放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「老師，這樣的愛心大小可以嗎？」「我裡面第二顆愛心畫對了嗎？」做愛心書的兩位小朋友輪流和老師確認前置步驟，因為只要一個不小心就會把愛心剪開花了！小手緊抓著逐漸成型的心，接著用毛線把愛心繞得緊緊的，再用彩色筆著色。「老師，你看我媽媽的頭髮！」「我其中一頁要用捲紙捲出兩顆大眼睛！」「那我的龍可以用亮片裝飾嗎？」他們邊笑邊想著媽媽的模樣，也一邊畫卡片。看似搞笑的圖畫，卻充滿小朋友對媽媽的愛。

「老師，他一和我講話就忘了我繞第幾圈啦！」選擇做毛球兔子的小朋友苦著一張臉，這已經是她第三次重數。「我這裡也一直捲不好。」另一邊則是做紙花的小朋友握著沒黏完的紙條，有些緊張焦慮。「沒關係，再數一次好嗎？慢慢捲就好囉！」兩人重新打起精神，前者最後試了五次，拉緊、打結、撥鬆，再修剪，一鼓作氣做好一連串的動作，才成功把毛球的形狀完成，再剪貼兔子五官和黏上可愛的蝴蝶結。後者也接著捲到最後，再趕緊用膠水黏住，等待晾乾後繼續下一步驟。從小朋友身上，或多或少可以看見像媽媽般的十足耐心呢！

最後還有準備驚喜盒的小朋友，把貼一張彈出鬼臉的照片改為貼有「母親節快樂！Ｉ❤U！」的紙條。「怎麼不直接和媽媽說呢？」突然被老師這麼一問，她只害羞地搖搖頭。其實「我愛您」也是老師不善表達的一句話，但小朋友這次為媽媽努力準備的禮物，滿滿的心意似乎也已經超越「我愛您」三個字的意義了喲，期待媽咪收到禮物和小朋友開心分享禮物的笑容，希望大家都有個溫暖、平安的母親節喲！

「老師，我回家偷偷問媽媽，發現其實媽媽也很喜歡吃蔬菜沙拉耶。」「我媽媽喜歡吃XO醬麵！」「我發現媽媽晚上都只喝湯唷。」「我媽媽除了酸辣湯外，她還很喜歡吃蘋果喔！」「我也發現媽媽喜歡喝可樂耶，我原本以為只有我愛喝，哈哈！」太好了，大家的觀察力都很棒，現在讓我們將在美感體驗課所學到的技法運用在卡片上吧。首先，利用彈珠滾動，製作自己的風格信封。「哈哈哈…我要一次滾動三顆不一樣顏色的彈珠」「啊…紅色彈珠飛出去了！」一旁的同學，連忙協助撿起來。完成信封後，就可以挑選自己喜愛的顏色紙，開始在透明片畫上媽媽喜歡的食物，這時，每位小朋友都聚精會神，專注在自己筆下的餐點，有酸辣湯、果汁、沙拉、蛋炒飯、還有蘿蔔湯等等，一道道豐富的餐點立即呈現在透明片上，滿載愛意的「媽咪派」，就在歡樂氛圍中完成囉！

「老師，我回家要先把卡片藏起來，等母親節到了才送給媽媽。」「我也是喔，而且藏的地方我也想好了，就是我的枕頭下，嘻嘻！」「我要先藏在袋子裡！」在母親節時除了充滿心意的媽咪派，別忘了要給媽媽一個大大的擁抱，告訴媽媽「我愛你」唷。最後，祝天下的媽媽們「母親節快樂」！

上小學的第一個母親節，老師想讓每個小朋友自在發想及製作自己想送給媽媽的禮物。幾個星期前就偷偷詢問小朋友想為媽媽做什麼禮物，小朋友苦惱地抓著頭:「不知道耶，我畫卡片好嗎？」老師和小朋友討論很久，最後小朋友們決定要分組做立體花束卡片、紙陀螺玩具及花束。「為什麼要做紙陀螺啊？」「因為我想跟媽媽分享我最喜歡玩的東西呀，我喜歡的，媽媽一定喜歡！」哈哈，小朋友好有自信呢！

決定做花束卡片的小朋友，貼心地跟老師說自己的媽媽喜歡的顏色，並且再三叮嚀老師要準備色彩鮮艷的紙張：「千萬不要忘記喔！我媽媽最喜歡最喜歡紫色了！」材料準備齊全後，小朋友聚集在教室裏跟老師一起折小花，再按照順序黏在卡片裏，就成為立體花束卡片，小朋友們用各種閃亮亮的材料裝飾卡片，「我媽媽最漂亮，所以我貼了皇冠，媽媽一定很喜歡。」小朋友一邊思考媽媽的喜好一邊畫卡片，滿滿的心意相信媽媽一定可以感受得到。

卡片組大功告成後，換紙陀螺組登場囉，小朋友先選了喜歡的色紙，再跟著老師一個步驟接著一個步驟地摺紙陀螺，「我媽媽一定會很喜歡跟我一起玩。」「我要跟我的媽媽PK，教她怎麼玩！」小朋友沈浸在自己的想像畫面中，得意地跟大家分享自己的媽媽有多厲害，相信收到陀螺的媽媽們可以跟小朋友一起開心地「戰鬥」！

最後，輪到紙花束三人小組，安靜、細心地摺著花朵，專注的眼神讓老師覺得很溫暖、感動。「老師，我已經送很多次花給媽媽了，但這次的花特別漂亮喔！」「為什麼呢？」「因為這是我跟老師一起摺的呀！」小朋友害羞地說。看著小朋友們拿著成品開心地拍照，可以想像每位媽媽收到驚喜時的開心笑臉，小朋友滿滿的心意與愛，就是母親節最棒的禮物了！

寫完卡片內容後，再來準備要裝飾卡片囉！老師為大家準備了多張可愛的貼紙，包含了上學期美感體驗課用來創作、大受小朋友喜愛的各色點點貼紙。孩子們可以隨心所欲的運用貼紙和色鉛筆，為卡片著上繽紛的色彩。「老師，我也有帶我的貼紙簿，可以分享貼紙、和大家一起用喔！」「我也有帶印章跟可以描出海豚的尺，有人想畫在卡片上嗎？」其他小朋友們看到老師拿出貼紙，紛紛想到自己的鉛筆盒或百寶箱中也有許多可以裝飾卡片的媒材，毫不吝嗇地拿出來和其他同學一起分享、使用。每張母親節卡片裡除了給媽媽的溫馨小語外，還有著同學們之間滿滿的友情呢！請媽媽們期待一下，準備收下這張充滿愛的卡片吧！

進入到糕餅DIY製作區，將雙手清洗完畢後，糕餅師傅開始示範該如何製作出可口的餅乾，今天師傅為大家準備了原味和巧克力麵糰，首先，將原味麵糰切成小塊，把每一小塊的麵糰用小手捏一捏後，再把它們重新組成一塊大麵糰，搓成橢圓形。接著將橢圓形的麵糰用刮板切成四等份，每一等份都搓成圓球後，壓扁成0.3~0.5公分厚度的圓形。最後，拿起桌上的餅乾模型，在麵糰上壓一下，可愛的月亮造型餅乾就完成囉！

看完了師傅精彩的示範，現在換小朋友要自己動手做囉！前面的步驟對上過烹飪課的小朋友來說可是輕而易舉，大家快速的把麵糰壓成了扁扁的圓形。接下來是發揮創意的時候囉，除了使用桌上現有的餅乾模型外，大家紛紛創作出特殊形狀的餅乾。「老師，你看我要搓成長長的麵糰，然後捲成一隻蛇喔！」「我要做一個小人，用巧克力來當她的眼睛跟嘴巴。」「你們看，我把原味跟巧克力混在一起，這樣就是巧克力口味的餅乾囉！」不一會兒，一個大烤盤馬上就被擺滿了，大家都好期待餅乾烤出來的模樣。不過，在等待餅乾烤好的時間，我們先去聽導覽吧！

導覽老師帶著我們來到生命禮俗區，人的一生中，會經歷嬰幼兒期、青少年期、成年期以及老年期，在這些階段中，都有著不同的生命禮俗。今天，導覽老師為我們介紹了兩個關於嬰幼兒時期的生命禮俗，分別是「收涎」以及「抓週」。當寶寶在四個月大時，會開始長牙、流口水，為了解決這個問題，長輩們會在寶寶的面前掛餅乾，為寶寶收口水，也祝福他順利長大成人。「那請問小朋友們，沾滿了口水的餅乾，是誰要吃掉呢？」導覽老師出了一個看似困難的考題。不過聰明的小朋友們馬上就回答出：「幫他擦口水的人要吃掉！」想像吃著沾滿了口水的餅乾，大家忍不住發出：「ㄞ~一ㄜˊ~好噁心喔！」那抓週儀式又是什麼呢？相信大家對抓週儀式都不陌生，小朋友們分享著自己抓週時抓到的物品。「我抓到鋼琴喔！」「我妹妹抓到聽診器。」「我爸爸說我什麼都不抓，哈哈！」雖然現在大家已經不需要抓週了，不過我們可以來測試腦波，看看未來的職業有可能會做什麼吧！「醫生！醫生！醫生！」當小朋友站到測試機前面，其他的小朋友們大聲喊著預測的結果。看著輪盤的指針漸漸停下來，大家的情緒卻上升到最高點。沒想到，指針真的神奇地停在了聽診器的那一格。看到這樣的結果，所有的小朋友都笑瘋了。「哈哈哈！我就知道會是醫生。」結束了歡樂的導覽，我們回去看看心中惦記著的餅乾吧！

「啊！我的人頭斷掉了⋯」「我的小蛇好可愛喔！」看著剛出爐的餅乾，小朋友們的目光不斷搜索著哪一塊是自己的。「老師，我想要帶回家給爸爸媽媽吃。」除了等不及自己享用外，小朋友們還很貼心地想到要回家和爸爸媽媽分享，那我們就將餅乾們小心翼翼地放入保鮮盒內，帶回家和家人一邊吃一邊分享今天出戶外的心得吧！

「哇！這個做得好漂亮哦！我也可以做一個給媽媽嗎？」除了自己原本想送給媽咪的禮物，小朋友看到其他小朋友的成品很美麗的同時，不禁也想加碼多做一個送給辛勞的媽咪。「這是怎麼做的啊？可以教我嗎？」沒問題，而且這裡有多備的材料可以分享哦。孩子們也願意為了媽咪多一分努力呢，各位辛苦的媽咪，母親節快樂！

欣賞完這位父親的作品，還有一些與現實物品結合的插畫，讓原本平凡無趣的東西，加入一點巧思與創意，就可以讓人一再欣賞，成為一項別緻的藝術品呢！老師請大家想想，怎麼樣可以把圖案跟物品結合，讓點心變得與眾不同。「老師妳看！我的餅乾變成螞蟻的窩了！」「我可以用點心蓋房子喔~」「老師，我要畫一個大魚缸，這樣裝進來的點心就會跟魚在一起游泳。」「老師我把點心變成迷宮了！」袋子裡不見得只能放食物，裝珍藏的小東西與寶物也十分有趣，有的孩子決定要把寶物都放在這個袋子裡，變成秘密基地。原來只要有想像力，沒有什麼是不可能的呢！

「老師，今天我們要學哪一句諺語呢？」「有兩句唷，一句是『小暑驚東風，大暑驚紅霞』，另一句是『六月六，仙草水米笞目』。」「『仙草』是冬天我們常吃的那個『燒仙草』嗎？」「沒錯，是同一種，不過夏天我們會食用冰涼的仙草來消暑喔。」「那『小暑驚東風，大暑驚紅霞』又是什麼意思呢？」「這句是指如果小暑吹東風，大暑傍晚紅霞滿天，都是颳颱風的徵兆喔。」現在讓我們一起來唸唸看吧，教室裡出現了不怎麼流利但十分認真可愛的的台語朗誦聲，唸完後彼此相視而笑，真是有趣極了！

「耶…寫心得囉，我已經想好今天要畫什麼了，老師，我想幫忙發圖畫紙給同學！」「當然沒問題囉，謝謝你，小幫手！」在等候圖畫紙的同時，大家說說看今天品「鳳凰單欉」的心得吧。「我覺得不太開心...因為我今天泡茶不順手。」「沒關係呀，多加練習就好。」「我覺得鳳凰單欉好有趣唷，第一次聞像橘子香，但第二次聞時像水蜜桃一樣，第三次聞又像是檸檬耶！」「我覺得自己好像在跳舞。」「哈哈！我喝完後，不知怎麼表達，所以有很多問號出現。」「我等等要將剛剛提到的蟋蟀、老鷹和螢火蟲都畫在我的圖文記錄中！」太棒了，雖然生活中我們才剛進入夏天，但課程中屬於夏天的六個節氣在此告一段落，我們下回「立秋」見囉！

第二關結合現場告示板上的動物知識Q&A，搭配現場實景，處處充滿驚奇。「大家要不要先用一個提示，我們來確認一下數字呢？」「老師～我們想自己找到全部的數字耶，不想用提示！」擔心這款遊戲的難易度比較趨近於大人的思考邏輯，原本想加快破關速度的一番好意被小朋友的偵探熱情澆了冷水，老師們笑了笑，看小偵探積極的穿梭在園區內的模樣，十分可愛、充滿活力，老師決定在一旁等待，適當的時機時再提供線索上的指引與協助！「耶，我解出來了！這首歌代表我們第二關的地點！」正當大家沈醉在破解第一關的喜悅中時，竟然有位小朋友冷不防地從小背包中拿出直笛吹奏關鍵提示的歌曲。「你不要吹直笛啦！這樣另外一組都聽到了！！」「你為什麼會把直笛帶到動物園呀...」「我想說動物園這麼大，一定很適合演奏歌曲呀...」天兵的小朋友讓同組夥伴笑得東倒西歪，也為尋寶遊戲中增添了不少笑聲。第三關中需要仔細地觀察與確認現場的實景位置，兩組小朋友都有漏掉一些線索。「你們一組找到三個，一組找到四個，要不要聯盟合作，共享兩組的線索呢？」在過程中深怕敵隊偷看到答案，極盡所能保護自己組答案的小朋友們聽了老師的建議後，決定互相分享彼此找到的線索、一起同盟闖關！

時間有限的因素，最終只能前進到第四關，留下尚未獲得的寶藏在動物園園區中，期待著下次有機會能夠再來挖寶。「老師，有機會的話我想要跟你借任務包，跟爸爸媽媽一起來挖寶！」「當然沒問題囉！任務包是大家的，你們想要借去挑戰後面的關卡，老師十分開心也期待你破解出後面的關卡喲！」「嘻嘻，最後我們一起破關，好像合併成同一隊了耶～」小朋友邊吃著點心，交換分享彼此的點心，討論著今天最喜歡哪一關、哪一位小朋友就像是機智的柯南，大家一起邊走邊聊，笑著坐遊園車回到山腳下，能夠一起經歷過這麼多有趣好玩的活動與課程，相信除了在學校的摯友與死黨，也在放學窩和夥伴們共同編織了一段十分難忘的回憶呢！

老師示範一次用法後，小朋友眼睛一亮，紛紛嘗試新奇的粉餅水彩，教室裏頓時充滿各種笑聲。「好特別喔，可以蓋很多顏色耶！」「我要用紅色、綠色和藍色！」小朋友都很喜歡老師這次帶的工具，頓時靈感泉湧，一下子就完成14頁的長篇故事了，有毛毛蟲歷險記、神奇寶貝之旅，甚至還有公園小花圖鑑，小朋友發揮創意，用自己的手指蓋出各種有趣的故事。「老師，妳要不要看我的書？很好玩喔！」有的小朋友在書中設計了許多互動的橋段，要先打開裏面的機關，才能接續到下一頁的劇情，小朋友創作的繪本充滿各種大人想像不到的巧思，每星期都能給老師很多的驚喜呢！