放學窩 - 相信、放心、鼓勵

今天老師帶著大家來到世界宗教博物館的兒童館，我們浩浩蕩蕩的走進米洛可的奇幻森林，開始今天的冒險！在森林裡，小朋友透過觸覺、聽覺、嗅覺的體驗，尋找米洛可和其他動物的身影，還聽到米洛可如何感化老虎，使老虎懂得寬恕、原諒，使森林和諧的故事。故事後的搶答時間，大家反應都很快，老師剛說完題目，孩子們一個個就已舉高小手，而且都能準確回答呢！最後來到米洛可爺爺的家，大家在這裡爬上爬下，玩得不亦樂乎。
展廳內還有一個關於「線條」的展覽，導覽老師透過紅色毛線球「皮皮」的故事，帶領孩子們認識線條的變化。皮皮去過好多地方，見過各種雕像，有些雕像體態婀娜多姿，呈現英文字母 S 型，也有雕像直挺挺地立著，就呈現英文字母的 I 型，皮皮的毛線也隨之千變萬化，隨心所欲的變成各種形狀，同時，老師也教導孩子們如何擺出相同的姿勢，大家一會兒伸直雙手，一會兒彎腰的動動身體，畫面真是有趣！

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上午天色有點灰暗，還好雲朵沒有稀哩嘩啦地流下眼淚，小朋友還是可以到公園活動筋骨。大家來到公園，熟練地依序把水瓶放到花圃旁，沒想到老師下一句話，就請大家將水瓶兩兩一組擺在地上。「我們要玩踢水瓶嗎？！」老師笑著回答：「這是在佈置場地。」「老師還有帶圍棋耶，是要下圍棋嗎？」小朋友們心癢癢，好想知道今天要玩什麼遊戲。
今天的遊戲是「進攻城堡」，老師問大家：城堡裡面有什麼角色呢？「國王」「Bingo！國王的英文是什麼？」「King！」老師繼續考大家，除了國王還會有誰呢？「王子！」「……皇后！」沒錯，今天兩個特別的角色就是 King 和 Queen，老師將桌遊「國王萬歲」的城堡紙板拿出來，將小朋友分成黑組跟白組，有各自的 King、Queen 以及小兵們。小朋友要進攻城堡拯救我方淪陷的小兵，或是帶走對方的小兵，幸運的人也許能帶走對方的 King 和 Queen 喔！接下來老師示範如何進攻，兩隊排成直線，由最前面的人打前鋒繞著水瓶前進，碰到敵軍時猜拳，直到攻到城堡時，就能挑一顆棋子回到自己的隊伍。

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日常生活與我們息息相關的，除了飲食以外，最重要的就是衣服了，除了保暖禦寒和保護身體。衣服，可以代表一種時尚流行，或是利用其功能性帶我們上山下海；衣服，還可以凸顯身分、凝聚團體力量。
老師提供許多不同顏色款式的衣物，請孩子們利用衣服拼出自己的英文名字，大家第一個反應就是拿起來比比看：「老師，妳的褲子好長喔！」孩子們迫不及待要創作，有人喜歡用同色系衣服，有人排出來的文字很繽紛；也有孩子會把衣服先捲起來，排出來的字筆劃就細細的，用衣服寫的字好像毛筆字一樣，充滿童趣，非常可愛。

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經過第一堂烹飪課，小朋友發現「烹飪」並沒有想像中的困難，便開始期待這堂課的到來，這天一放學，就興奮的追著老師問：「今天烹飪課要做什麼啊？」別急別急，老師賣個關子，待會兒就知道啦！
今天老師選的繪本是《小噴火龍與白米飯》，故事裡噴火龍一家人最喜歡吃香噴噴的白米飯，不過小噴火龍難得過生日，想吃點不一樣的，於是走出家門尋找食材。一路上走走停停，小噴火龍雖然沒找到想要的食物，卻交到了很多好朋友，最後大家帶來許多美味佳餚幫小噴火龍慶祝，小噴火龍度過了一個開心的生日。

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今天上課前，小朋友一直好奇又興奮的問著：等一下我們要上什麼課呀？「自然生態課呀！」是阿信老師來上課嗎？「不是喔！是荒野保護協會的老師。」那跟昆蟲課有什麼不同呢？「這堂課可以學到許多跟大自然有關的知識，例如動植物、環境生態等等，讓我們可以更瞭解以及學會保護、尊重大自然。」小朋友越問就越好奇，好期待今天的課程喔！
這學期的自然生態課，今天由「紫楝」老師打頭陣，「紫楝」是一種很堅韌的植物，也是老師的自然名，紫楝老師今天要帶小朋友來觀察一下不同生物的「眼睛」。

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「老師，為什麼我們要帶球出來？」看到老師帶著球，小朋友們又興奮又好奇，不停問老師，等等到底要玩什麼遊戲？
簡簡單單的一顆球，其實可以有很多變化，是很好的互動工具，拿到球的人就是大家的目光焦點，今天的活力動動，就要請小朋友把球傳給特定的人喔。「一、二、三、四……」小朋友很有精神的報數，每個人都有屬於自己的號碼，被喊到數字的人就要去接球。不小心讓球落地也沒關係，仍有機會發動攻擊，丟到人就可以讓對方出局，但是萬一攻擊失敗，丟出去的球被接到，就變成自己出局了。

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