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天氣涼爽的午後，最適合到公園裡活動一下了！小朋友奔往空地，蹲坐著、專心聆聽老師今天要帶什麼有趣的活動！「老師要宣布一件事情，我們有一位皇帝在大家之中！」小朋友聽到老師的宣布紛紛探頭，開始觀察誰的表情最可疑，是誰暗中接受了老師的指令，「老師，為什麼要說皇帝，說總統就好啊！」的確，兩者都是統領，不過大部分的皇帝是世襲制，總統則是選出來的喲！「老師會指定一個有找出皇帝本領的人，所有人都要相互打招呼，當皇帝握手握到第五個人時，要大喊『皇帝歸位！！』，所有人要把手伸往皇帝的手，一個個牽起，最慢的那個人就輸了！」小朋友都搶著當皇帝，連在閉起眼睛時，嘴巴裡都嚷著老師選我選我呢！

「你好！」「哈囉！」「Hi！」打招呼的聲音此起彼落台語、英文、甚至是韓文都出來了，除了招呼聲以外，小朋友在握手時也都特別興奮，好像手接上時就會立刻觸電似的，握緊的雙手晃啊晃地，招呼都打不完了，「皇帝歸位！」當皇帝的小朋友大喊之後，有的人還沉浸在自己的小宇宙中，有的人則是趕緊衝往皇帝的方向，「還有人沒有過來，趕快趕快！」早早牽好手的小朋友著急地大聲提醒其他人，第一回合，大家還沒有做好心理準備，隨時要耳聽八方、眼觀四面，注意皇帝的召喚。

第二回合要選皇帝之際，被點到的小朋友大喊「不要！」沒想到竟然自己放棄了當皇帝的機會，不過沒有關係，懂得表達自己的意見也很好。老師請他閉上眼睛，再尋找下一位合適的人選。「皇帝歸位！」第一次的經驗後，這次大家都超級迅速、十分機靈，不過讓人莞爾一笑的是，牽了手的人馬竟然分成兩群，其中一群並沒有連接到皇帝，「你們要來跟皇帝牽啊！」這群小朋友這才意識過來，原來我們之中沒有皇帝啊，真是天大的誤會！

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「小朋友，今天的主角是兩隻…」「瓢蟲！」老師話才說到一半，小朋友馬上接著大聲回答，感覺大家都很期待呢！這對小瓢蟲夫妻正準備找新家，為此他們找來蟲蟲房仲界最頂尖、專業的不動產經紀人－－象鼻蟲巴隆奈先生，開始一連串精彩又刺激的看屋行程，他們能找到心目中完美的新家嗎？摺紙開始前，大家也一起幫忙看看哪些是最適合他們的家吧！

一張張特寫的線索照片，讓小朋友猜猜看房仲先生為小瓢蟲夫妻找了哪些新家呢？「白色的螞蟻窩！他們可以從小洞洞進去。」「對啊，好像蘑菇喔！」「這間裡面有三隻蝸牛耶，這樣他們住得下嗎？」「有一隻瓢蟲的眼睛在旋轉耶！」「啊！是蝸牛殼！」「這個蘋果好多人在排隊喲，應該住不下吧？」「而且被咬那麼多口，感覺很快就會掉了。」「沙子…海邊！這是沙堡！」「水沖過來一下就會垮了啦！」

跟著線索，小朋友七嘴八舌討論著，只可惜還是沒能為瓢蟲夫妻找到適合的家。輪到小朋友們表現的機會了！每個人拿兩張色紙，跟著動畫一起摺瓢蟲夫妻。七彩絢麗的色紙，搭配小朋友做的瓢蟲形狀，有的像是草莓，有的像是西瓜，連老師都忍不住對小朋友說：「你們的瓢蟲看起來真好吃呢！」最後每位小朋友都發揮創意，幫瓢蟲畫上雙眼。有的人畫上鬥雞眼，有的人畫了愛睏的瞇瞇眼，還有人畫了水汪汪的大眼睛，送給瓢蟲！

完成主角瓢蟲後，老師請小朋友們先動腦想想再動手畫，為瓢蟲設計出理想的房子。「老師你看，我的瓢蟲可以住在裡面～！」小朋友指著一間房子裡兩個方方正正的房間開心地說。「我的住在點點蘑菇裡面！」他畫的蘑菇像瓢蟲身上的顏色。「哦？感覺是個有毒蘑菇，這樣想要闖進來的壞人，就會因為誤食蘑菇拉肚子了！」老師描述著後續可能發展出的劇情，小朋友跟著老師的想像，笑得合不攏嘴！大家認真設計瓢蟲房子的模樣，個個都像個專業設計師，瓢蟲們真是幸福啊！

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今天銘銘老師和小朋友討論的主題是「外太空」，每位小朋友對於外 太空都充滿著無限想像，興致勃勃地分享好多想法。每個人想像的外太空都不盡相同，「星球一定是圓圓的！」「宇宙裡每個星球都不一樣大、也不一定都是圓形的！」「我覺得外太空會有補給站，飛累的火箭可以進去休息。」「外太空很神秘，一定會有『陷阱』！一不小心被吸進去，就回不來了！」

銘銘老師利用黑色的紙拼了一塊區域，畫上地球，要請小朋友來揮灑創意，畫畫看在地球周遭，外太空會有什麼呢？小朋友把畫紙當作廣闊無垠的宇宙，各種形狀、色彩的星球散布在畫紙上，既繽紛又神秘！小朋友畫得欲罷不能時，老師又拿出不同的紙片，教大家做火箭，原來我們要乘坐火箭探索神秘的外太空！

接下來換小朋友大顯身手了！每個人都拿到一條長長的黑紙，畫上屬於自己的外太空奇幻之旅。每個人的宇宙都很有趣，有人的太空旅程會與可愛、和善的外星人相逢；有的如同闖關遊戲，好多關卡等待太空人一一破解；還有小朋友的火箭可以前進到千奇百怪的星球，展開一場刺激的宇宙奇航。畫完各具特色的外太空之旅後，要著手來製作火箭囉！有的火箭被小朋友畫上自己最喜歡的顏色，色彩繽紛、夢幻可愛；有的火箭配備了好多引擎與馬達，威力十足。小朋友的作品也反應出每個人獨一無二的特質與想像，投射在親手描繪的火箭上。

最後小朋友們把黑色的紙條全部連接起來，就可以拿著火箭在自己和朋友創造的外太空中冒險、探索囉，今天，我們都是小小太空人！

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還記得明代主要的飲茶方式「瀹茶法」嗎？今天我們要認識瀹茶法的茶器角色，大家準備好了嗎？茶器要登場囉！

瀹茶法茶器登場的先後順序是「潔方」、「茶巾」、「受污」、「壺承」、「茶壺」、「品茗杯」、「茶倉」、「茶荷」、「蓋置」、「勻杯」、「匙置」、「茶匙」、「水方」以及「煮水器」。只見小朋友們充滿好奇的雙眼，直直望著前方桌上一一出現的茶器，盼望著待會可以體驗看看。

桌上擺放著琳琅滿目的茶具，讓小朋友興奮不已，紛紛拋出一連串的疑問：「老師，潔方是做什麼用的呢？」「它除了美化茶席外，還能吸附泡茶過程中不小心溢出來的水！。」小朋友指向前方繼續追問：「茶巾和受污長得很像耶～」「沒錯，不過茶巾是用來擦拭茶器的，而受污則是用來擦拭桌上多餘的水或是點心殘渣。」另一位小朋友興沖沖的跟老師分享：「老師老師！這個壺承好像我們家裡的盤子喔！」「嗯嗯！其實只要盤子底是平的，大小適中，就可以當作壺承使用喔！」「那什麼是茶倉呢？」「因為是放置茶葉的罐子，就好像是茶葉的倉庫一樣。」「那蓋置和匙置有什麼差別呢？」「每個器具都需要自己的位置，壺蓋和茶匙也不例外，因此就有蓋置和匙置，提醒大家要將它們妥善放好。」「咦，為什麼煮水器會變成保溫瓶呢？」「因為不是每個泡茶的空間都有電源或可使用火源加熱，所以就用保溫瓶來代替。」哇～原來小朋友對於有興趣的事情，是如此的積極、踴躍呀！

雖然小朋友發問與觀察十分熱烈與認真，老師為了加深大家對茶器的印象，我們也來動動手，將茶席上的茶器角色一一用自己的方式畫下來，準備好了嗎？盡情地揮灑畫筆，由你畫出茶器囉！

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還記得上一堂「我先走啦」的遊戲規則嗎？小朋友們異口同聲回答「記得」，太好了，不過今天我們要加點新東西喔！「是什麼呢？」等等就知道了。
首先，餐廳需要有個店名，在大家爭相提出幾個有趣的名字後，舉手投票決定就叫「飛鼠餐廳」，再來就是同心協力完成餐廳的招牌，等一切都就緒後，遊戲馬上開始。這時大家主動在餐廳招牌外圍成一圈，等老師發好牌後，馬上迫不及待的喊「一二三翻」，一旁的小朋友不忘提醒上一回未加入的同學要記得餐點及飲料不能重覆喔，還有拿到「我先走啦」紙牌的人就不能再翻牌取餐點，不過可以幫忙找出「我先走啦」送給另一個人，帶他「一起走啦」。遊戲進行兩輪後，先總計一下成績，哇，今天要請大家吃飯的人出現囉，只見這位輸家一副「我要暈倒了」的模樣，真有趣。

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美感體驗課又來囉~今天要來將舊衣大改造，一開始先討論要如果衣服穿不下時該怎麼辦？買新的衣服、送給弟弟妹妹穿、不要變胖…種種想法開始出爐，有的人對於喜愛的衣服很執著，想到可以把袖子剪掉變成無袖背心！或是變成圍巾、做成包包、布偶！「老師，那我可以拿自己的舊衣服來改嗎？」等到今天體驗過後可以回家試試看，不過一定要先徵求父母的同意喔！我們今天先從初階開始，單純的幫衣服加工，也許之後可以試著將衣服做成其他物品，就像『爺爺一定有辦法』這本書一樣，捨不得丟掉就要想辦法改造，就算物品消失也能變成美好的回憶。
由於這是個浩大的工程，需要團隊合作的力量，團隊們需要一起決定選擇，有的組用猜拳決定，有的則是會由比較主動的人發話，而其他的人附和，也有的人默默做事，每個團隊在創作的模式都不一樣，一樣的是，都很專心投入在創作當中。

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這幾天的天氣瞬間變的好冷喔！走在馬路上冷冷的風吹呀吹，突然很想吃個熱呼呼的烤番薯呢！不過，老師說今天烹飪課要做的，可不是只有烤番薯這麼簡單而已喔！我們要烤甜甜QQ的〝地瓜麻糬球〞，軟軟的內餡加上QQ的外皮，好吃又不失去地瓜的原味，讓我們趕快一起動手做吧！
看過投影片的製作方法之後，老師就開始教大家製作自己的QQ麻糬球了！首先老師發下裝入已經蒸的香噴噴地瓜的鍋子，讓小朋友用刮刀把地瓜壓成泥，雖然地瓜已經熟了，但這個步驟還是需要一些力氣，有些小女生沒有那麼大的力氣，小男生就過來幫忙，孩子們越來越能夠透過分組去彼此合作、互相幫忙完成任務，之後老師在每一組壓好地瓜泥的鍋子當中加入無鹽奶油，趁著地瓜還熱熱的時候，小朋友把奶油攪拌入地瓜泥當中，直到完全融合在一起。「老師，地瓜的味道真的好香喔！」老師告訴小朋友，雖然地瓜本來就已經蒸熟了，但是如果因為太香而偷吃了話，等一下我們的地瓜球會變的很少喔，聽到老師溫柔的提醒，原本因為太香而想偷吃的小孩害羞的笑了。

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開學兩個月，小朋友們學會注音符號造詞，並開始試著寫出完整的句子，平常小朋友們會互相寫紙條給同學，每天都催促對方去看信箱，對他們來說，寫字或畫圖送給好朋友是件開心的事，「之後我們要學國字了耶！我好期待喔，這樣我就可以用國字寫信了。」小朋友們真的很熱愛學習。

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上一堂課我們動手捏了蓋碗，了解清代的飲茶方式後，今天要欣賞有趣的茶畫以及尋找「清明上河圖」中茶館的樣貌。
「品泉圖」是清代金廷標的作品，畫面上的人物一個正蹲在石頭上取水、一個在升火泡茶、另一個則是悠閒的躺在垂曲樹幹上品茶。大家猜猜看在人物頭頂上的是太陽還是月亮呢？小朋友馬上舉手說「是月亮喔，而且是滿月」「為什麼是月亮呢？」「因為畫面中樹的顏色暗暗的，看起來很像晚上。」沒錯喔！再仔細瞧瞧，畫中出現泡茶的用具，其中有一個四層提籃，這是用來裝茶葉、壺和炭，適合外出旅行用，很有趣吧。

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「丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點、快點抓住他！」這首歌謠源自於傳統遊戲－丟手帕，「手過來！」遊戲的開始小朋友迅速地圍成一個圈，大型的團康遊戲幾乎都要圍圈，才能看到彼此的面容，大家已訓練有素，很快地就定位了，「我知道要玩什麼遊戲了！」小朋友觀察力跟經驗都很充足，光看道具就猜到要玩什麼遊戲了，紛紛搶著幫老師講解遊戲規則。
「給我！給我！」小朋友都很積極的拉票，想要讓丟手帕的人將手帕放在自己的後面，不過有時候天不從人願，被選中的總是默默地坐在一旁的人，「給你，你跑最快！」也有小朋友丟出去時還預告，然後尖叫著跑走，選了一個全班跑最快的人，似乎想要突破自己的極限，「在你後面啦！」有時候一個閃神，或還在講話的同時，手帕就落在身後，說時遲，對方已繞了半圈，只好再找下一個目標，「你不可以看啦！」也有小朋友想要偷偷地丟在某人身後，殊不知被盯得很緊，怎麼也無法下手，「坐錯位子了啦！」也有烏龍事件的發生，一個不小心弄錯原本丟手帕的位置，不過這時候抓人的小朋友也不一定會發現，這樣的畫面總讓大家哄堂大笑，「看我的！」小朋友當作傳球一般，不是放在人家背後，而是正大光明的傳給對方，這時候更考驗追趕的技巧了，「我都沒有被抓到哦！」遊戲進行到尾聲，總會有小朋友開始細數他的豐功偉業呢，因為每一次地奔跑都是盡了全力。

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「好，小朋友。今天我們要講的這本故事是──好嚴肅的農場…噗！」課程一開始，老師扳著一張臉，想要模仿農場主人丹尼爾的表情，結果才剛講完書名馬上就破功了，小朋友也因此哈哈大笑，嚴肅真的好難啊！不過，丹尼爾可不這麼認為，因為他覺得「經營農場是很嚴肅的事，而且玉米也沒什麼好笑的」。
為什麼丹尼爾總是很嚴肅呢？有的小朋友認為是工作太辛苦，有的覺得他本來就不愛笑，也有的說是太認真工作而忘了笑。只是沒想到農場裡的動物也很好嚴肅呢！「咦，老師，為什麼他們表情都這樣？」小朋友發現動物們的表情和丹尼爾一模一樣！「因為他們全部被主人影響啊！」旁邊的小朋友回答。沒錯，情緒是有可能會影響別人的哦！後來動物們用盡各種辦法，像是母牛倒立、綿羊戴墨鏡、公雞們跳爵士舞，甚至是動物們聚在一起疊羅漢，丹尼爾還是不笑。直到他們決定離家出走！最後丹尼爾在樹林裡找到他們，彼此討論著離家出走的原因。結果丹尼爾突然想到牛和雞在樹林跑來跑去的畫面竟呵呵呵地笑出來，大家聽到他的笑聲也決定回農場。

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終於到了周五，又要帶孩子到中正紀念堂動一動了，今天我們要玩的遊戲叫爆數球，看到老師手上的球，男孩們都歡呼：「耶！等等要來打球。」也有小朋友疑惑的說：「爆數球？碰到會爆炸嗎？」，老師先讓孩子們圍一個大圓圈，並且讓每個人代表著一個數字，當數字爆炸時，小警察會去抓在一旁偷走數字的小偷，爆數球兩旁的小朋友就要跑走，不讓小警察抓到，大家都清楚規則後，遊戲就開始了。
老師先志願抓小偷，小朋友在旁邊圍成一個圓圈，開始討論戰略，「老師開始囉！」「5接住！」「10接住！」這時10號小朋友還在狀況外，馬上被警察給逮住了，「吼！你反應好慢。」「對阿，剛剛已經提醒你很多次了。」小朋友開始起鬨，老師先暫停一下遊戲並提醒小朋友們：「這只是遊戲，輸贏並不重要，重要的是有沒有享受在玩樂的過程中喔。」也鼓勵反應慢的孩子再次加入遊戲，「6接住！」「快點跑，別讓警察抓到了。」小朋友跑步的速度都好快，這一次他們的團結也順利擊敗了警察。

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