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【20180330+0331 翻轉教室(新生教室)】
「老師,明天會上【翻轉教室】嗎?」「會喔!」「耶!我最喜歡這堂課了!」上課前一天,孩子迫不及待的問老師,看著他滿臉期待,老師也被感染了開心的心情,原來當老師這麼好玩呢!

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【20180411 新聞花路米-小記者採訪實習(新生教室)】
上星期,小朋友們認真製作的小記者證跟擬定的特別題目,這次要派上用場了!「老師,我們這次要採訪了,對不對?」「是用我們上次的題目嗎?我覺得很好玩耶!」小朋友興緻高昂,就等老師發下專屬的小記者證,將它貼在衣服上,拿著問題單跟鉛筆,出發採訪囉!

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【20180411 韓國文化-樂園(金華教室)】
「樂園!」標題的動畫一跳出,小朋友馬上興奮的大喊。「我去過日本迪士尼!」「我是去香港的!」一連串的分享下來,大家最喜歡的都是迪士尼,看來在小朋友心中,迪士尼果然是第一名的樂園呢!但今天老師要介紹的不是迪士尼樂園喔,而是韓國兩大樂園──樂天世界和愛寶樂園,看看是否能成功吸引大家!

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【20180402 藝術時光機-凱斯哈林街頭塗鴉 Part 1(新生教室)】
乘坐著藝術時光機,今天佩妮老師要帶我們認識哪一位藝術家呢?他的作品很有卡通感,線條明顯、顏色鮮明,通常能在公共空間的牆壁上找到他的畫作喔!你們有猜到他是誰了嗎?他,就是凱斯哈林!是普普藝術中的塗鴉頑童,屬於後現代時期(西元1960年後)的藝術家。

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【20180326、0402 創意黏土 - 歡樂釣魚趣 (106 金華小一)】
今天Penny老師介紹了關於海洋的小故事:從前從前住在海裡的人魚公主,因為人類亂丟的垃圾流進大海,而且越積越多,讓原本美麗的大海出現一隻可怕的垃圾魚,垃圾魚一天比一天大,肚子裡全都是吸管、塑膠袋、飲料罐......等各種海洋無法分解的物質,人魚公主看到之後憂心忡忡,她非常擔心其他海底生物被垃圾魚威脅,且居住的空間也越變越小,於是她向岸上的王子尋求協助,希望能讓人們不要再亂丟垃圾了,王子聞訊下令全國不可肆意亂丟垃圾,要做好回收處理,漸漸地,垃圾魚因為吃不到垃圾而越變越小,最後終於消失了,人魚公主和海中的動物也非常高興,而王子和人魚公主也變成了無話不談的好朋友。

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【20180321 昆蟲課 - 人類可以利用的昆蟲(金華教室)】
「你們覺得哪一種昆蟲可以給我們利用地方最多?」課堂的一開始,阿信老師拋出了一個問題給大家,孩子們講了各種答案:「蝴蝶!」「蜘蛛!」「象鼻蟲!因為它可以拿來給我們上課」(?!)「蜜蜂!」阿信老師抓著最後一個回答繼續講道:「蜜蜂很有用處喔!蜜蜂會做甚麼?」孩子們繼續說:「他會採蜜!」那採蜜是要給誰吃呢?難道是給人類吃嗎?哈,當然不是囉!是給蜂巢裡的所有蜜蜂吃啦!
接著,阿信老師指著投影片上的蜜蜂,開始介紹採蜜的過程:「你們知道蜜蜂採了花蜜後,會把花蜜放在身體的哪裡呢?」孩子們猜想著:「嘴巴裡?」「可是蜜蜂的嘴巴這麼小,採一點點花蜜就滿了」,原來,蜜蜂採的花蜜會先儲存在它們的胃裡,待返巢後才會放入蜂巢裡喔!
那麼蜂巢是怎麼被蜜蜂製造出來的呢?上學期我們介紹過「虎頭蜂」的蜂巢是用樹木和它們的口水蓋出來的,而蜜蜂的蜂巢完全是用他們自己身體裡的某種東西蓋的喔!那就是蜜蜂身上的「蜂臘」!介紹完蜜蜂對人類的益處之後,阿信老師介紹一些可食用的昆蟲,人類在生病的時候會把蟲作為一種中藥藥材,像是「冬蟲夏草」、「蠶蛹」……,當然也有人把「螳螂」、「蟋蟀」、「蠍子」煮來當成食物食用呢!
最後,阿信老師拿出了蜂臘讓大家輪流摸摸看,「摸起來硬硬的!」孩子們邊摸邊說著,「哇!真的有一個洞一個洞耶!」,阿信老師再拿出了兩罐屬於不同地區的蜂蜜,顏色和味道都不一樣呢!「老師!我要吃!」孩子們紛紛嚷嚷著要吃蜂蜜,哈,原來孩子們心裡都想吃上一口甜滋滋的蜂蜜呀!讓大家都吃過一輪蜂蜜後,阿信老師拿出了一種用蟲做成的中藥「地鱉蟲」,老師先讓大家輪流聞了聞味道,「好臭喔!」「這是中藥的味道!」孩子們紛紛捏起鼻子,卻又十分好奇,一人拿著一隻地鱉蟲放在手掌上端詳著。透過「地鱉蟲」,大家不但多認識了一種昆蟲,同時也多認識了一種中藥呢!大家對於這些昆蟲的的存在性又有更深入的了解囉

 

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【20150807 暑假課程-音樂搖擺(新生教室)】

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【20150903 主題課程 - 版畫(植物園教室)】

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【20150831 昆蟲課 - 認識鍬形蟲(植物園教室)】

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【20150907 邏輯美學 - 發明家蘿蔔汁(植物園教室)】

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【20150910 走出教室 - 新北市立圖書館】

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【20150904 走出教室 - 郵政博物館】

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