放學窩 - 相信、放心、鼓勵

9月 20 週二 201622:34
【20160905 昆蟲課 - 馬陸和蜈蚣（新生教室）】

今天活潑有趣的小龜老師要來帶大家認識「馬陸和蜈蚣」。看著投影出來的照片，有些膽子較小的女生已經摀著眼睛大喊：「老師好可怕！」哎呀！可怕的是蜈蚣和馬陸，不是老師吧。
課程開始，小龜老師先教大家一個最簡單的方法來分辨馬陸和蜈蚣：牠們的身體都一節一節的很像樂高，蜈蚣樂高上是左右各有一隻腳、而馬陸樂高上則是左右各有兩隻腳。用樂高來形容，讓小朋友一下子就記住了呢！

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9月 20 週二 201622:31
【20160902 活力動動 - 老師說（新生教室）】

這學期的第一堂活力動動，要好好聽清楚老師說的話哦！因為今天要玩的遊戲就是「老師說」。小朋友開心地幫忙講解遊戲規則，剛開始先暖身一下，「老師說手放頭上！老師說手放下巴！把手放下！」小朋友很謹慎地跟緊老師的每個指令，也有小朋友跟得太緊，記得模仿老師的動作，但忽略掉最後一個指令沒有「老師說」了。接下來正式開始，小朋友可要認真動動身體動動腦喔。
「老師說把你的雙手舉起來，老師說把你的右腳舉起來！」小一的小朋友開始分不清楚左右腳了，不過雖然花了一點時間確認，還是做得非常好哦。「累了嗎？放下吧！」只有零星的小朋友被騙，不過大家開始搖搖晃晃了，因為這是個需要平衡的動作呢。「你們都撐好久了，所以老師說可以放下腳了！」「我不累，我還可以撐很久哦。」也有如此厲害的小朋友呢，平衡後的下一個動作是讓小朋友跳動，「老師說，一二三木頭人！」小朋友全部都定格了，真是太厲害了，大家對這遊戲非常熟悉了呢。

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9月 20 週二 201622:29
【20160905 搭火車遊台灣 - 火車演進及車種介紹（新生教室）】

火車的發明是世界文明嶄新的里程碑，因為它，工業革命如火如荼地展開，我們得以享受生活的便利，如此重要的發明，是從哪裡開始的呢？

這週，我們藉著繪本瞭解火車的源起，小朋友們看到繪本封面驚呼連連：「老師，這本我有看過喔！裡面有好多好多的火車！」「是湯瑪士耶！老師，我們可以先看湯瑪士嗎？」等小朋友「冷靜」下來，老師開始跟大家分享書本裡特別的小火車們，這可是我們便利生活的幕後功臣呢！

老師告訴大家，西元 1600 年以前，歐洲的礦區已經出現用馬拉動裝有凸緣車輪的車輛，在木製的軌道上行駛，利用軌道來減低阻力，這就是火車的雛形一直到西元 1781 年瓦特改良舊有蒸氣機，創造能輸出迴轉動力的蒸氣機，成為蒸汽火車的先驅，開啟工業革命。

西元 1814 年史蒂文生創造蒸汽機車，蒸汽火車成為陸上交通的霸主，而第一條鐵軌也因此出現在英國城市間，大家熟悉的湯瑪士小火車和它的朋友們就是以此為背景而廣為人知。

小朋友們沈浸在鐵路故事裡，七嘴八舌討論湯瑪士的事蹟，似乎漸漸偏離主軸，於是老師請他們輪流上台分享搭乘火車的經驗。有人說他出國坐過日本的新幹線跟海底列車，有人最喜歡台灣的普悠瑪號，還坐著它到花蓮玩，看著一張張迫不及待分享自己想法的小臉，老師很感動：孩子們果然都是勇敢的小火車，可以大方地站在同學面前表現自己，希望未來在學校生活中，孩子們也都能閃耀自信的光芒。

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9月 20 週二 201622:27
【20160907 昆蟲課 - 昆蟲保育小尖兵（金華教室）】

阿賴老師今天要帶大家認識「昆蟲保育小尖兵」，原來小小的昆蟲對環境也有莫大的幫助和影響呢！小朋友疑惑地說：「蜜蜂這麼小隻，怎麼可能對我們的環境造成影響呢？」其實蜜蜂與人類生活息息相關，如果沒有了蜜蜂，我們的超市將會減少一半的水果和蔬菜，因為在我們吃的食物中，有超過三分之一的作物需要仰賴蜜蜂傳遞花粉才能存活。但是近年來，世界各地的養蜂人陸續發現蜜蜂大量失蹤，這種情況稱為「蜂群崩潰症候群」，人類大量使用的農藥其實就是元兇。

再來老師也提到大自然的清道夫 ── 糞金龜，小朋友開心的說：「糞金龜不就是吃動物的糞便嗎？怎麼會對環境有影響阿？」其實糞金龜在農業上很有貢獻，牠們可以消化分解糞便，幫助營養得到再利用，而且糞便的消失，也減少了蚊蠅的生長呢！

「哇！那我們人類能夠為環境帶來哪些改變呢？」小朋友也開始擔心的討論，其實在日常生活中隨手關燈、關水，廢紙回收再利用，盡量使用較環保的產品，都能為昆蟲和我們的環境盡一份心力呢！每一位小朋友都可以是保育小尖兵！

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7月 22 週五 201622:11
【永遠會記得這個有愛有溫度的幼兒園】

哥哥噗噗和弟弟嚕嚕待在同一家幼兒園合計有六年的時光，對這間幼兒園我們有很深的感情，它讓孩子在這裏很自在的生活以及被好好對待著。今天是嚕嚕在幼兒園的最後一天，幾天前我便開始感傷，也反覆想著在最後一天去接他時，要替他送什麼給老師及同學，禮輕情義重的表達我們夫妻的感謝。

剛剛最後一次去幼兒園接嚕嚕，跟園長及老師當面告別時，內心的感傷超出預期，深怕淚水奪眶而出，所以準備許久的一句：「很感謝多年來對孩子的照顧」到離去時始終說不出口，只簡單的化為謝謝二個字，因而藉此文來表達我和嚕嚕爸爸內心對「法務部附設員工子女幼兒園」所有老師的感謝，因為有你們，讓我的二個孩子在有愛的環境下長大，並且得以成為跟你們一樣＂有溫度的美麗人＂。
以下內容是由嚕嚕在法托彩虹班同學Nita媽媽所寫，字句道盡了我們對法托的感情、感謝及不捨，也誠摯於此推薦這個溫馨的幼兒園給有需求的家長，但願所有孩子都能在這樣一個有愛有溫度的環境中長大。
一開始把孩子送進法托，是因為這裡有令人羨慕的環境，在台北能找到這樣有樹蔭的前院可以奔跑、有後院可以種菜探險的幼稚園，真的非常不容易。但是當孩子們進了法托，我們更發現，原來陪伴照顧我們孩子長大的老師們，才是寶貝。
在新學期開始的早晨，我們常常會看到老師們身上掛著小小的孩子，您們用無比的愛心安撫他們對新環境以及與爸媽分離的不安，漸漸地，這些原本哭哭啼啼的小無尾熊，可以笑著和爸爸媽媽揮手說再見了，又漸漸地，可以脫離老師大樹的懷抱，自在的探索。
您們總是鼓勵孩子嚐試，即使可能會帶來需要麻煩的收拾，卻仍然鼓勵他們試試看。有一次，一個孩子努力的搆著裝著積木的籃子，卻在拉出來時因為力氣不夠，而將積木撒了一地，我還在心裡“哎呀”了一聲，卻聽見您溫柔的聲音說：「沒關係，撿起來就好了，我有看到你很努力。」一旁的我，親眼看見了那個孩子的眼神從驚慌轉為安定，然後專注而快樂的把散落的積木撿進籃子裡。
是的，您們讓孩子充滿自信且快樂地生活著。家長參觀日的時候，角落開張的當下，一整個教室裡熱鬧非凡，不管是孩子們間發生了爭執，還是需要幫助的此起彼落呼喚您們的名字，您們總是心平氣和地解決。這需要多大的耐心和愛心，才有辦法做得到。
老師，謝謝您們每兩週一次，演出孩子們最期待的兒童劇場，我們知道，光是安排劇本和排戲，要花掉您們很多很多的時間。謝謝您們每兩週一次，帶著孩子們出戶外，我們知道，要帶著一大群小蘿蔔頭出門去，要花費比平常更多的心力和精神。謝謝您們，總是費盡心思安排親子活動，我們從闖關卡就看到了您們的用心，更不用說為了各種關卡所準備的道具和點心，即使是爬山，您們也是扛著一袋袋的道具布好關卡，只為了陪我們一起度過難忘的親子活動。謝謝您們，為孩子們準備營養又好吃的餐點，讓他們可以健康長大，孩子總是說，阿姨煮的菜好好吃。
也謝謝您們平常為孩子們做記錄，保留作品，親手為每一個孩子製作獨一無二的畢業紀念冊，相信大家剛剛在翻看這些紀念冊時，心裡都無限感動，因為裡面的每一個插圖、每一個字，都藏著老師們對孩子的愛。
老師，謝謝您們，這麼愛我們的孩子，陪伴他們長大，扮演他們在學校的媽媽，給他們難忘的畢業旅行，也安排了這樣溫馨的畢業典禮。我們想表達的是無盡的感謝，謝謝您們無私的付出。

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7月 13 週三 201610:54
【20160222 美感體驗 - 紙杯魚（新生教室）】

放學了，大家正在吃午餐，有個孩子帶著失望的表情說：「老師，我今天不想上美術課，我想去公園玩……」當老師想告訴他今天要做什麼的時候，上星期上過這堂課的一個孩子大聲說：「可是上星期做的很好玩喔！我回家還有玩！」旁邊的孩子也說：「我回家也有玩，只是沒有釣起來耶。」老師告訴他，那要找到特定角度、運用一點技巧才能釣起來。聽到我們這麼說，原本想去公園玩的孩子，也開始期待起今天下午的美感體驗課。
課堂上大家開心地為自己的魚兒進行彩繪，還唱起了歌，但不是大家唱同一首，而是各自唱各自的。有一個孩子唱著小虎隊的《青蘋果樂園》和《紅蜻蜓》，歌詞也記得一清二楚，真是令人驚訝他居然會唱這樣年代久遠的歌。還有一個孩子從日文唱到韓文再唱到英文，當老師仔細一聽，原來他是即興挑相似的音去唱的，他還對老師說，所有聽過的歌他都記得喔！

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7月 12 週二 201614:13
【20160530 昆蟲課 - 動物吃飯去（金華教室）】

今天阿信老師要帶大家一起認識動物如何找尋食物，首先老師問小朋友，會不會自己去買點心呢？有孩子開心的回答：每個禮拜六下午都會跟哥哥一起去買點心。小朋友的點心通常都有爸媽或老師為小朋友準備好，但是動物不一樣，動物是必須靠自己去找尋食物的喔！

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6月 30 週四 201614:02
【放學的路，成長的路】

每天放學，老師都會帶著小朋友們，利用搭捷運、坐車、或是步行等方式，回到放學後的溫馨小天地 ── 放學窩。
有一群孩子，從學校走到放學窩的路途有些距離，連大人也要走上十五分鐘。剛開始，不習慣的孩子抱怨連連，「老師，好熱又好累喔！」「老師，我的腳好酸……」看到孩子滿頭大汗，其實很令人心疼，可是要忍耐，讓孩子有學習成長的機會。

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6月 29 週三 201613:55
【20160629昆蟲課 – 水棲昆蟲（新生教室）】

咦，昆蟲也能住在水裡呀？老師簡單介紹一下，不論小時候或是長大，只要在牠一生中曾經住在水裡，都可以稱作「水生昆蟲」。水生昆蟲不多，小朋友搶著回答自己認識的水生昆蟲：「紅娘華」、「水蠆」、「豆娘」、「仰泳椿」、「龍虱」。哇！大家好厲害呢！
既然牠們要住在水裡，一定需要某些裝備，而其中最重要的就是「呼吸」的器官了。這時候小朋友大喊：「我知道！用鰓呼吸！」沒錯，有的水生昆蟲真的是用鰓呼吸的，不過有的水生昆蟲則是有呼吸管，甚至有的可以用「腹部」呼吸喔。

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