餡，再用綠葉包起來。「這一定就是粽子嘛，我早就猜到了。」聽完甜點的形容，小朋友對自己的猜測感到很有信心呢。

不論在戶外或室內，只要動點腦筋，就可以設計成最佳的遊戲場地。「哇！椅子怎麼排成這樣？！」一進教室，小朋友便察覺到擺設異於平常。「這樣一格、一格的好像在哪裡有看過耶？」老師特意加重椅子內的重量，讓椅子不會輕易被移動，就是要讓小朋友來「渡河」，訓練小朋友的動態平衡哦！「一年級玩過踩在繩索上的進攻城堡，這次要踩在石子上走到河的另一端～」老師讓小朋友繼續說明規則：「我知道，走到一半遇到對方就要猜拳！」「輸的就要『跳河』！」大家聽到要跳河通通驚呼，這可是遊戲精彩的一環呢！

「待會順序你先啦，你跑最快！」「我最不會猜拳了，如果我輸了，你就要趕快跑過來哦！」隨著遊戲的經驗值增加，小朋友越來越懂得合作的重要性，每個人的位置與角色都不可輕忽。「Really～Go！」遊戲開始雙方都拚勁十足，不過兩邊都在轉彎處慢了下來，「剪刀、石頭、布！」才剛喊出聲，要進行較量時，雙方的第二位選手已經蓄勢待發了，當自己隊友「落水」時，馬上重振旗鼓出發，絲毫不浪費片刻與機會。

風和日麗的一個下午，我們決定今天要來玩泡泡！相信小朋友們都有玩過泡泡的經驗，「老師，我有用過泡泡機喔~」「吹泡泡有很難嗎？」我們先認識泡泡表演達人與研究泡泡的專家，大家才知道原來泡泡也是有生命週期的，從顏色中去判斷泡泡是否快要消失，而空氣中的環境也會影響泡泡的表現，看到泡泡表演更是讓大家驚呼連連！有孩子還邊討論、推測表演中出現的霧面泡泡是加入乾冰的效果呢！「老師，我們園遊會也有利用乾冰製作飲料喔，效果超好的~」

除了市面上販售的泡泡產品，其實是可以自己自製泡泡水的喲！只要知道比例，人人都可以變成泡泡玩家！「老師，材料裡面有膠水耶！原來做泡泡會用到膠水啊？!」我們今天的實驗是用其中一種比例，其實還有很多種調配方式喔！製作泡泡的過程中，也看得出孩子們不同的個性，有的孩子小心翼翼地照著老師的步驟操作，有些孩子就十分隨性的調配，一開始也許吹不起來，不過後來混和朋友的配方，又加了一些材料後，最後也吹出了好多又大又圓的泡泡喲！至於吹泡泡的工具可以利用毛根，不規則表面可以增加泡泡水的表面積。「我想要把毛根彎成愛心型，看看這樣吹出來的泡泡會不會不一樣~」「老師妳看！我要學泡泡表演，用自己的手來吹泡泡！」大家都記得，手是溼的比較容易接泡泡，如果用乾的手觸碰，泡泡一下就破了。影片中挑戰金氏世界紀錄的大泡泡，在戶外中的大型泡泡還要能抵抗空氣中的其他因素，其實非常不簡單！最後在泡泡水裡加上彩色墨水，落在紙張上的泡泡顏色才比較明顯，而人手一杯的泡泡汁，用吸管吹氣後滿滿的小泡泡，在陽光下晶瑩剔透，閃耀動人，非常漂亮呢！

「咦，投影片上的背景是金針花耶！」「我很喜歡喝金針排骨湯唷～」「老師，金針花和今日上課主題有關嗎？」今天課程主題是節氣「處暑」，它正好是國曆的八月二十三日，此時也是台灣金針花盛產的季節唷！

不過什麼是「處暑」呢？當地球繞太陽公轉運行至黃道面150度時，就是秋天第二個節氣「處暑」囉。「處」是住的意思，表示夏天的暑氣到此打住，但是偶而還是會出現炎熱的天氣，我們俗稱為「秋老虎」。「秋天的老虎？」「呵呵，我也屬老虎喔，不過我是夏天出生的，那是不是可以叫夏老虎呀？」「啊，秋老虎的意思是比喻氣溫炎熱，好比夏天，就像老虎一樣兇猛唷。」另外，古人也在「處暑」發現了「鷹乃祭鳥，天地始肅，禾乃登」這三個現象。「哇，螢幕上的老鷹看起來好兇猛喔～」「在處暑時，老鷹會開始大量捕殺野鳥，然後將牠們放在石頭上排列，好像在祭拜一樣，所以稱為祭鳥。」「那什麼是禾乃登呢？」「它是指稻穀、小麥等農作物已成熟，可開始收割了。大家想想看，稻穀、麥子成熟時是什麼顏色呢？」「黃色～」「黃褐色和黃橙色。」「那麼大家看過螢幕上的這兩幅畫嗎？它們的背景都是農作物收割時的情景喔！」「哇，右下角這一張我在學校看過喔，不過我不知道它的名字！」「這一幅是米勒的『拾穗』，左上角的這一幅是梵谷的『午睡』，而且呀，這兩幅享譽國際的作品目前正好都在故宮展出，大家可以利用假日去參觀這難得來台展出的畫作唷！」

時間，常常在大家沒注意時，就悄悄溜走了。一天當中，你們最期待的時間是什麼時候呢？「吃點心時間！」小朋友邊說著邊露出吃點心時的幸福模樣。「老師！當然是下課時間啊～」才剛說完，所有人跟著點頭哈哈大笑。今天這本《時間快轉》裡的小男孩，也總是覺得時間過得好慢、好無聊，直到他在生日時得到一支手錶，讓他能開始學會計算自己的時間。

然而，手錶摔壞了。男孩失落地帶著手錶到鐘錶行修理，卻意外得到一支「備用手錶」，雖然款式有點舊，但男孩再也不想要過著之前漫長的等待時光了，沒想到神奇的事發生了…。到底是什麼事發生了呢？「老師，是不是手錶有魔法？」「我知道，他一直跳過上課時間！」「還是他一直跳過跳過，就跳到他長大了呢？」小朋友興奮地猜呀猜，似乎也偷偷期待著自己腕上的錶也有魔法呢！沒錯，這男孩發現手錶快速轉動的指針，讓他能跳過自己不愛上的數學課到點心時間，還為自己安排美術課，想做個花瓶送給媽媽當母親節禮物，甚至跑到公園享受不用排隊的溜滑梯。

小朋友們很喜歡迷宮，寫完功課後會約好朋友一起畫迷宮或玩迷宮書，只要想不出來創作靈感，無論老師給的主題是什麼，都會直接先聯想到畫迷宮。這次，老師就讓小朋友運用畫迷宮的技巧，畫出一張大冒險地圖！

「老師，要畫什麼地圖啊？」「家裏到學校的路線圖、平常散步的地圖，或是暑假去旅行的路線規劃也可以喔！就像我們上學期畫的藏寶地圖一樣，把路上的特色跟前進的路線畫下來吧～」小朋友拿到紙後迫不及待地想著手進行了。「還不行喔，我們要先把地圖摺成一個小冊子，先構思一下封面跟內容吧！」

銀行，提供了人們存款、借款的服務。將錢放在銀行裡，還會生出小小的利息。那食物銀行又是什麼呢？在對銀行有了基本的概念後，小朋友興奮的回答：「就是把一顆西瓜放進去銀行後，明年就會變成10顆西瓜啊！」「是每天都會有一個廚師，幫你的食物添加更多美味的食材，然後每天就有不同的東西可以吃了。」小朋友們都聯想到銀行會生利息，在腦海中幻想著食物從一個，變成一大堆的美味景象，口水都快滴下來了呢！到底食物銀行有什麼功能呢？我們一起來讀讀故事吧！

小美和爺爺在公園遇到了一個乞丐，小美問爺爺說：「為什麼他不跟銀行借錢呢？」爺爺說：「跟銀行借錢需要還錢，也不是人人都可以借錢的。」回到家後，小美看到家中一大桌的剩菜，突然靈機一動，想到可以開一間不用還的食物銀行。把每個人家中多餘或是快到期的食品，放到銀行裡，讓需要的人來領。這樣既可以幫助人，又不浪費食物，是一個一舉兩得的好點子喲！隔天，她在班上當起了食物銀行的董事長，讓大家更懂得珍惜食物的重要性。

各色各樣的桌上遊戲營造不同的情景，歷經幾次的瘋狂激戰，這次我們要來一點小品輕鬆的遊戲。這款遊戲我們要來擔任伐木工人，負責將長在樹外層的樹皮敲下來，將樹心留下來。「敲下來的樹皮算一分，但敲下樹心就要扣五分喲！」「這麼多？！所以我整片打下來好不划算哦！」精打細算的小朋友馬上就發現，一個樹心會扣上四片樹皮，加起來還是負的呀，搞清楚簡易的規則，就讓我們挑戰看看吧。

組裝一棵樹的重點在於：每一層樹皮的分線不能對在一起，有人知道為什麼嗎？「因為樹被敲歪，就會兩層的樹皮一起掉！」小朋友盯著樹一會兒，想出了正確答案。「真的欸，這樣就太『作弊』了！」桌遊的規則常是因應操作性的細節而衍生出來的，有時候讓小朋友動動腦筋，思考規則背後的原因，就更能理解整套桌遊背後設計的概念呢！

「啦啦啦啦～啦啦啦啦啦～」小朋友聽到科學老師說今日的主題與廢棄物處理和回收有關，立刻聯想到給愛麗絲這首名曲。「你們對台灣的垃圾車一定都不陌生，那你們有看過別的國家的垃圾車嗎？」「我有看過美國的垃圾車，很大很大喔！」「嘿嘿，沒錯，歐美國家的垃圾車很大一台，而且他們倒垃圾的方式跟台灣不一樣，是垃圾車蒐集各點大型垃圾桶裡面的垃圾喔！」小朋友目不轉睛地盯著投影片，沒想到廢棄物處理還可以學習到新鮮有趣的常識。眼看著附有機器手臂的大垃圾車夾住垃圾桶倒扣在車中，使勁地倒出滿滿的垃圾。小朋友忍不住驚呼連連。「老師，這樣子他們的垃圾桶都要設計成同一種尺寸耶，這樣機器手臂才能夾是嗎？」老師點點頭讚許小朋友敏銳的觀察力，透過這樣的規格化設計，才能加速垃圾車的處理時間喔！

「老師！我們去過北投焚化爐，知道怎麼處理垃圾喔！」當老師在播放國外垃圾處理的影片，小朋友結合出戶外的經驗開心地分享。「我們去的焚化爐，都會有很多蒼蠅在旁邊飛，很可怕喲！」老師聽到小朋友對垃圾處理廠的反應，微笑地說：「垃圾人人討厭，避而遠之，但想想看，這些垃圾多半也都是人類製造的喲，所以我們更要避免浪費資源喔！」接著老師也介紹廢棄物處理的未來趨勢，像是位於瑞典的資源回收站，因為地廣人稀的特性，全自動化與機械化，站內都沒有一位員工喔！

一踏進放學窩，映入眼簾便是大片的玻璃窗，玻璃窗除了良好的採光，下課時還可以看見一些孩子，透過玻璃窗比手勢對話，或是像照鏡子一樣，模仿彼此的動作，今天我們就要利用這美麗的大玻璃窗來創作囉！

老師先跟孩子分享一些鏡子繪畫的作品，可以利用反射與物體的覆蓋性，將原本是站立的狀態，變成是躺在床上，甚至將在腦海中的綿羊實體化！「老師，她手上抓的免子耳朵其實是自拍的手機耶！」眼尖的孩子立刻就發現作者的小巧思。「她把面紙盒都塗上顏色了~只要留鏡頭的小洞就可以拍照了！」看完讓人驚呼連連的作品後，孩子們已經等不及要自己嘗試了呢！

「咦…老師你現在播放的這首曲子，我聽過耶，好像是卡通的音樂。」「哇，你的聽力真好，這個曲子是『告別夏天』喔！」「告別夏天，那就進入秋天啦！」另一旁的小朋友接續著說：「老師，是節氣口訣：『秋處露秋寒霜降』的第一個『秋』嗎？」是的，今日課程主題正是「立秋」喔！

「當地球繞太陽運行至黃道面135度時就是『立秋』喔！」小朋友們大聲唸出螢幕上的標題，沒錯唷，它代表著秋天正式到來。在這個節氣中，古人發現了三個現象：「涼風至，白露降，寒蟬鳴」是指立秋後，早晚會有涼風吹拂，而且因為氣溫略降，在陽光尚未出現的清晨，經過一夜涼意浸潤的草木上會有水晶露珠，此時寒蟬也會開始鳴叫唷。「大家聽過寒蟬的叫聲嗎？」「沒有耶？！」「那麼現在我們一起來聆聽一段寒蟬鳴叫聲，聽聽牠的聲音有什麼特別之處吧！」「哇，牠聲音的節奏吱吱吱吱卡吱，好像打擊樂的節奏，好有趣喔！」那麼立秋的詩詞和農業諺語有哪些呢？讓我們一起來讀讀唐代王維寫的〈山居秋暝〉，「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。」剎那間教室裡迴盪一陣清晰響亮的朗讀聲，十分動聽悅耳呢。

小朋友們自從學會寫國字後，每天寫完功課都想寫信給同學。「你看，我會寫這個字喔，你們班教到這一課了嗎？」小朋友一邊看信一邊討論，也會協助指正同學錯誤的注音拼音:「你拼錯了啦！我跟你說，應該要這樣改。」看著孩子們互相鼓勵與幫忙，老師在一旁也覺得十分感動喔！

既然小朋友們都愛寫信，老師教小朋友如何利用A4大小的紙摺成一本信封小書，讓小朋友把心裏想說的話利用圖畫或文字填滿整本書，搭配封面，就成為獨一無二的禮物囉！「大家想寫信給誰呢？」「寫給媽媽，跟她說謝謝。」「我要寫給學校的同學，因為她上次也寫一張卡片給我。」「我要畫很多妖怪，因為我的好朋友最喜歡妖怪手錶了！」每個小朋友都有想訴說心事的對象，看來大家都在學校與放學窩找到知心好友了呢！