放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「老師，桌遊時間快到囉！」迫不及待想玩桌遊的小朋友輕輕地提醒著，「我們今天要玩什麼遊戲呢？」「今天遊戲的主題是疊疊貓，大家知道貓喜歡吃什麼嗎？」「吃魚～」「沒錯，為了讓貓可以順利吃到魚，大家可要同心協力讓貓咪層層疊好喔！」

「老師，這隻貓好胖喲！」「不然我們先幫牠取個名字，那叫什麼好呢？」大家你一言我一語熱烈討論著「我知道，叫黑糖好了，牠黑黑的～」「那旁邊的要取什麼名呢？」「哈哈哈，叫沙拉」「黑糖、沙拉，聽起來不錯喲！」確定貓名後，簡單說明今日的遊戲規則與物件，並猜拳決定由誰先丟骰子，遊戲就要正式展開囉。記得胖貓黑糖最想吃的魚在二十層樓，所以大家務必小心慢慢將貓卡往上疊，可別讓黑糖、沙拉跌一跤，這樣就吃不到美味的魚囉！

「老師，今天要做什麼點心呢？」看到烹飪老師來到放學窩，小朋友就迫不及待地詢問今天的主題。老師在桌上準備了一碗碗白色的液體，看起來稠稠的。「這碗稠稠的液體看起來好像牛奶喔！」「這個是鮮奶油，它有著濃濃的奶香味喲。」接著老師在電鍋中蒸起了一塊塊紫色的東西，「請問這個是芋頭嗎？」「老師我不喜歡芋頭！」「我也是，我不敢吃芋頭。」出現了一些反對的聲音，老師隨即回答：「小朋友，芋頭是很健康的食物，我們做的每一種點心都嘗試看看，不要太早就說難吃，不然芋頭會很難過的呢！為了讓你們喜歡上芋頭，今天老師教大家做一種台灣古早味的點心-芋頭餅，之後再用芋泥做出好喝的芋頭西米露喔！」

開始做芋頭餅前，老師拿出了一碗白色小豆豆，原來是一顆顆西米露呀！「現在我們要把西米露放進水中煮十分鐘，西米露就會從白色的小圓粒變成透明的囉。」接著，老師介紹了有關芋頭的有趣小知識，原來我們平常吃的芋頭是長在土裡面的球狀地下莖，並不是上面大大的葉子，也不是果實呢！芋頭可以吃，也可以做成藥，是一種很健康的植物。老師發下蒸熟的芋頭塊，讓孩子開始用大湯匙把芋頭搗成泥。「好香喔～」「變成軟軟的了！」孩子們把芋頭又壓又切的慢慢變成泥狀，接著分次加入砂糖、鮮奶油慢慢攪拌均勻。這時某些小朋友聞到香噴噴又甜滋滋的味道，忍不住試吃起來了！「甜甜的，真好吃！」「比我原本想的好吃耶！」加入砂糖和奶油的芋泥，吃起來綿綿的、甜甜的，原本害怕芋頭的小朋友對芋頭有了新的感想與體會。接著把做好的芋頭餡夾進餅乾內，「要溫柔的塗抹芋頭餡，不然餅乾很容易被壓碎喔！」「古早味的芋頭餅通常會使用豬油，而且要經過油炸的過程，今天我們用鮮奶油代替，所以芋頭充滿濃郁的奶香味；也不使用油炸，這樣可以做出好吃又更健康的芋頭餅！」

「哦~這個我玩過，超好玩的。」「這個是諾亞方舟啊！」當老師一拿著桌遊走進教室，小朋友們全都興奮的湧了上來。「那你們知道諾亞方舟的故事嗎？」「不知道。」「在玩遊戲之前，我們先來聽聽諾亞方舟的故事吧！」

上帝要降下大洪水毀滅世界，他吩咐諾亞打造一艘巨大的方舟。方舟要像船一樣大，但外形卻像一個又大又長的盒子。當洪水來臨時，所有在方舟外面的人都會被淹死。許多年之後，方舟終於完成了。於是，上帝吩咐諾亞把動物帶進方舟裡。然後，上帝關上方舟的門。在方舟裡，諾亞一家和動物們一同等待洪水來臨。

「老師，今天我可以奉茶嗎?」「沒問題！」「老師，我茶器擺好了，我可以先去裝熱水嗎？」「可以。」小朋友們你一言我一語，調整好茶器位置及坐姿，等候著課程開始。

「老師，我可以坐這一桌嗎？我想喝喝看其他同學泡的茶。」「當然可以，大家都坐好後，請先閉上眼睛，在心裡從一數到十，讓心沉靜下來。」只見小朋友們雙手放好，輕輕閉眼，嘴巴默默的數著數字。不一會兒，馬上有人睜開雙眼，著手進行泡茶，坐在一旁的同學小聲提醒泡茶者：「食指不能摸杯子邊緣，要記得擦拭勻杯喔～」，當泡茶者輕輕的說出一聲：「請喝茶」，大家開心的端著杯子、品著茶。

又到了孩子們齊聚一堂、快樂玩耍的時間了，大家一起上課的感覺是雙倍的熱鬧，小朋友聽到老師要圍一個圓圈，很緊密的圈在一起，「不過我們要讓每一個人都有足夠的空間，圍大一點的圓圈，所以每個人退後三步喲！」確認好每個人都有伸展空間後，老師說明今天的主題是「觸電」！「所以有人要扮演發電機嗎？」「像這樣嗎？」小朋友表現出被電到的樣子，模樣十分逗趣，逗得大家樂不可支。不過回歸正題，待會老師會選一個人來發電，大家開始負責傳送電力，用手握住朋友的手，一個個接著傳下去，直到有一個人同時兩邊都傳到電，就「觸電啦！」身旁的人就要趕緊逃離，往兩側繞到對方的位置去。

「電過來了沒？」「你不要按這麼大力嘛！」電力傳輸的過程，小朋友僅用手傳達著訊息，有著不同的方式與驚喜，期待著輪到自己傳遞的心情。「怎麼還沒有傳到！」原來是漏電了啊！二十個小朋友，在傳遞的過程中難免會斷訊。「沒關係，我們再試一次！」老師為小朋友加油打氣後，繼續下一回合囉！

課程開始前，老師先讓小朋友比一下力氣，小朋友好奇的問：「難道今天的發明和力氣有關？」生活中我們常見的力有電力、水力，老師讓小朋友先討論一下有關『力』的發明，小朋友也急著搶答：「我們每天會搭的手扶梯！」「回家都會搭的電梯！」「還有之前和爸爸在電視上看的舉重比賽，這應該也算『力』的發明吧？」

哇！原來小朋友知道好多和「力」有關的發明呢！首先老師跟大家介紹一個「神奇注射器」，它可以用在軍事上，為戰場上的人立即止血，小朋友驚訝的說：「這樣軍人就不會失血過多了！」接著看到的是瑞典研發出看不見針筒的注射器，內部的零件可是台灣製造的呢！小朋友都充滿榮譽感的說：「台灣的品質真的很棒，受到好多國家的肯定！」最後我們也來看一看水力發電的原理吧！「喔～原來是利用水的高低位差發電的呀！」水力發電也是台灣很重要的環保再生能源哦！

「小朋友，你們看看這隻大象有什麼特別的地方呢？」「牠的身上有好多顏色。」「我知道，他是花格子大象-艾瑪。」「放學窩裡面也藏著一隻大象艾瑪喔，大家有沒有發現呢？」「在那裡，哈哈哈。」小朋友們一同指向了大門口的書櫃，原來大象艾瑪每天都陪著我們呢！今天要講的故事是「艾瑪回來了」，大家快坐好來聽故事囉！

艾瑪節的化妝遊行舞會到來，所有的大象都準備好要把自己打扮得漂漂亮亮的，可是艾瑪只能把自己塗成灰色。他難過地走到河邊，突然想到了一個詭計。夜裡，艾瑪開始實行他的妙計。隔天一早，所有的大象全都變成了花格子色，分不出誰才是真正的艾瑪。為了找到艾瑪本尊，大家跳到河裡把顏色洗掉，結果沒有一隻是花格子大象，全部是灰色的。其他大象看到艾瑪變成了灰色，積極的想辦法幫艾瑪的找回花格子。

「大家一起來跳妖怪手錶暖身吧！」老師毫無預警的宣言，有的人眼睛一亮，十足有信心地大喊：「我讀幼兒園時就跳過了！」；有的人驚覺不對勁直搖頭，也有的人還正疑惑著不知道老師在說什麼呢。備好音樂就定位！音樂一下，不管會不會跳，小朋友努力跟著老師的動作。為了讓不會的人快速記住動作，老師也邊喊著口號。「左邊、右邊、前面！」「看手錶、前跳兩下、右跳、左跳，再看手錶！」

幾次練習後，老師靈機一動提議舉辦邀怪手錶操比賽，老師選出五名小朋友可獲得好棒章！小朋友們各個倒抽一口氣，哀嚎聲、歡呼聲此起彼落。經過初賽、複賽和敗部復活賽，小朋友的動作不僅標準，也十分大方！讓在一旁錄影紀錄的老師忍不住喊：「實在太可愛啦！」

上一次見到小龜老師的昆蟲課在去年，今年可是第一次見到小龜老師呢，大家都興奮不已，期待這次的昆蟲主題。這一次我們要認識動物的移動方式，人類可以行走，動物的移動方式很多樣，有爬行、跳動或是飛行的，依照不同的移動方式，有不一樣的生活習性哦！

「鳥是用飛的！」除了在我們日常生活中遇見的鳥，有一種鳥飛行的速度之快，牠叫軍艦鳥，「前面紅紅的，好像一顆氣球！」小朋友注意到的是牠的喉囊，成年的軍艦鳥為了求偶會將喉囊鼓起，像氣球一般，穿梭於樹枝之間，小朋友都直嚷著怕牠會把「氣球」給戳破呢！有在天上飛的，也有在水裡游的，老師介紹的是鱘魚，是一種洄游性魚類，游到一定的路線以後會折返，「牠嘴巴好長哦！」小朋友看到匙吻魚的照片，紛紛評論起來，擁有著極具特色的長扁嘴，原來牠的外號就是「鴨嘴鱘」。

接近期末考，小朋友的臉上透露出一絲的茫然:「老師，什麼是期末考？考完就放假了嗎？」「對啊，你現在認真準備考試，之後就可以放寒假了！」小朋友似乎自動忽略「考試」兩個字，臉上揚起開心得意的笑容:「放寒假我要跟爸爸媽媽坐火車去玩！要去住飯店！我好期待，還可以捉好多神奇寶貝！」小朋友的心跟著火車一起向南行，似乎南部熱情的太陽就近在眼前。「你先醒一醒，寒假還有二個星期耶！」既然要坐火車去南部，就一起來上這堂課，因為這次要介紹的是美食跟文化之都-台南喔！

台南，是台灣最早開發的地區，市區內文化古蹟密度很高，走出台南火車站，到處都是特色景點，除此之外，台南也是美食之都，各式吸引人的街頭小吃讓人食指大動。古蹟跟美食，在台南巧妙地匯集與結合，有古蹟的地方就有美食。「老師，妳之前說只要去一個地區的大廟旁就有好吃的東西，是不是就跟台南的古蹟一樣呀？」沒錯，小朋友反應好快呢！聽著老師介紹好吃的鮮蝦肉圓、蝦餅、擔仔麵，肚子都咕嚕咕嚕叫了呢！「肚子好餓喔～」「我晚上也要吃蝦餅！」「看起來好好吃喔！」這時，老師問:「要去哪裏找這些好吃的東西呢？」「台南古蹟旁邊！」果然跟食物有關的資訊都特別吸引小朋友呢！

手的功能不勝枚舉，平常吃飯、寫功課、讀書等等……都會用到我們的雙手。今天這位神奇的繪本作家就把雙手變成故事裡的主角，一個個大大小小的手掌加上簡單的線條和色彩，故事描述得生動活潑、十分有趣呢！我們就來看看「手掌一家人」到遊樂園玩了哪些遊樂設施吧！

哇！手掌一家人肩並肩出發，一路上風光明媚，經過櫻花樹後轉眼間就到了兒童樂園的門口了！他們一起搭了感覺可以碰到雲的摩天輪、一起欣賞了有小丑的丟接球特技和噴火表演的遊行，而且還鼓起勇氣坐了刺激的雲霄飛車呢！「小朋友，有發現誰的表情怪怪的嗎？」老師竊笑想著，沉醉於繪者魔法裡的小朋友可能不會注意到這個小細節，結果不到三秒就有小朋友立刻舉手並往前翻閱：「老師！這個！手掌爸爸的臉！」「哦！對耶……紅色、綠色、紫色，最後變藍色了！」旁邊的朋友一邊笑著一邊與他討論，還得意地說自己坐雲霄飛車的時候才不會像手掌爸爸一樣呢！

前一堂的邏輯美學課，小朋友畫了掛在天空中的蜘蛛網，今天一看到老師手上的大蜘蛛，小朋友都興奮地問老師：「今天要把大蜘蛛貼在畫上嗎？」老師回答：「我們要在蜘蛛的大肚子裡盡情畫出美麗的線條，別小看黑色的大蜘蛛喔，牠雖然看起來很普通，但肚子中可是蘊含著滿滿的法寶哦！」小朋友好奇的問：「但蜘蛛是黑色的，可以用什麼筆畫上去呢？」老師拿出袋中的盒子，裡頭有金色、銀色、橘色、咖啡色…各式各樣絢麗的色彩，這些顏色都在黑色中特別明顯、突出呢！

小朋友開始在蜘蛛的肚子中，畫起隱藏版的蜘蛛絲，有金色的捲線、銀色的曲線、橘色的圈圈與白色的泡泡，蜘蛛的肚子裡開始越變越豐富，大家邊創作邊分享：「我畫的是台灣蜘蛛，牠的肚子裡有小小的台灣。」「仔細看！我畫的蜘蛛肚子中有神奇寶貝的世界！」「我的蜘蛛喜歡珍珠，牠吐出來的絲是一圈一圈的，而且脖子上還掛著一串美麗的珍珠項鍊。」「我的蜘蛛頭上戴著一個盔甲，其他的昆蟲都別想欺負牠！」每一隻蜘蛛都有著不同的特色，老師也注意到有小朋友細心的幫蜘蛛穿上鞋子呢！