今日外頭冷颼颼，而我們在室內進行活力動動囉！首先老師讓孩子上前抽籤分組，抽到紅隊與藍隊的孩子要進行小小的傳球競賽，老師拿出乒乓球，接下來要用手中的紙板來傳遞乒乓球，孩子紛紛叫到怎麼可能阿！這麼難！老師示範一次給孩子看，並且請孩子暖身，互相練習。
- 12月 16 週三 201510:10
【20151216 活力動動 – 協力傳球】
今日外頭冷颼颼，而我們在室內進行活力動動囉！首先老師讓孩子上前抽籤分組，抽到紅隊與藍隊的孩子要進行小小的傳球競賽，老師拿出乒乓球，接下來要用手中的紙板來傳遞乒乓球，孩子紛紛叫到怎麼可能阿！這麼難！老師示範一次給孩子看，並且請孩子暖身，互相練習。
- 12月 15 週二 201513:08
【20151215 昆蟲課 - 蜥蜴世界（新生教室）】
哇，今天又是活力充沛的小龜老師來為大家上課囉！這次小龜老師要帶領大家好好認識「蜥蜴」。首先老師打開一張圖，上面是一隻躺著的蜥蜴，小朋友興奮的驚呼：「原來蜥蜴也會睡覺！」老師告訴小朋友，其實牠不是在睡覺，而是在「裝死」。
除了裝死之外，蜥蜴還有很多特技呢！老師讓小朋友看了一系列的「蜥蜴特技影片」，有的蜥蜴能夠把皮張開，變成傘狀嚇唬嚇敵人、有的蜥蜴只用兩隻腳就能跑得很快、有的能夠咬住自己尾巴縮成一團滾下山、還有的會輕功，可以「水上跑」，小朋友看完才知道，原來蜥蜴這麼厲害！
- 12月 15 週二 201510:35
【20151215 小小故事寫手–紙箱戲劇】
上週孩子動動手、動動腦製作人物與場景，今日孩子們要將故事演出來，孩子們會有什麼樣驚人的創意發揮在小小的紙箱內呢？
- 12月 14 週一 201515:05
【20151214 昆蟲課-昆蟲大力士(植物園教室)】
今天小豬老師先放了一段甲蟲在地板上打架的影片，小朋友各自幫兩隻甲蟲加油，好像在看一場昆蟲大力士的比賽一樣緊張。說到昆蟲大力士，讓人能夠最直接聯想到的就是常常打架的甲蟲了，而甲蟲裡面，小朋友們最熟悉的不外乎就是獨角仙、大兜蟲和鍬形蟲了。
- 12月 14 週一 201511:43
【20151214 桌遊 - pitchcar（新生教室）】
今天要上的桌遊很特別，是要用手指頭來行動的遊戲，因為規則非常簡單，老師請小朋友動動腦，想一想這個遊戲該如何進行？「這是跑道，要接一圈！」把跑道接好以後，有人提醒旁邊有凹槽的地方需要放紅色護欄，「放這裡比較安全！這裡還有多的護欄可以用！」小朋友七嘴八舌地討論如何完成前置作業，緊接著就是要選車子了，「我想要紅色，啊不！綠色好了。」「我也想要綠色。」老師在白板上寫上所有的顏色，請小朋友在老師念到想要的顏色時舉手，如果有兩人以上舉手就猜拳，「黑色有兩個人，猜拳吧！」「沒關係，我讓她也可以。」小朋友發現後面還有選擇機會時，也願意讓步了，不像以前會只看著眼前想要的東西爭執。
由於有七台車這麼多，老師讓車子依序出發，賽車比賽要開始囉！「耶！我是第一個！」「我是第二個！」被抽到先出發的小朋友像中頭獎一樣開心！「哇好遠哦！」小朋友只是小試身手，車子卻一下就移到另一頭去；「啊掉了！」「回原點吧！」也有人為了往前衝，手用力一彈，反而掉出車道外，只能下一回合再努力了。
由於有七台車這麼多，老師讓車子依序出發，賽車比賽要開始囉！「耶！我是第一個！」「我是第二個！」被抽到先出發的小朋友像中頭獎一樣開心！「哇好遠哦！」小朋友只是小試身手，車子卻一下就移到另一頭去；「啊掉了！」「回原點吧！」也有人為了往前衝，手用力一彈，反而掉出車道外，只能下一回合再努力了。
- 12月 14 週一 201510:38
【20151214 開店了！】
一個月下來大家做了很多有趣的商品，今日要開始商品擺設，向大家介紹自己的商店囉！課堂開始，孩子們加緊將商品擺設，將商品名稱寫在小卡上，接著有的孩子畫上海報，每組都分配好各自的工作，孩子一邊做一邊開心說著等一下誰要顧店，要去哪個店參觀。
- 12月 14 週一 201510:24
【20151214 開店了！– 製作商品〈金華教室〉】
上週用紙黏土製作了商品，今日用大海報製作簡易的招牌後，接著老師發下先前的紙黏土作品，已經晾乾變得結實僵硬，孩子摸著硬掉的紙黏土，仔細觀察自己的作品，有的孩子覺得有趣說著：「跟石頭一樣硬呢!」老師接著說接下來要用廣告顏料著色，利用色彩去區分不同的商品種類或是裝飾，讓商品繽紛起來，孩子穿上橘色的圍兜兜，要開始大展身手為自己的商品上色囉！
- 12月 11 週五 201513:06
【20151211 烹飪課 - 豆皮壽司（新生教室）】
【20151211 烹飪課 - 豆皮壽司（新生教室）】
每到有烹飪課的日子，小朋友回到教室最喜歡問老師：「今天烹飪課要做什麼呢？」老師總是笑嘻嘻的跟小朋友說：「這是秘 ── 密！」不過當 Summer 老師宣佈今天要講的故事是《世界上最長的壽司》，小朋友馬上驚呼，「喔我知道今天要做什麼了！」
- 12月 11 週五 201510:26
【20151211 邏輯美學 - 巨人（金華教室）】
小朋友有沒有聽過傑克爬豌豆樹的故事呢？想想如果故事中的巨人突然降臨到這個世界上，還真令人害怕，但是，如果我們能和巨人當朋友呢？
「巨人」這個詞是在比較後才出現的，如果有人跟拇指姑娘一樣大，想必大家都會覺得十分迷你可愛，但是如果有人跟山一樣高、跟房子一樣大，那就會變成有壓迫感的可怕存在了，原來同樣一個人，尺寸不同會給人如此不同的感受。
- 12月 10 週四 201516:18
【20151210 日本文化 - 和菓子（新生教室）】
「老師今天的課要上什麼呀？要做東西嗎？」面對小朋友的好奇心，老師總喜歡賣個關子，只先給提示：「今天會做東西喔！而且做的東西可以吃！」得到這樣的預告，小朋友開心不已，迫不及待向全班同學散播這個好消息！
我們的故事 (2)