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「五月，有一個屬於媽媽的節日，是什麼呢？」小朋友們異口同聲回答：「母～親～節！」「那母親節你們想要送媽媽什麼禮物？」「我想要送一朵康乃馨，不過不是買的，是自己摺的喔！」「恩……我應該會寫一張卡片吧！」「我……還沒有想到要送什麼耶，我看一下大家都送媽媽什麼好了！」還沒想好沒有關係，聽完今天的繪本故事後，也許就會冒出很棒的點子囉！

故事一開始，主角小女孩說：「媽媽生氣了，她說我不乖。」一聽到這句話，小朋友跟著點頭如搗蒜回應：「我媽媽也都這樣說我。」「我不乖的時候媽媽都會很生氣。」爸爸知道媽媽生氣後，對小女孩說：「妳要對媽媽好一點，因為媽媽生妳好辛苦！」聽了爸爸說的話，小女孩開始試著去了解媽媽為什麼很辛苦，並想要體會看看媽媽的辛苦之處，究竟是什麼原因讓她這麼生氣呢？

「妙廚上菜」是一款配件設計精緻、規則簡單，操作卻很仰賴技巧的遊戲。「我要拿一個鍋子！」「這些調味料是什麼？我覺得紅色一定是辣椒！」「裡面的料理都超噁心的哦，我看過！」小朋友七嘴八舌討論起桌遊配件的細節，「我需要大家幫我把鹽結晶裝入調味料罐裡，所有的料理都需要調味。不過有了鹽結晶後，很容易讓料理的味道過重而失敗哦！」老師請小朋友確認好前置準備工作，一步步準就定位。「那不要放鹽不就好了？」「這樣就太簡單了啦！」有位小朋友提出了疑問，回答的小朋友也想出了桌遊背後設計的目的呢，鹽結晶在操作的技術外，還多了一個挑戰運氣的成分呢！

「我骰了三次，還沒有骰到我要的火候！」每個人僅有三支料理匙，也就是三次動作的機會，來進行料理，動作執行完就要等待下一回合，也很考驗小朋友的耐心，不過，別人在製作料理時，也總會有好戲可看。「啊！加鹽結晶就三個相同的顏色了！」眼看差一步就完成的料理功虧一簣，所莘還有兩隻料理匙可以使用，小朋友不放棄拿了一樣等級的料理，不過這次他在調味前先將調味罐搖一搖，讓鹽結晶沉到瓶底，為挑戰做好了萬全準備呢!

每次都看小一的小朋友玩桌遊，笑得十分開心的模樣，今天我們導師課要來玩髒小豬的遊戲囉！「老師，為什麼是髒小豬？」因為小豬很喜歡玩泥巴啊！所以我們要想辦法讓乾淨的小豬變髒！「老師~我們家也有這款桌遊喔！很好玩~」每個人都要負責照顧小豬，了解規則之後，剛開始有些孩子還未進入狀況，一心只希望抽到好牌，卻沒發現對手已經把所有小豬都變髒了？！有的小朋友苦心建好的房屋因為其他人使用道具卡，被雷劈壞而感到難過。但遊戲過程中，也會互相點醒彼此、加油打氣。「房子沒了可以再蓋呀～」「啊，我的小豬又被洗得乾乾淨淨，只好再讓我努力幫牠弄髒了！」只要努力不懈，仍然會有機會贏得勝利！

一開始心血被破壞時的難過、憤怒，經過幾回合，越來越熟練，觀察到某些規律，看著孩子們逐漸調整心態，最後甚至越挫越勇，目標就是要能夠讓小豬變成無敵髒小豬！髒小豬擁有豬舍，豬舍上鎖並裝上避雷針，天下無敵的小豬誰都不怕！不過擁有無敵小豬不見得就會成為贏家，還是可以能在有機可趁時，把你的所有小豬都變髒就贏了，可見每個人都要聚精會神、觀察局勢呀！

「今天我們要做兩個實驗作品喲~要做望遠鏡和投影機！」「兩個實驗作品耶！好棒~要做投影機耶，那我可以自己製作播放的影片嗎？」許多小朋友高舉雙手開心地歡呼。「當然沒問題囉，首先我們一起來了解一下投影機和望遠鏡的原理吧！」「望遠鏡有很多類型，有折射式的，利用凹凸透鏡將光線聚焦在焦點上，使遠方的物體看得更清晰、更大；反射式的望遠鏡則是利用曲面和平面的鏡面組合來反射光線。」配合老師的圖片說明，小朋友雖然還沒有在學校上到有關光線反射的物理課程，但透過科學課，對於光線反射與折射的應用，大家都有了初步的認識囉！

接著介紹另一運用光學原理設計的發明，是爸爸媽媽開會或是上課中時常用到的投影機喔！「對耶，每次都覺得投影機很神奇，它到底是怎麼製造影像的呀？」「簡單來說，投影機形成影像是藉由高亮度的燈泡產生光源，在暗房裡光穿透影像，投影在螢幕或牆面上喲。」「嗯嗯，我們上課常常用投影機喲，所以知道投影機怎麼使用~」「那你們知道可以透過鞋盒和手機就可以製作出簡易的投影效果嗎？」「真的嗎？要怎麼做啊！」小朋友聽到老師的分享，驚奇地發問。科學老師隨即播了一段用鞋盒自製投影機的影片，安裝上透鏡，將手機的影片倒放在鞋盒中。「為什麼手機的畫面是倒著放呢？」小朋友發現困惑之處，立即提出來。「當光經過折射後，影像會放大，也會到歷成像。所以才需要倒著放，這樣投影出來的影像才會是正立的喲！」接著老師播了數張照片，展示從老式的放映膠卷機台到可以連接手機的掌上型投影機。「英文老師也有這個！她播復活節影片時就是用這種小型的投影機～」小朋友開心地指著並分享在課堂上曾經出現的攜帶型小投影機。當小朋友還在七嘴八舌討論最想買哪一台投影機，在家與爸爸媽媽一起看電影時，老師悄悄拿出許多材料，要讓小朋友們完成屬於自己的簡易投影機囉！

「咦？螢幕上的圖片是蟬嗎？」「對耶，暑假我回阿嬤家時，常會聽到牠不停的吱吱叫唷！」「蟬的旁邊寫著『夏至』，老師，這是今天的主題嗎？」是的，今天我們要一同來認識節氣「夏至」喔！

當地球繞太陽公轉至黃道面90度時，就是炎熱的「夏至」到囉！「夏至」這天，太陽會直射北回歸線，居住在北半球的我們白天長晚上短，感覺也十分酷熱喔！「大家猜猜看，台灣哪個縣市有北回歸線的標誌呢？」「我有去過，在花蓮喲！」帥氣的小男孩一馬當先舉手發言。「沒錯，不過另外在嘉義的水上鄉也有北回歸線標誌，在那裏還有一間可以參觀的太陽館喔。」透過圖片介紹，我們來認識古人在夏至時所發現的三個現象吧！「鹿角解，蜩始鳴，半夏聲。」「咦？圖片上好像是小鹿斑比耶，哈哈，牠頭上的角掉了耶。」是的，古人發現夏至節氣開始時，鹿角會自然脫落，另外也發現此時蟬會開始鳴叫，名為半夏的植物開始生長。「大家知道夏蟬的另一個名字嗎？」「媽媽有跟我說過，是『知了』唷~」老師播放一段金蟬脫殼的縮時影片，一起看看蟬脫殼的過程吧！「哇！牠破殼伸出頭了。」「原來蟬的翅膀是淡綠色耶！」「還有一隻蝸牛跑來湊熱鬧，真有趣！」「我下回到公園玩時，要仔細找找看，是否能撿到蟬殼~」小朋友們看到昆蟲與動物的影片時，都會很熱烈地與同伴討論，上課氣氛都十分熱鬧喲！

小時候，有沒有家人為你親手做衣服的經驗呢？「沒有，但是我有自己畫衣服，然後印出來玩~」「媽媽很會手作東西，雖然沒有做衣服，但媽媽幫我做了餐袋和鉛筆袋！」老師雖然也沒有，但是長大後因為媽媽鉤毛線的興趣，所以老師就變成媽媽的模特兒，從書上挑自己喜歡的樣式讓媽媽練習，每個冬天都有新的毛帽和圍巾哦！就像今天這本「花媽媽的大紅布」一樣，透過拼布的手法創作這本溫暖的故事。

小朋友猜猜看花媽媽用這塊大紅布，為孩子們做了什麼呢？除了常見的帽子、圍巾、手套和外套，小朋友也有其他的想法。「可以做領帶！」「但領帶不溫暖耶...」「手帕！」「冬天不太會流汗呀！」「裙子！」「天氣冷怎麼穿裙子呢？」一來一往的對話，大家熱烈討論著。冬天到了，原本想利用這塊大紅布為孩子做棉被的花媽媽，卻發現孩子們一個個長大了，身上的衣物也都縮水了，決定暫緩做棉被的想法，開始從大紅布上剪下布料，「喀擦喀擦剪啊剪，一針一線縫啊縫，再抓把棉花塞呀塞……」做出了大家的圍巾、手套、褲子、帽子、披風、大衣，甚至織成了小娃娃的禦寒衣物呢。結果坑坑洞洞的大紅布，花媽媽靈機一動，將孩子穿不下的舊衣物，和家裡用過的碎布，拼拼湊湊做了一條縫有一棟小房子和六隻小豬的棉被！孩子們開心極了，躺在自己的專屬位置後滿足地進入夢鄉…

七巧板是由七塊板組成的益智遊戲，可發揮創造力與想像力拼成各式各樣的圖案，很多小朋友都曾經在家裏或學校玩過類似的遊戲，那小朋友知道組成七巧板的分別有哪些圖形嗎？

「三角形跟正方形！」「還有呢？」小朋友拿著老師發下用來製作七巧板的紙張，紛紛討論：「你覺得這個像什麼呀？是正方形還是菱形呢？」小朋友七嘴八舌興致勃勃地討論許久，最後老師公布答案:「七巧板一共有七個物件，包含五個大小不同的等腰直角三角形、一個正方形跟一個平行四邊形。」

「有錢的豬和你想的不一樣～」咦？是什麼意思呢？「小朋友，你們覺得有錢的豬會做些什麼事情呢？」「嗯……我覺得牠們有可能會很懶惰喲。」另一個小朋友舉手回答：「我想牠們應該會去買很多東西，自己喜歡的東西！」到底有錢的豬和大家想的是否一樣呢？我們一起來聽聽故事吧！

生活在農場裡的白搭與不理，厭倦了每天一成不變的生活。牠們覺得只有獲得錢財和富裕，才能夠擁有真正的快樂。有一天，牠們挖到了一箱金銀珠寶，牠們滿心歡喜期待著，終於可以去實現夢想中的生活了！可是一切並不如想像中的美好，蓋著棉被讓牠們熱得睡不著；剛買的新車在路上拋錨；洗衣機的泡沫全都流了出來。這真的是牠們想要的生活嗎？

涼爽的天氣帶來想出遊、在戶外跑跳的好心情，那讓我們搭乘手動火車傳遞好心情吧！「小朋友，你們知道火車都是怎麼樣動的嗎？」小朋友們兩手晃動著，嘴裡搭配著節奏發出：「傾搶、頃搶~」，這次我們的遊戲要模擬一列列火車駛過站，第一個人開著火車往「左」傳，一個個接著發動，再來換往「右」開回去，小朋友們個個展現表演長才，每個都模仿得唯妙唯肖、激動不已。不過這只是小小的暖身，接下來不搭乘火車了，我們要來吃夏天的西瓜！當火車開駛經過時，列車左邊的西瓜比較大，右邊的西瓜比較小哦！「大西瓜！」「小西瓜！」老師喊著大、小西瓜，讓小朋友熟悉一下方向的轉換，「這邊大，那邊小啦~」年紀小一點的小朋友搞不清楚時，二年級的哥哥姐姐還會幫忙指導、互相合作喲！

接下來進入遊戲的主軸，小朋友們開始對著左邊比個：「大西瓜呀大西瓜」，對著右邊喊：「小西瓜……?啊?！」小朋友的小西瓜不小心長得太大了，嘿嘿，這樣「言行不一致」喲！「大西瓜」、「小西瓜」、「大西瓜」、「小西瓜」扮演小火車的孩子常常在中段進行廝殺，來回喊了好幾回，再轉向另一頭，讓人措手不及，或是故意做假動作，稍微轉向右邊時又急轉回頭，站在鬼靈精的小朋友旁邊，總是需要特別專心，玩起來十分耗費體力呢！