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【20180622 翻轉教室（新生小一）】
「城門城門雞蛋糕，開門送蛋糕……」上課時間，教室傳出孩子讀繪本的聲音，口齒清晰，語調隨著故事的發展而高低起伏，原來今天是【翻轉教室】的課程，輪到孩子們當小老師上課囉！

【20180511 翻轉教室（新生小一）】



今天的【翻轉教室】分成說故事和遊戲設計兩種課程，讓兩方的孩子們發揮天馬行空的創意，發想上台講述的課程內容。有個孩子很大方，在公布今天的主題後，立刻舉手表示想當故事小老師，不僅勇於嘗試，台風也十分穩健，講述故事時有股個人魅力，吸住所有小朋友的注意力，孩子清晰而悅耳的聲調，讓大家一起深陷故事的世界。



「湯米問：『樓上的外婆永遠都不會回來了嗎？』媽媽溫柔的說：『不會了。不過，每當你想起她，她便會回到你的記憶裡。』」故事小老師輕聲地讀念著繪本《樓上的外婆和樓下的外婆》，其他的孩子在地上圍坐一圈，專注的聆聽。「什麼！樓上的外婆！」大家的心情隨著故事情節起伏，講到這裡，有的孩子皺眉難過，有的孩子驚訝大叫。老師充當故事小老師的繪本架，幫忙拿著繪本讓大家輪流靠近看圖片。當繪本來到面前，孩子都傾身向前，定睛細看圖片。
而遊戲組有三組孩子組隊報名。第一組的遊戲，光是名稱「滾球吊橋飛飛樂」就取得別出心裁，特別有趣。每回孩子都有新的創意，這次用積木蓋了一座吊橋，必須讓球成功滾過吊橋，並挑戰各項關卡。接連的挑戰讓孩子們興奮地手舞足蹈，玩得好開心！第二個遊戲是「階梯落地球」，擔任設計者的孩子們用積木排出不同方向與高度階梯，每階都有一個洞口，挑戰者必須以球作為闖關工具，當球掉進洞裡不再移動就得分！特別刺激的是，根據每個洞的得點分數不同，若不小心讓球落進某些洞還會扣分呢！每個人總共有三次機會，累積分數最高者得勝。這兩組的遊戲，因為設計了多重挑戰和累加分數，一旦有了更多層次的鋪墊，便能讓遊戲變得更好玩呢！
最後一組帶領大家挑戰「積木桌球」，藉由與桌球不同的球拍（長方形積木）和不同質感的球（較大的塑膠軟球），使比賽更顯趣味。小老師們都特別鍾愛這個遊戲，帶課前已試玩數輪，開始上課後，更熱心指導挑戰者如何擊球、如何順利得點，讓大家都能更加盡興的體驗。
從學期一開始到現在，孩子們從怯於上台講話、擔任小老師，直到現在，各個都自願而且樂於上台與大家分享自己的創意或是故事導讀，並在課程中一次次創新、接受挑戰。今天所有的小老師，盡皆展現各自的魅力與自信，觀課的老師在這樣的過程中，也深有所感：孩子們真的長大了！

【20180330+0331 翻轉教室（新生教室）】
「老師，明天會上【翻轉教室】嗎？」「會喔！」「耶！我最喜歡這堂課了！」上課前一天，孩子迫不及待的問老師，看著他滿臉期待，老師也被感染了開心的心情，原來當老師這麼好玩呢！

【20180309 翻轉教室（新生教室）】
今天是第二堂【翻轉教室】上課。上回第一堂課，孩子們自行分組，選擇繪本進行說故事分享，最後進行故事問答。第一次上台當老師，孩子們都有點害羞，有小老師唸故事時不敢看台下，有小老師故事講著講著，自己被情節逗得樂不可支，笑到講不下去，都是既天真又可愛的初體驗。