放學窩 - 相信、放心、鼓勵

今天聽故事前，老師要來考考小朋友一個問題：「請問我們為什麼會放屁呢？」小朋友一聽到問題，馬上快速舉手說：「因為要把肚子裡的廢氣排出來～」答案很接近囉，但還差一點點。「我！我！我！」另一位小朋友高舉著雙手，急切地希望老師點到他。「因為空氣會從嘴巴進到肚子裡，當肚子裡的空氣太多時，就會放屁。」沒錯，除了從嘴巴進到肚子的空氣外，小腸在消化食物時，也會產生氣體。當肚子內的氣體太多時，就必須排出體外，從屁股排出來，就是放屁，而從嘴巴排出來的氣體，就是打嗝喲！

有一隻小青蛙皮皮，他的肚子出了一種吵人的怪毛病。每天無時無刻，都會發出「卜唔~」的聲音。上學的時候，老師問他：「二加二是多少？」結果他卻回答：「卜唔~」小朋友們異口同聲幫小青蛙回答，笑得樂不可支。當天晚上，皮皮忍耐著不放屁，可是肚子卻越來越大，幾乎都要出不了門了。「老師，他的肚子會不會爆掉阿？」看到皮皮肚子大到連衣服都穿不下了，小朋友擔心地問。最後，爸爸叫皮皮用力地放了一個大屁「卜唔~~！」，皮皮的肚子總算消了下來。

「老師～～你記得你答應我們，下學期要教我們玩更多更刺激、分組對抗類的桌遊，可以教我們了嗎？」小朋友拉著老師的手，大大圓圓的眼睛望著老師。款款桌遊的類型不同，去年老師為小二上陣營對抗類型的桌遊，讓當時小一的小朋友羨慕不已，但因為教學面向的考量，老師沒有答應帶他們玩。經過桌遊課的歷練，現在大家都能迅速理解一款桌遊的規則、任務及功能牌卡的運用，是時候要實現小朋友的願望囉！

「這次，我們要八個人一起玩這款桌遊哦！」「全部一起？」「可以這麼多人啊？」許多款桌遊玩起來最盡興的人數大約是四至五人間，小朋友難得碰上一款可以全部人一起熱絡進行的桌遊，冒出了好多好奇的疑問。這款桌遊分為兩種角色要執行相反的任務。「請問小朋友，你們可以分出好矮人跟壞矮人的區別嗎？」「好矮人的帽子比較高！」「壞矮人長得比較帥，哈哈！」「好矮人頭上有燈，推著推車，壞矮人手上有工具！」小朋友發揮觀察力講了許多特徵，不過最容易的區別就是底下的英文字「Saboteur - 破壞者」就是壞矮人囉，「好矮人要想辦法在卡牌用完前挖到金礦，壞矮人只要順利阻止金礦被挖出來就獲勝囉！」「我要當好矮人！」一講完如何分出勝負的規則，就會有小朋友馬上想決定好身分，不過這個遊戲的角色是用抽牌秘密決定的啦~

連續幾週的科學課都在介紹交通工具，今天要介紹的是交通工具的好朋友 --- 橋梁，「橋梁？要介紹世界上有名的橋嗎? 我去過舊金山的金門大橋，是一座很長很長的橋喔！」「沒錯，金門大橋是很有名的橋喲，也是非常受歡迎的觀光景點。今天要帶大家認識好多不同的橋樑設計，最後我們再一起動手設計出自己的一座橋吧！」

首先投影片上出現的第一座橋是「橫跨高屏溪的斜張橋」，由一座或多座橋塔與鋼纜組成來拉起橋面的橋梁。是台灣首座複合式斜張橋呢！「老師，為什麼不蓋隧道呢?現在不是很多國家都開始蓋海底隧道了嗎？」 「隧道固然是一種方便通行的方式，不過因為工程比蓋橋來得浩大也困難許多，所需要的經費是蓋橋的好幾二十倍，甚至還要更高呢！」「那還是蓋橋好了......」小朋友羞澀的笑了笑。「老師，主橋感覺比較寬耶，那為什麼不全部都蓋主橋，還要蓋引橋呢？」「呵呵，主、引橋的建造費用相差很多喲！如果引橋一公尺需要100萬，建造主橋一公尺就需要200萬喲！」「那麼貴?！」小三小朋友對於大數目還沒有完整的概念，一聽到造橋的經費數字如此巨額，都瞪大了眼睛，感到十分震驚呢！接著，老師播了段建造跨河大橋的縮時影片，從蓋底座到吊車吊掛水泥柱的過程都在簡短的影片中鉅細靡遺地呈現出來。「老師，感覺在海上或水裡建造橋的工程好困難喔，在陸地上造橋應該比較容易吧？」「那可不一定喲，陸地上的吊車反倒沒有辦法吊掛很重的物品，而在海上的吊船可以吊起800公噸的建造材料呢！」「原來海上的吊船這麼厲害？！」「你看，那是機械手臂耶~」每到科學課，小朋友最享受的除了好玩的創作過程以外，莫過於就是和老師的一問一答間獲得很多意料之外的新知喲！

一拿出各色印台，小朋友就很興奮地說要玩蓋印章的遊戲！常見的印章材料有很多種：木頭、石頭、鉛、橡皮。但其實做印章非常簡單，只要利用珍珠板跟一支筆就辦得到囉，雖然也許保存不易，但仍然可以充分體會到做印章的樂趣喔！

「我知道有哪些字寫上去跟印出來的一樣喔！有O、T、A。」「中文字也有~王跟平都可以啊！」
就跟上次玩剪紙需要把色紙對摺的做法，剪出來之後左右都長得一樣，而如果是對稱的，蓋印章就不用怕了！

「啊，水方要往上一點。」「咦，受污放反了，它在茶巾的左邊喔！」「勻杯開口要朝向左邊喲~」熱心的同學們開始協助值日生佈置茶席，待一切準備就緒後，靜待第一泡茶完成，我們就要進入今日的節氣主題「驚蟄」。

「老師，螢幕上的『驚蟄』是什麼呀？」「『驚蟄』是指春天到了，春雷初響，大地萬物開始萌芽生長。不過小朋友聽過盤古開天闢地的故事嗎？」率先舉手的小朋友立即回應：「我在中國民間故事有看過！」「很棒喲，傳說中『雷』是盤古的聲音，因為春天到了，農夫開始犁田耕種，而將冬眠於土壤中的『雷』吵醒，『雷』破土而出，聲音響徹天地，驚動了其他冬眠的動物，萬物甦醒後開始活動，迎接春天的到來，因此被稱作『驚蟄』喔，」而這個節氣的開始也是桃花即將盛開的季節，猜猜看，我們可以到哪裡欣賞桃花呢？「拉拉山，那裡有我喜歡的水蜜桃。」「我有去過武陵農場喲！」「很棒的想法喲，下回大家到戶外賞桃花時，可要仔細地觀察它和梅花有什麼不一樣的地方！」

小朋友很喜歡看有特殊翻頁設計的繪本，每打開書裏的小折頁都藏有意想不到的驚奇，常常看到小朋友坐在角落跟同學、老師分享書中的「小秘密」，今天老師就要教小朋友製作充滿創意的翻頁書囉！

該怎麼做呢？首先，將8開圖畫紙對摺，裁成兩張長條紙張，分成三等份將左右兩邊往中間摺好就完成了！「這麼簡單喔！？」「對啊，你們可以試試多折幾張，把它們組合在一起就會變成一本書了喔！」摺法簡單，困難的是小朋友要如何把自己的創意畫出來呢？這可是十分考驗小朋友的畫功了！

「小朋友，請問你們最喜歡做的事情是什麼呢？」「我最喜歡看電視，希望每天都有看不完的卡通～」「我最喜歡吃吃喝喝，只要看到食物，我就想吃！」「我喜歡看書，每本書的內容都不同，都好有趣喲！」大家對於自己喜歡做的事情，都希望它能一直重複發生對吧？可是有沒有人想過，如果喜歡做的事情造成別人的困擾，那該怎麼辦呢？今天，我們的故事主角 --- 國王先生，他非常喜歡蓋印章。可是老百姓們卻感到非常不舒服，為什麼呢？讓我們一起來讀讀故事吧！

從前從前，有一個愛蓋印章的國王，他喜歡在所有的東西上面都蓋上印章，連老百姓的身上都不放過。大家都感到十分困擾，集體寫了抗議信向國王陳情。國王看了以後非常難過、自責，他到底該怎麼辦才好呢？小朋友很有創意地回答：「那就蓋在紙上就好啦，把很多張紙黏成一個人的形狀，這樣他就可以一直蓋了！」但老師提出另一個疑問，讓小朋友動動腦：「可是紙也會有蓋完的一天，而且這樣會浪費紙張，還有其他的辦法嗎？」「那...可以把印章蓋在貼紙上，這樣不喜歡的時候就可以撕下來。」小朋友想出來的方法不錯喲，但是國王想到了一個更加完美的點子呢！最後，國王發行了郵票和郵戳，現在他每天都有蓋不完的印章，不會打擾到別人，又能天天從事自己喜歡的事呢！

外頭傾盆大雨，小朋友看見老師開始撤開教室的桌椅到兩旁，也機靈地幫忙將椅子挪往邊邊，一起挪出大空間來上課、活動囉！「小朋友知道有些博物館裡面有雕像嗎？」「好像有耶，有看過！」「那有人想像過這些雕像晚上會發生什麼事嗎？」「可能會動起來喲，我有看過一部電影介紹晚上的博物館，哈哈！」「他們一到清晨，就會回到原位了！」「有士兵！」「我記得還有恐龍，好可怕啊！」小朋友聽到關鍵字你一言、我一語地談論起來，沒想到這部電影如此熱門，今天老師要扮演博物館的守衛，當音樂響起時，Party就開始囉！直到哨音響起，守衛就要抓擅自離守崗位的雕像啦！

「我沒聽到哨聲啦~」哨聲響起，馬上就有小朋友因為太過興奮，沒有發現危機來臨，來不及反應囉。接下來其他小朋友都保持警戒、豎起耳朵，開心之餘也要注意自己的姿勢呢！「好難喔，這樣站不穩了。」突然停下來的考驗讓小朋友站得搖搖晃晃、不太穩，有人開始縮小動作，那怎麼行呢，這樣就沒有狂歡夜的感覺囉，老師隨即給了另一道指令：「接下來每個人都要設計有自己特色的動作哦！」果不其然這場狂歡會變得更加有趣，不但有吶喊的怪獸，出現各種運動姿勢，還有兩人互動的定格畫面，五花八門的動作通通出爐，好不歡樂呀！

小朋友對於天上飛的、海裡游的、地上跑的交通工具都充滿好奇，「老師今天我們介紹車子嗎？」「太酷了！可以介紹跑車嗎？」今天要介紹的無論是跑車、休旅車、公車都有的構造喲！首先科學老師先介紹車子的心臟 -- 引擎，沒有了引擎，汽車就發動不了囉！「引擎在運轉時活塞會重複上下開合開合，讓汽油與空氣混合而成的氣體導入汽缸內，利用點火燃燒氣體，產生爆炸，因此就有了讓汽車前進的動力囉！」小朋友目不轉睛盯著影片的動畫，感嘆著汽車內部構造的精密。「汽車的活塞一秒鐘可以開合10幾下，跑很快的跑車甚至能夠一秒鐘開合達到百下喲！」「哇~跑車也太厲害了吧！」接著科學老師讓小朋友以手當活塞，讓大拇指與食指開合開合，試試看能夠一秒鐘最多開合幾次呢？「哎喲，我覺得最多只能3次吧。」「快看我！我可以一秒鐘開合5次！」在笑聲不斷的小實驗下，大家也透過簡單的肢體動作，更熟悉引擎發動的原理了呢！

接著我們來認識行車穩定性與舒適度必備的避震器，行經凹凸不平的路面時，主要會由彈簧來吸收能量，但彈簧反彈所產生的震動不適感，就要藉由避震器來減輕囉！老師播了一段影片，影片中全地型車在極為起伏不平的波浪板上行走，與其他車輛相比，它能適應在更多種類與充滿挑戰的路面上。「哇塞~也太酷了吧！比吉普車還強！」「我覺得它好像不倒翁喲！都不會翻倒耶~」有小朋友模仿全地形車隨著地形起伏而產生高低上下的駕駛姿態，逗得全班東倒西歪，哈哈大笑了起來！

這學期因為課表調整有了導師課，一聽到要玩桌遊，老師和小朋友都覺得十分開心，因為好久沒有上桌遊課啦！這款桌遊是老師新入手的遊戲，玩過一次之後便覺得驚為天人，一定要跟小朋友們分享，有點像是畫畫版的超級比一比，因為可以同時進行，所以大家都很有參與感喲！

遊戲事先每個人發一本小冊子、專用白板筆及擦布，題目是由擲骰隨機決定，如果是空白底線的題目則可以自由發揮，有孩子還沒開始就忍不住先研究題目：「哈哈這個題目好好笑喔~希望可以抽到這個」「哇！老師我畫不出來啦，怎麼辦？！」「如果有不懂的題目可以換喔！」「老師，我知道題目但好難畫~」大家不要緊張，這個不是要考大家畫得好不好，而是要試著在有限的時間內表達清楚，或是找到懂你的人比較重要喔！