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「老師，妳今天準備了好多張卡片喔~而且卡片上面還有好多小洞！」今天在製作之前，老師先問有沒有人用針線縫紉過，好多人舉手：「我有拿過塑膠針，很好玩耶！」「因為端午節快到了，我最近在縫香包喔！」看來大家似乎有點概念，還有沒有能代替針跟塑膠針的東西呢？孩子們說出了鉛筆、鐵釘等很有創意的答案，可惜只有考慮針的其中一個特性：「尖銳」，不過還必須要能固定線才能進行縫紉的工作唷！一起來動動腦想想吧！

當毛線穿過之後要學著打結，有的孩子一開始還很不熟練，要穿三次才能成功，但是練習之後動作就越來越敏捷，一下子就換了許多不同顏色的線呢！大家頻頻提醒自己和同伴記著：「從哪個面穿出來，就要再從同一面的其他地方穿過去～」，有的孩子一面穿，一面設計出想要呈現的圖形，還會有朋友跟她請教步驟；有些孩子一開始規律、嚴謹的穿線，不太敢穿過已經有線的地方，後來才發現原來可以重覆穿線，變化出好多與眾不同的圖案。「老師，我的線想穿過這個地方，可是沒有洞耶，怎麼辦？」老師事先打的洞是預先準備的，不一定每個都要有線穿過，如果要另外加洞也沒問題喲！最後自己設計、呈現的效果，孩子們十分滿意呢！

「老師，今天我們喝什麼茶呢？」「是紅茶，它的名字很美喔，叫做清秀佳人！」「哇…那茶一定非常好喝。」小朋友們帶著期待的心情靜候著茶湯完成。不過在等候時，先問問大家「處暑」過後是什麼節氣呢？只見大家開始默默唸起二十四節氣口訣歌，一位小男孩率先舉手「我知道，是白露」，沒錯，「白露」正是今日的主題喔！

不過，什麼是「白露」呢？當地球繞太陽公轉運行至黃道面165度時，就是秋天的第三個節氣「白露」。在這個節氣開始之後，氣溫會慢慢下降，天氣會漸漸變涼，因此在太陽尚未出現的清晨中，可以在草木上發現晶瑩剔透的露珠唷！另外，古人也觀察到「白露」節氣會有「鴻鴈來，元鳥歸，群鳥養羞」這三個現象，「老師，什麼是群鳥養羞呢？」「它是指鳥兒為了過冬而開始儲備乾果做冬天的食物喔！」「咦，那『鴻鴈來，元鳥歸』又是什麼意思呢？」「這是指北方的大雁、燕子會開始南飛避寒。」「啊…這是不是就像有些鳥兒會飛到台灣來過冬一樣呢？」「沒錯，就是這樣喔！」

小朋友常常在教室分享自己的家，「我家裏有很多陀螺喔！我每天回家都會玩很多遍。」「我家附近有公園，晚上我都會去玩，可是有好多蚊子喔！」「我家有養狗！」小朋友喜歡自己的家，也很自豪有很棒的家人，那小朋友可以把「家」畫出來嗎？

這堂課，老師跟小朋友一起摺出一棟棟三角形小房子，裏面是誰的家呢？「老師，一定要畫自己的家嗎？」「不一定喔，你們可以畫小動物的家，或是想像中的家，未來的家，都可以喔！」小朋友很興奮，紛紛說著自己想畫的「家」，「我要畫妖怪的家！」「小精靈的家有什麼呢？老師，妳的家是什麼樣子？」老師跟大家聊著自己小時候的家跟現在的家，也拍下小朋友認真創作的表情。

「小朋友，為什麼端午節要吃粽子呢？」「因為要紀念屈原！」「這個答案只對了一半，再想想看喔。」另一個小朋友快速舉手回答：「我知道，是要讓屈原的身體不被魚吃掉。」小朋友對端午節的故事都已相當熟悉，但大家知道越南也有吃粽子的習俗嗎？越南吃粽子的習俗是怎麼來的呢？我們一起來看看故事吧！

越南的國王雄王六世對王子說，在新年的時候，誰能夠帶回最稀有的美味佳餚來祭拜天地，就能夠繼承王位。其中一個郎遼王子，非常喜歡耕種，他決定要用自己種出來的稻米，製作成兩種甜點獻給父親與天地。一種做成方形，裡面包豬肉與綠豆做成的餡，再用綠葉包起來。「這一定就是粽子嘛，我早就猜到了。」聽完甜點的形容，小朋友對自己的猜測感到很有信心呢。

不論在戶外或室內，只要動點腦筋，就可以設計成最佳的遊戲場地。「哇！椅子怎麼排成這樣？！」一進教室，小朋友便察覺到擺設異於平常。「這樣一格、一格的好像在哪裡有看過耶？」老師特意加重椅子內的重量，讓椅子不會輕易被移動，就是要讓小朋友來「渡河」，訓練小朋友的動態平衡哦！「一年級玩過踩在繩索上的進攻城堡，這次要踩在石子上走到河的另一端～」老師讓小朋友繼續說明規則：「我知道，走到一半遇到對方就要猜拳！」「輸的就要『跳河』！」大家聽到要跳河通通驚呼，這可是遊戲精彩的一環呢！

「待會順序你先啦，你跑最快！」「我最不會猜拳了，如果我輸了，你就要趕快跑過來哦！」隨著遊戲的經驗值增加，小朋友越來越懂得合作的重要性，每個人的位置與角色都不可輕忽。「Really～Go！」遊戲開始雙方都拚勁十足，不過兩邊都在轉彎處慢了下來，「剪刀、石頭、布！」才剛喊出聲，要進行較量時，雙方的第二位選手已經蓄勢待發了，當自己隊友「落水」時，馬上重振旗鼓出發，絲毫不浪費片刻與機會。

風和日麗的一個下午，我們決定今天要來玩泡泡！相信小朋友們都有玩過泡泡的經驗，「老師，我有用過泡泡機喔~」「吹泡泡有很難嗎？」我們先認識泡泡表演達人與研究泡泡的專家，大家才知道原來泡泡也是有生命週期的，從顏色中去判斷泡泡是否快要消失，而空氣中的環境也會影響泡泡的表現，看到泡泡表演更是讓大家驚呼連連！有孩子還邊討論、推測表演中出現的霧面泡泡是加入乾冰的效果呢！「老師，我們園遊會也有利用乾冰製作飲料喔，效果超好的~」

除了市面上販售的泡泡產品，其實是可以自己自製泡泡水的喲！只要知道比例，人人都可以變成泡泡玩家！「老師，材料裡面有膠水耶！原來做泡泡會用到膠水啊？!」我們今天的實驗是用其中一種比例，其實還有很多種調配方式喔！製作泡泡的過程中，也看得出孩子們不同的個性，有的孩子小心翼翼地照著老師的步驟操作，有些孩子就十分隨性的調配，一開始也許吹不起來，不過後來混和朋友的配方，又加了一些材料後，最後也吹出了好多又大又圓的泡泡喲！至於吹泡泡的工具可以利用毛根，不規則表面可以增加泡泡水的表面積。「我想要把毛根彎成愛心型，看看這樣吹出來的泡泡會不會不一樣~」「老師妳看！我要學泡泡表演，用自己的手來吹泡泡！」大家都記得，手是溼的比較容易接泡泡，如果用乾的手觸碰，泡泡一下就破了。影片中挑戰金氏世界紀錄的大泡泡，在戶外中的大型泡泡還要能抵抗空氣中的其他因素，其實非常不簡單！最後在泡泡水裡加上彩色墨水，落在紙張上的泡泡顏色才比較明顯，而人手一杯的泡泡汁，用吸管吹氣後滿滿的小泡泡，在陽光下晶瑩剔透，閃耀動人，非常漂亮呢！

「咦，投影片上的背景是金針花耶！」「我很喜歡喝金針排骨湯唷～」「老師，金針花和今日上課主題有關嗎？」今天課程主題是節氣「處暑」，它正好是國曆的八月二十三日，此時也是台灣金針花盛產的季節唷！

不過什麼是「處暑」呢？當地球繞太陽公轉運行至黃道面150度時，就是秋天第二個節氣「處暑」囉。「處」是住的意思，表示夏天的暑氣到此打住，但是偶而還是會出現炎熱的天氣，我們俗稱為「秋老虎」。「秋天的老虎？」「呵呵，我也屬老虎喔，不過我是夏天出生的，那是不是可以叫夏老虎呀？」「啊，秋老虎的意思是比喻氣溫炎熱，好比夏天，就像老虎一樣兇猛唷。」另外，古人也在「處暑」發現了「鷹乃祭鳥，天地始肅，禾乃登」這三個現象。「哇，螢幕上的老鷹看起來好兇猛喔～」「在處暑時，老鷹會開始大量捕殺野鳥，然後將牠們放在石頭上排列，好像在祭拜一樣，所以稱為祭鳥。」「那什麼是禾乃登呢？」「它是指稻穀、小麥等農作物已成熟，可開始收割了。大家想想看，稻穀、麥子成熟時是什麼顏色呢？」「黃色～」「黃褐色和黃橙色。」「那麼大家看過螢幕上的這兩幅畫嗎？它們的背景都是農作物收割時的情景喔！」「哇，右下角這一張我在學校看過喔，不過我不知道它的名字！」「這一幅是米勒的『拾穗』，左上角的這一幅是梵谷的『午睡』，而且呀，這兩幅享譽國際的作品目前正好都在故宮展出，大家可以利用假日去參觀這難得來台展出的畫作唷！」

時間，常常在大家沒注意時，就悄悄溜走了。一天當中，你們最期待的時間是什麼時候呢？「吃點心時間！」小朋友邊說著邊露出吃點心時的幸福模樣。「老師！當然是下課時間啊～」才剛說完，所有人跟著點頭哈哈大笑。今天這本《時間快轉》裡的小男孩，也總是覺得時間過得好慢、好無聊，直到他在生日時得到一支手錶，讓他能開始學會計算自己的時間。

然而，手錶摔壞了。男孩失落地帶著手錶到鐘錶行修理，卻意外得到一支「備用手錶」，雖然款式有點舊，但男孩再也不想要過著之前漫長的等待時光了，沒想到神奇的事發生了…。到底是什麼事發生了呢？「老師，是不是手錶有魔法？」「我知道，他一直跳過上課時間！」「還是他一直跳過跳過，就跳到他長大了呢？」小朋友興奮地猜呀猜，似乎也偷偷期待著自己腕上的錶也有魔法呢！沒錯，這男孩發現手錶快速轉動的指針，讓他能跳過自己不愛上的數學課到點心時間，還為自己安排美術課，想做個花瓶送給媽媽當母親節禮物，甚至跑到公園享受不用排隊的溜滑梯。

小朋友們很喜歡迷宮，寫完功課後會約好朋友一起畫迷宮或玩迷宮書，只要想不出來創作靈感，無論老師給的主題是什麼，都會直接先聯想到畫迷宮。這次，老師就讓小朋友運用畫迷宮的技巧，畫出一張大冒險地圖！

「老師，要畫什麼地圖啊？」「家裏到學校的路線圖、平常散步的地圖，或是暑假去旅行的路線規劃也可以喔！就像我們上學期畫的藏寶地圖一樣，把路上的特色跟前進的路線畫下來吧～」小朋友拿到紙後迫不及待地想著手進行了。「還不行喔，我們要先把地圖摺成一個小冊子，先構思一下封面跟內容吧！」