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【20160526 桌遊 - 卡吞那(植物園教室)】

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【20160616 走出教室-石油展示館】

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【20160622邏輯美學-渲染席德進(金華教室)】

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【20160517 活力動動 - 彈彈足球(植物園教室)】

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【20160604 世界名人堂 - 阿基米德 (植物園教室) 】

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【20160713暑假時光-野外冒險王-萬用童軍繩】

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【20160715暑假時光-闖關系列-紙飛機大賽】

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【20180323美感體驗-改造地圖(金華教室)】
地圖已經成為生活中不可或缺的重要發明,想想看,什麼時候會用到地圖呢?尤其是到了人生地不熟的地方,旅行要前往的路線都要靠它。

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【20180316 走出教室 - 國立教育廣播電台】



前幾天,幾個小孩來問我:「老師,這次出戶外要去哪裡呀?」,我回答:「我們會去『教育廣播電台』喔!」小孩露出困惑的臉,「什麼是『電台』?」我指著教室裡的CD Player說:「有沒有聽過裡面有人播新聞,或者跟你說最近有什麼好聽的歌?」小孩回答:「喔~我阿公阿嬤都會用那個聽新聞。」我回答:「你阿公阿嬤聽的就是『廣播電台』的其中一個頻道喔!我們這次要去的地方啊,是製作、錄音的地方喔!你們可以看到收音機裡的人是怎麼錄出聲音的喔!老師也還沒去過呢!」聽完老師的說明,孩子的眼神露出期待的光芒,一邊喃喃說著:「我今天回家聽英文功課時,要試試看聽廣播。」



好不容易,探訪電台的這一天終於到來,這一天天氣涼爽宜人,我們一下遊覽車,穿過『國立台灣藝術教育館』,左轉走進教育廣播電台,一路上孩子們腳步好輕快,彷彿迫不及待的想知道廣播到底是如何製作的。一開始,電台人員引領我們到二樓的展間,為大家介紹教育廣播電台和「廣播三元素」─聲音、音樂及音效,「廣播節目的一開始,我們會先播放電台的台呼,接下來是主持人的聲音和音樂,之中會穿插一些音效……」,電台人員詳細地介紹,並藉由一些線上互動遊戲以及線上混音器的操作,讓大家更瞭解廣播的原理,每個孩子也聽得好入迷呢!
接下來,電台的周姊姊帶我們進入樓上的錄音室,一進入錄音室,周姐姐向我們介紹錄音室的設備、混音器的使用方式後,問孩子:「假設我現在是主持人,有沒有人想當受訪來賓?」孩子們紛紛舉手:「我要!我要!」坐上來賓席,戴上耳機,孩子們很有架勢,搖身一變為今日「受訪者」,在主持人與受訪者都就定位後,周姐姐開始模擬主持人錄製節目的順序,「我們開始錄廣播的第一步,就是按下這個混音器的ON,各位小朋友,有沒有發現我按下去之後,這個房間哪裡不一樣?」有個小孩舉手指著牆上說:「那個紅色的燈亮了!」周姐姐:「沒錯!那個紅色的燈就是『ON AIR』燈,除了房間裡的燈會亮以外,房間外的也會亮喔!這是為了讓其他人知道我們正在錄音,要注意不要干擾到主持人與受訪者!」有個孩子問:「那什麼時候燈會暗掉?」周姐姐回答:「問了一個很好的問題喔!其實這個『ON AIR』燈不是在整個節目進行時都亮著喔!有時候主持人會放電腦裡的音樂,『ON AIR』燈就會暗掉囉!」
離開錄音室前,周姐姐請大家摸摸錄音室裡的牆壁,問孩子們有沒有什麼不一樣的地方,孩子們紛紛回答:「牆壁是軟的!」「這裡有一個一個洞」,周姐姐繼續介紹著:「摸起來軟軟的這道牆,叫做隔音牆喔!可以讓聲音不容易傳出去」,孩子們用手輕輕的摸,有的孩子對著牆面發出聲音,感覺聲音真的有被「吸」進去呢!
「介紹完錄音室,我帶大家下樓準備開始錄音囉!」周姐姐帶大家下樓回到二樓的展間,回展間的路上,孩子們輕聲問著:「等一下真的要錄音嗎?」,語氣聽得出來他們既期待又緊張,我回答他:「是啊!等一下另一個電台的姐姐會教我們要怎麼錄音喔!錄音的時候會像剛剛在錄音室時一樣,要戴上監聽耳機,對著麥克風說話,這時你們會在耳機裡聽見自己的聲音喔!」回到展間之後,電台人員為大家介紹錄製簡易廣播的程序,首先是戴上耳機,再來點選互動螢幕上的「開始錄音」,接著螢幕會出現倒數, 「3、2、1、開始!」,開始以後,說話的聲音就會被錄進去了,今天錄製的一段話是:「我是放學窩的某某某,祝教育廣播電台生日快樂!」
聽著電台人員以及老師的講解,孩子們一邊在一旁輕聲練習,一邊驚奇的看著眼前的設備─麥克風、監聽耳機,然後每個孩子輪流戴上監聽耳機,點選螢幕開始錄音,「3、2、1、開始!」有的孩子鏗鏘有力的出聲,有自信的說完這段話;有的孩子第一次從耳機裡聽到自己的聲音,覺得驚奇不已;有的孩子小心翼翼的咬字,一字一句謹慎地唸著;有的孩子還不太敢獨自出聲,找了老師或朋友一起錄音,但在錄製完屬於自己的「廣播」後,每個孩子都露出了心滿意足的笑容,體驗從『監聽耳機』裡聽到自己聲音的感覺,也在當下明白:原來要對著麥克風流暢的說話,是多麼不容易的事呀!
經過這次的電台之旅,大家對於廣播節目的製作以及錄音器材都有了基本的認識,銘記於心中的記憶,相信會在大家下次收聽廣播、接收到聲音的同時,同步於腦海中放送這些生動有趣的畫面唷!

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【20180328 故事遊戲王 - 堅定的騎兵(新生教室)】
「老師,地板上貼的紅線是什麼啊?」今天孩子一進教室,立刻發現地板上貼了紅色膠帶的格子,全都十分好奇。「這是神秘的魔法陣喔,待會兒【故事遊戲王】上課,你就會知道啦!」

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【20180330 跟著食物去旅行—寒食節潤餅(金華教室)】
清明節即將到來,家家戶戶團聚掃墓之餘,是否有吃過潤餅呢?「老師,我沒有吃過耶!」「我有吃過!我們家掃墓那天都會吃潤餅!」那大家有沒有想過為什麼要在清明節這幾天吃潤餅呢?」「耶~對吼,為什麼啊?」「老師,我知道,我知道,是介之推的故事對不對!」沒錯!現在就帶著大家來聽聽介之推的故事。
春秋時期,晉國公子重耳因為宮廷內亂在外流亡了十九年,當時陪同他的五個隨從,介之推就是其中一人。因在異地無依無靠又處處碰壁,天天飢腸轆轆,所以有天公子重耳餓到暈倒了,身旁的隨從就煮了野菜給他充飢,但重耳卻吃不下去。介之推看在眼裡,轉身走到沒人的地方,揮刀就從自己的大腿上割下一塊肉,並熬成肉湯獻給重耳享用。重耳喝完肉湯詢問肉的來歷,介之推起初撒謊說是抓到兔子,但看見介之推一拐一拐的腿傷還是說出真相,重耳做出承諾,將來一定重重報答他的這份恩情。十九年後,公子重耳當上晉國國君,當時跟在他身邊的人都已經加官封爵,唯獨遺忘了介之推,而介之推也選擇無言隱退,帶著年邁的老母親隱居山林。之後在他人的提醒下重耳想起了介之推,下令要給他獎賞,但介之推卻依然不肯下山,所以重耳就聽了他人建議放火燒山,引介之推出山,但沒想到介之推非但沒下山,而是和老母親吊在柳樹下燒死了,重耳聞訊非常傷心,並下令從此以後介之推的忌日都不得燒火煮飯,只食用冷的食物,以緬懷介之推當時的恩情。「原來有這麼一段悲傷的故事啊!」「對啊,介之推好可憐,被燒死耶!」「下次吃潤餅我也會想到他。」
現在就要讓各位小朋友動手做潤餅皮裡的蛋皮喔!「太棒了!我最喜歡吃蛋了!」「我也是,而且我很會打蛋喔!」「我在家都會幫忙煎蛋,做早餐給家人吃呢!」這麼厲害,那就讓各位大展身手,剝蛋、打蛋、煎蛋!每個孩子分工合作,輪流行動,最後做出了香噴噴的蛋皮,並用刀子切成細細的條狀,「老師,我們完成了!」那準備開始包潤餅囉!包潤餅有一個很重要的撇步,就是先包乾的再包濕的,這樣就不會讓薄薄的潤餅皮馬上破掉,同時又能保持濕潤的口感。「老師,我不太會包,可以再教我一次嗎?」「沒問題,我們再一起試一次!」「耶!我包成功了!」「老師,我可以開吃了嗎?」「當然可以囉!」
薄薄的餅皮內夾著滿滿蛋皮、蔬菜和五花肉,花生粉香香甜甜的滋味更是無法忘懷,一口接著一口,手中的潤餅兩三下就被吃得精光,手指頭上的花生粉也吮的乾乾淨淨,「老師,我還要再吃一捲潤餅!」「我要加很多花生粉,甜甜的太好吃了!」「恩,高麗菜和豆芽菜包在裡面沒有想像中這麼難吃耶!」「老師,我的要包很多肉在裡面!」孩子們互相討論著潤餅的美味,而經過課前的介紹以後,相信介之推的故事也將會在每年清明時節再度被準備享用潤餅的孩子時刻憶起。

 

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【20180309 走出教室-客家文化主題公園(新生、幸安教室)】

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