放學窩 - 相信、放心、鼓勵

最後要讓孩子們動手做囉！今天老師帶來瓶子、藍色色素和油，孩子天真的問：「老師我們也要做自己的水珠膠囊嗎？」老師利用水和藍色色素混和，倒入瓶子中，最後再將油倒入，「哇！水和油不會混在一起耶！」「好美的天藍色！我要把它取名叫海洋瓶。」有的孩子開心的搖著手中的海洋瓶；有的孩子靜靜的觀察著水在瓶子中美麗的變化，有趣的生活發明家就在孩子的歡笑中，結束了今天的課程。

第二關，老師提高難度，吸管變短，橡皮筋也變小了許多。有些小朋友在橡皮筋要掉下來時不自覺的用手去攔截，造成犯規，於是開始出現一些著急、責備的聲音：「老師不是說過不行用手接嗎？」「你用手去接，這樣不算分啦，我們就要一直重新開始！」老師觀察到小朋友的爭吵後，先暫停遊戲，告訴大家：「傳接橡皮筋是團體遊戲，靠一個人的力量是沒有辦法完成的，責怪只會讓隊友失去信心，反倒不會贏得比賽喲！」大家和那位因為緊張而頻頻出錯的孩子道歉後，又重新討論方法：「你很容易緊張的話，沒關係，你可以站在第一個，頭不要動，由下一個人去接你的吸管就好，這樣就不用害怕了！」終於，大家藉由討論，齊心協力找到了解決方法，也順利的將吸管傳到對面，最後兩隊還戰成平手呢！

「嗶──！已經有隊伍連成一直線囉！獲得一分。」「這格放了兩個記號，不算不算。再來一次。」來來往往輪過好幾回合後，小朋友已經滿身大汗了！大家投入遊戲中的專注神情，讓在一旁跟著緊張、加油吶喊的老師也很享受這個「急速圈圈叉叉」呢！下回再挑戰！

麗莎一直很想養一隻小狗，可是爸爸媽媽覺得家裡太小了，也沒有時間照顧小狗。為了改變爸媽的想法，麗莎主動幫忙做家事、乖乖聽話，但仍然事與願違。於是她決定在公園的每棵樹上貼上「借小狗」的傳單。兩天後，一位看到傳單的老先生帶著一隻臘腸狗，主動來拜訪麗莎。爸媽很驚訝也很佩服麗莎的行動力與創意，而麗莎也完成了自己的心願，擁有了「一日小夥伴」滿心歡喜地帶小狗去公園玩！

「即使現在沒辦法養小寵物，但麗莎的精神是不是很值得學習呢？當爸爸媽媽不答應你的要求時，動動腦是可以想出其他解決的方法喲！」「老師！我想要養一隻又黑又壯的大狗喲！」「老師老師！那我要養一隻很乖很愛睡覺的小貓咪，牠的名字叫糖果。」「老師，我要幫我的小狗取一個名字叫QQ，牠又乖又聽話喲！」小朋友聽完故事後，眼神一亮，迫不及待地拿出色鉛筆畫下心目中最夢幻的小寵物，期待牠們來到自己的身旁。

再來介紹的是文具店內常見的隱形筆，書寫在紙上是沒有任何顏色的，當你用筆後端的燈去照射寫過的地方，剛剛寫下的文字就會顯現在紙上了！「老師，我也想要一支隱形筆，這樣我寫的日記就沒有人會看到了。」也有小朋友興奮的和老師分享他的隱形螢光筆，「老師你看你看，用螢光筆後面附的透明筆塗在畫錯的地方，馬上就可以消掉呢！」。

介紹完生活中的隱形法寶後，今天我們要動手做的東西也和「隱形」有關喲！想到動物界的隱形高手，大家會聯想到什麼呢？「變色龍！竹節蟲！」平常在昆蟲課學習到的東西，小朋友都你一言我一句的舉起雙手喊了出來，今天我們要來做自己的變色龍圓盤，當變色龍遇到危險時會融入環境，用不同的顏色來隱藏、保護自己。在一個盤子上塗滿自己喜歡的顏色，另一個盤子畫上變色龍，將兩個盤子疊在一起，用雙腳釘固定住，接著小朋友可以開始轉動自己的圓盤，看到不同的顏色變化，都開心地找老師分享，「我的變色龍是彩色的喔！」「我的是咖啡色，他可以隱藏在樹林裡，不被發現！」今天生活發明家將隱形的概念透過腦力激盪、動手勞作傳達給孩子，讓孩子們充滿無限的想像空間之餘，也試著從生活中發現更多的隱形道具喲！

第二種是蛇頸龜，蛇頸龜要呼吸的時候，會將脖子伸長離開水面。但是牠非常愛偷懶，常常因為高度不夠而踮起腳尖，最後卻不小心跌倒了，小朋友聽到這邊，忍不住笑成一片，看來，想像蛇頸龜踮腳尖卻跌了一跤的畫面，在他們的腦袋裡是絕對是很生動、很爆笑的！

最後是楓葉龜，楓葉龜喜歡躲在落葉堆裡，把牠的殼翻到背面看，會發現牠的背面呈現像楓葉一般的紅色，非常特別而且美麗。「雖然楓葉龜名字很美，又長得漂亮，但可是數一數二的兇猛，小朋友遇到這種水龜，記得千萬不要把手指放在牠的前面喔。」

最讓小朋友期待，真正的烏龜終於要登場囉！今天小龜老師帶來了鱷龜、斑龜、屋頂龜及箱龜。在把烏龜拿出來前，老師再三叮嚀不可以尖叫，音量過大會嚇到烏龜喲！但當烏龜被放到地上時，烏龜往小朋友的方向快速爬去。「老師！烏龜怎麼爬得那麼快！」「啊啊啊啊！不要過來我這邊啦～」教室瞬間充滿了此起彼落、大大小小不間斷的尖叫聲。最後由老師捧著烏龜，讓大家來摸摸看牠們堅硬的龜殼，觀察看看烏龜殼上不同的花紋，一起來跟水棲烏龜當好朋友吧！

「老師，什麼是好聽的話呢？」每個人都喜歡聽到讚美或鼓勵的話語，簡單的一句「你好努力，繼續加油！」「我覺得你的字很漂亮」就可以讓別人開心一整天並願意常常跟你相處、贏得友誼，「蛤？就這樣，很簡單耶！」看起來簡單，做起來也有一點難度呢，不然蝸牛怎麼會犯了「簡單」的錯誤呢？

有一天，蝸牛碰見豬就脫口對豬說：「天啊！你好肥哦，可是你的腿竟然沒有被壓垮耶！」這使得豬心情悶悶不樂，所以當他碰見兔子，他也不客氣的指著兔子笑他是膽小鬼，而兔子被豬的嘲笑弄得不愉快，當他碰見大狗的時候，也不客氣的數落大狗是隻懶惰蟲，越來越多的動物因為彼此不客氣的言語生氣了，該如何化解這即將爆發的風波呢？

「小朋友，該怎麼做呢？」「只要說對不起就好啦！」沒錯！只要一句誠心的道歉，就能解決所有的問題，於是，當負面的評論最後跑到蝸牛身上時，蝸牛感覺到十分難受、不好過時，突然想起早上時也對豬說了不客氣、不好聽的話，豬應該也會很不好受，便誠心誠意地跟豬道歉，而豬接受道歉後也跑去跟兔子道歉，最後，每個動物都恢復好心情，也重新贏回對方的友誼，對人說一句好話，世界上會出現更多的好話，對人說了一句不好的話，反而會出現更多不好聽的話，而且，負面的言語還有可能落到自己身上呢！

最後，老師請小朋友們想一想，有什麼話是別人聽到會開心的呢？一起來將心比心、動腦想想，把自己喜歡聽到的話，畫在對話板上，跟同學們分享。也想想看平常辛苦工作的爸爸媽媽，可以把什麼樣的好話分享給他們，表達你的感謝喲！

接著老師介紹常常到家裡的訪客 ---「壁虎」，壁虎非常擅長偽裝，連續看了幾張照片，小朋友都花了一些時間才找出壁虎來，讓大家決定封壁虎為「躲貓貓高手」。壁虎還有一項特殊技能，當牠緊張或遇到危險時會斷尾逃跑求生。因此當老師拿出今天觀賞的「豹紋守宮」出來時，也特別提醒小朋友不要讓牠受到太大的驚嚇喲！這隻豹紋守宮是放學窩的老朋友了，一年級時大家也見過牠。今年再度見到，有小朋友眼尖的發現：「老師，牠變胖了！」對呀！因為牠長大了，加上要準備過冬，所以會比平常豐腴一點，儲存能量。你們真是好眼力！

看完豹紋守宮後，小朋友很期待的「玉米蛇」登場了。經過好多堂昆蟲課後，看到蛇小朋友都不會懼怕了，紛紛搶著要向前來摸摸看，這學期女孩們都很勇敢、進步很多唷！接著老師示範了玉米蛇的絕招，牠能夠在3秒內掙脫老師在牠身上打的結，小朋友此起彼落地幫玉米蛇的逃脫本領拍手叫好。最後還看到斑龜迅速翻身的那一刻，小朋友也好興奮，原來烏龜是會翻身的，小小的烏龜也好厲害！今天的昆蟲課真是驚喜連連、好有趣啊！

老師課程結束前分享了一則新聞給小朋友，看到一個小型動物園裡充滿了遊客，遊客竟然坐在烏龜的背上拍照，導致烏龜的殼因為承受不了重量破了一個洞。小朋友看著影片，想起一起陪伴他們度過課堂上的烏龜好朋友們，都為動物園的烏龜感到擔心難過，老師也藉此告訴小朋友：就算再大的烏龜，都不能爬到牠身上去坐。如果烏龜背上的殼破了一個洞，烏龜其實很容易因為傷口感染，造成生病甚至死亡。希望經由昆蟲課的學習，也能讓孩子更瞭解、尊重每個生命的獨特性，好好愛護及保護牠們唷！

首先我們來到一個色彩繽紛的「科芬園」，過去的科芬園幾乎是一個快要被遺忘的角落，自從開始打造獨樹一格的彩色小天地後，這個隱身在巷弄中的角落如今成為來訪倫敦的旅客必訪之處。每棟房子都漆上不同的顏色、以各式花色磁磚妝點，利用裝潢呈現出不同的特色與氛圍。除了逛街、品嚐咖啡外，科芬園附近也可以欣賞音樂劇，時常有街頭藝人獻上一段精彩的表演。

接著我們抵達了「紅磚巷」，是一個以街頭塗鴉藝術聞名的市集，在附近隨意遊走，就能在不起眼的轉角遇到有趣或瘋狂的塗鴉作品，這裡的移民多，在不同個性、文化、風格的族群相遇時，所呈現出來的氛圍更是難以言喻的奇特與充滿異國風情。市集代表著國家的文化和生活，反映出英國是一個多元文化交流的國度，透過市集介紹，感受到英國真的是一個歷史悠久，卻能夠與各種文化兼容並蓄的國家。

接著老師貼了一大張紙在地上，「老師這麼一大張紙要畫什麼呀？」孩子們都很好奇，到底要做什麼呢？答案揭曉！老師要帶孩子們來創作屬於自己的「大型塗鴉作品」。首先，老師讓孩子們透過猜拳選出一個小朋友躺在這張紙上。哇！原來是要把這個小朋友躺臥的形狀描繪在紙上，「真是太酷了！我要畫！」小孩七手八腳的開始調整躺在大紙上孩子的動作，躺在紙上的孩子都戰戰兢兢，深怕沒有擔負好模特兒的工作。出乎意料，描出來的人體框框真的很像紅磚巷裡牆壁上的塗鴉呢！孩子們看到成果後更迫不及待各自選一個角落展開創作，有的孩子很隨興地用各種顏色的彩筆繪出線條塗鴉，有的孩子傾向具象思考，在畫某些自已喜愛的卡通圖案，有的孩子把之前在創意市集學到的小技巧，將畫過的天際線和傳統市場的水果、魚、肉再一次畫在塗鴉紙上，每個孩子都有著不同的想法，雖然孩子們多選擇獨佔紙的一個角落創作，看似風格都不同，但整張塗鴉海報卻相容的具有特色卻又相互呼應，許多孩子到下課了還捨不得停筆呢！

「過來一點，不要讓他們追上了！」接著老師宣布了進階規則，「接下來兩組人馬相互奪取對方的球，獲勝的條件是使得另一方的球落地。一開始小朋友都保持距離，不敢輕舉妄動，努力先保護好同組的球。「我們可以靠近他們了，搶走他們的球！」在雙方僵持不下的局面時，其中一位隊長穩定軍心後，鼓舞著大家正面迎擊，「球快掉了啦，我們趕快撤退！到旁邊去！」「老師，他們犯規，他們用手啦！」一面搶球，一面守護著球，需要極好的團隊合作，可不是一件容易的事呢！

小朋友們個個都很好勝，在過程中難免會不經意地犯規來守護球。老師重申規則後，也傳授了小秘訣提醒小朋友，雖然不可以用手保護球，但可以用身體去阻擋對方的攻擊。經過刺激的奪寶攻防戰後，小朋友透過遊戲更了解團隊合作的重要性，彼此的距離拉近了許多，默契增進了不少，下次再一起齊心協力獲勝吧！

接下來，小龜老師播放了「小龜的一天」的影片。陸龜的一天只會做兩件事情，一件是吃東西，而另一件是睡覺。食量很大的陸龜一天可以吃掉兩、三顆完整的高麗菜！但是牠們並沒有牙齒，必須用舌頭把菜推到嘴後側，再把菜吞下去。

最後，小龜老師介紹了全世界最大隻的陸龜—加拉巴哥象龜。「牠長得好像波蘿麵包喔！」「我覺得比較像香菇。」小朋友看著加拉巴哥象龜的照片，紛紛說出自己的看法。不要看他長的像美味的食物，長大的加拉巴哥象龜將脖子伸長後，可是比一個大人的身高還要高呢！體重比在場的20位小朋友加起來還要重，搬運的時候必須用吊車來搬喔！「怎麼可能！騙人的吧～～」聽到老師的介紹，小朋友不敢置信地脫口而出，無法想像小小一隻烏龜，長大後居然會這麼重呀！

最後，小龜老師拿出了剛剛介紹過的加拉巴哥象龜給小朋友觀察。摸烏龜前，老師特別叮嚀不可以摸烏龜的頭、眼睛和鼻子，因為這樣會讓牠們容易感冒喲！摸著還是小孩的加拉巴哥象龜，小朋友還是難以相信長大後的牠，會變得很大很重啊！