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【20180801-0803 暑假時光-勁歌熱舞-《Dance Evolution》 - Still in My Heart】
 

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【20180803暑假時光-桌遊課-字字轉機】
字字轉機?究竟這個「字」指的是什麼呢?一開場,老師就讓小朋友想想看。「數字?像心臟病那樣比反應嗎?」「國字!要寫嗎?會用到白板嗎?」「不可能一個字啦!那要怎麼比?可能是語詞吧……」這個遊戲考驗大家的聯想力、反應和表達能力,老師先來測試一下!一想到「顏色」你會想到什麼?小朋友可愛地把看到的顏色、喜歡的顏色和彩虹的顏色全部說過一輪,搶答的刺激感慢慢鼓動教室氣氛,小朋友也迫不及待想開始玩了!

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【20180725-27 暑假時光 - 創意實驗半日科學營〔消防科學〕〔水力發電與發電廠〕〔白努利原理與流體力學〕】
 

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【20180806-0807 暑假時光-足球夏令營-運球及控球練習】
前陣子的世足熱潮讓小朋友們也跟著瘋狂,下課時間會討論哪一個國家的球員比較厲害,甚至還會預測誰會得到冠軍,足球課前,小朋友心裏還抱著世足夢:「我學會了就可以去踢世足了嗎?」「應該不行吧,台灣又沒有參加。」「是喔,我也好想去踢世足,這樣我也可以當明星了!」「那你可以去加入其他國家的隊伍啊!」「那我可以加入哪一國啊?」小朋友帶著夢想抵達球場,努力累積站上世足舞台的實力。

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【20180724 暑假時光 - 肢體遊戲〔哇!哇!點線面磚塊!〕線 - 蜘蛛人發射,唰唰唰!】
「今天我們的『名字暖身』比昨天更難了喔!昨天我們只要想一個動作,今天我們要將動作傳給下一個人,讓下一個人改變一點動作,傳一圈回到原本的人之後,看原本的動作會變成什麼樣子。」一上課老師就給小朋友第一個挑戰,有的小朋友一開始就做出單腳站立的動作,結果動作傳下去,被改變一圈之後,變成大雁高飛的單腳動作,很有挑戰呢!

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【20180802暑假時光-桌遊課-沉睡皇后】
在課程開始前,老師先說一個故事:「從前從前,有一位公主誕生後受到仙子們的祝福,此時一位黑仙女突然出現,因為沒受到邀請憤而詛咒公主,會在十五歲那被紡織針刺傷……」「等等…老師,這不是睡公主的故事嗎?」「是睡美人才對吧?」「對,她睡著後等了一百年才遇到把她救醒的王子。」「一百年!那不就變成老阿嬤了!」故事才說到一半,小朋友便各自討論起劇情,這款如《睡美人》英雄救美般的桌遊《沉睡皇后》,富含故事性,很快就引起大家共鳴。

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【20180806-0807 暑假時光-羽球夏令營-握拍及發球練習】
帶著羽毛球拍,小朋友開心地到教室集合準備出發前往運動中心,在公車上,小朋友開心地分享自己打球的經驗:「我平常都會跟爸爸去打球喔,但我都打不到,希望上課之後我可以變得很厲害,可以贏爸爸一次!」「我沒有打過,可是我有看過別人比賽喔!」「我媽媽很喜歡打羽毛球,所以我希望我也可以學會。」帶著興奮跟期待的心情,小朋友抵達球場準備上第一次的羽球課。

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【20180720 暑假時光 - 小小設計師培訓營〔設計發表會〕- 新生代設計展、設計師結訓】
今天,小朋友要努力把前一天的新產品設計圖付諸實現,利用老師提供的材料做出新產品的模型,在課堂最後呈現於大家面前。小朋友圍著設計圖,討論要用什麼素材將想像化做可能,「遊樂設施要用什麼材料呢?小吸管嗎?我們先做底板好了。」「這個寶特瓶做車子的身體好像很適合耶,又是綠色的,剛剛好!」「黏土可以做無人機的兩邊把手,我來試試。」看似平凡的素材,像是小吸管、紙箱、寶特瓶等,在小朋友眼中,都是珍貴的材料,大家通力合作,巧手將它們組裝在一起以實現夢想。



小朋友除了能善加利用手邊的材料外,分工合作的精神也讓老師覺得十分感動,高年級的小朋友耐心地將他的想法跟步驟告訴低年級的小朋友,「這裡要用黏土,我先把黏土平均分好四等份,你們把它們戳成長條形後,我再告訴你們要怎麼裝上去。」「如果你們遇到問題都可以來問我,完成手上的東西後,先休息一下喔!」在高年級小朋友的指導下,作品漸漸有了雛形,團隊合作也是設計師能成功的要件之一喔!
作品完成後,是大家期待的作品發表會,小朋友帶著作品上台,勇敢地在老師和同學面前大方介紹自己的作品跟理念!「我會想要製作郵件無人機是因為我家訂的東西很慢很慢才送到,我覺得只靠郵差或宅配送東西實在是太慢又沒有效率,如果可以將東西放在無人機上,除了可以讓人很快收到東西,也節省人力。」「因為爸爸媽媽下班時都會塞車很晚回家,如果可以有飛天兩用車,遇到塞車時,車子在天上飛,越過塞車的車潮,爸爸媽媽就會早點回家休息了,而且這台車使用太陽能,很環保喔!」「我們的遊樂場是使用環保的材料,沒有用塑膠,小朋友可以安心地玩,也有設計寵物專用的通道,帶寵物來玩也可以喔!」
經過五天的小小設計師培訓營,小朋友對自己的能力更有自信,也加深對設計師行業的認識,發現自己其實也能當一個「改變世界」的人,或許現在的能力有限,只要能保持豐富的想像力跟敏銳的觀察力,總有實現理想的那一天!

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【20180801 暑假時光—桌遊課—《珍珠奶茶》、《小吃大胃王》】
夏天的氣溫日漸高漲,待在室外一分鐘便汗如雨下,這個時候就好想買一杯手搖飲料消暑解渴呀!大家平常都喜歡在手搖飲料中加什麼配料呢?



今天,老師要介紹的桌遊是《珍珠奶茶》,在遊戲的過程中,小朋友扮演一位手搖飲料店的店員,要幫客人調出一杯美味的珍珠奶茶!這裡的飲料有Green tea、Black tea、Milk tea、Coffee四種選擇,小朋友也開心的跟著說出中文名稱:「綠茶~」「紅茶~」「奶茶~」「咖啡~」,而在配料中,有具台灣本土動物特徵的珍珠犬、白玉貓、猴糖、水果鳥、仙草熊等七種,等著小朋友進行搭配!面對這些活潑可愛的配料,要如何才能讓配料都乖乖待在飲料杯裡呢?現在,就讓我們將一顆貼有飲料顏色、五顆貼有配料圖案的骰子放入雪克杯中搖一搖,看我們要如何放置這些畫有配料圖案的透明片吧!
老師說:「先讓大家看骰子二十秒,這時候你們可以先試著拼拼看配料透明片」,有的小朋友一臉茫然:「老師~~這要怎麼放?」並苦惱地說:「好難喔!」有的小朋友聚精會神地將透明片上下左右翻轉一遍,嘗試不同的排列方式後,大聲地喊:「Bubble tea!」一聽見這一聲「Bubble tea」,老師便上前查看該組小朋友的手搖飲料,接著說:「哇!你們很棒喔,每種配料都有出現,數量也一樣,也沒有掉在杯子外面的配料!」經過好幾局的搖一搖雪克杯後,大家對於排列配料透明片都越來越上手了,也不需要老師在一旁協助,非常優秀喔!而《珍珠奶茶》這款桌遊,不僅具有台灣特色,也富有情境趣味性,從中也可以訓練小朋友的數學能力與記憶力,大家之後自由活動時間有空時,不妨可以再拿出來玩玩看喔!
最後來到課程的尾聲,老師向小朋友發問:「你們有去過夜市嗎?你們去夜市都喜歡吃什麼?」有的小朋友說:「有!我喜歡吃烤香腸!」「我全部都喜歡吃!」並露出一個燦爛的笑容;也有的小朋友搖搖頭,沒有去過夜市。沒去過夜市沒關係,老師現在要介紹的另一款跟吃有關的桌遊就是《小吃大胃王》啦!
看到卡牌上畫有美味的臭豆腐、蚵仔煎、肉粽、小籠包、滷肉飯以及豬血糕,不禁讓小朋友看得目不轉睛、口水直流,這些也都是極具台灣特色的小吃,外國遊客來台必吃的美食喔!小朋友在遊戲中,除了要能吃個不停,還要幫其他人加菜及換菜,當你不想吃或吃不下時,就必須運用智慧與巧思,將美食推給其他人唷!快跟我們一同探索台灣的美食天地吧!

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【20180723-0724 暑假時光 - 創意實驗半日科學營〔立體停車場科學設計〕、〔行星科學〕】

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【20180719 暑假時光 - 小小設計師培訓營〔用的設計〕- 發現問題、設計歸納與整理】

 
課程一開始,老師告訴小朋友:「每一個產品的出現都是為了讓世界更美好,你們相信自己可以改變世界嗎?」「怎麼可能,我們還是小朋友耶!」小朋友豐富的想像力是設計師們珍貴的靈感來源,有很多特殊的作品是從小朋友身上得到的靈感呢!
在正式進入課程前,老師要測試小朋友們解決問題跟團隊合作的能力。地上設有許多白色紙板,每個紙板上站著一位小朋友,大家要想辦法讓自己移動到老師指定的位置,但一次只能移動一位小朋友,每塊紙板上也只能站一位小朋友,小朋友要動動腦,想一想如何達成任務。「我知道了,你先往前移動,另一個人往右邊跳一格,這樣我們三個就能先到自己的位置。」有小朋友自動擔任指揮的角色,慢慢地讓全部小朋友都移到老師指定的位置,好厲害呢!
「每個產品的出現,都是因為設計師發現問題,爾後想出解決問題的方法,所以才會有新產品問世。」老師跟小朋友介紹特別的泡茶保溫瓶,「這個產品是因為設計師發現大部分的保溫瓶都不適合泡茶,不是泡得太濃就是太淡,而且茶葉不好清理,所以設計師設計一個可以計時又好清洗的保瓶瓶。」「老師,這個產品後來有上市嗎?」「你們看到的只是一個樣品,它沒有真的上市販售,但很多大廠牌的保溫瓶已經有這樣的設計囉!」所以每件新產品的推廣需要很多的努力。小朋友能設計出解決日常生活中有不便之處的商品嗎?有哪些方法可以化解這些困擾呢?
小朋友分成三組,在紙上寫下人、事、時、地幾個要素,有一組小朋友想做「送貨無人機」,「因為我覺得包裹寄送的速度太慢了,有時候我要等好多天才能收到東西,如果可以出現送貨無人機,就可以節省時間和人力,我也能更快地收到想要的東西!」「我想設計有趣的遊樂場,還可以兼顧環保與趣味。」「因為上下班時間路上都塞車,如果可以有飛天兩用車,爸爸媽媽就可以早點回家休息了。」小朋友點子妙趣多,各個將他們的奇思妙想漸漸成形於紙上,期待明天小朋友將設計圖付諸實現於新產品上喔!

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【20180723 暑假時光 - 肢體遊戲〔哇!哇!點線面磚塊!〕點 - 定時炸彈,砰砰砰!】
「今天我們的每一顆球都是炸彈喔!只要炸彈離開我們圍圈的保護範圍,就會自動爆炸!」「哇!炸彈啊!」老師一上課就和小朋友說今天的挑戰任務,小朋友聽到有炸彈,個個興奮的尖叫起來。



挑戰前,老師先帶小朋友「名字暖身」,讓大家認識彼此,也展開身體,小朋友要念自己的名字並配上一個動作,不一定要本名,可以取綽號。「那我要叫『問號』。」「可以啊,那你叫問號想要什麼動作?」最後叫「問號」的小朋友用右手臂加上左手拳頭比出問號,很有創意!
所有小朋友都互相認識之後,我們就要來到最刺激的「傳炸彈」遊戲了,大家先圍成一個圈,傳之前要先叫別人的名字。「問號!」「小草!」「啊!炸彈爆炸了!」球一滾出圓圈,大家全部立刻趴倒在地。
「接下來我們要加入更困難的,中間放恐龍,如果打到恐龍,炸彈也會爆炸喔!」小朋友這次更小心了,專注的傳著球。「啊!打到恐龍了!啊~」全部小朋友立刻站起來,比安全的手勢,表示已離開炸彈區。
「接下來還有更難的挑戰!就是我們會有『巨人』在圓圈中穿梭,小心不要打到他囉!」老師找一個小朋友自願擔任「巨人」,巨人要在圓圈中緩慢的移動,其他小朋友傳球時要注意巨人的動向。「啊!打到巨人了!爆炸!」所有小朋友立刻倒地滾三圈,炸彈爆炸也好好玩啊!
今天的活動「定時炸彈,砰砰砰!」,是不是很有趣呢?小朋友反應都很快喔!很不錯!

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