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【20200701 台灣新聞花路米-小記者遊台灣(新生教室)】

 

進入期末考週，小朋友除了認真複習功課，也開始規劃暑假出遊行程，「只要再努力兩天，考完試我就可以選要去哪個縣市過暑假！」「搞不好我們會在其他的縣市遇到喔！因為我也要跟爸爸媽媽一起去環島旅行耶！」看來小朋友的暑假生活安排得很充實，這堂課就要運用我們對台灣各鄉鎮市的認識，設計一份有趣的旅行採訪計畫。

 

旅行的第一步，是要確認自己的旅伴跟可以出發的天數，「我要跟我的好朋友一起去玩，大約兩天一夜就可以了，因為玩太多天有點累。」「我想跟爸爸媽媽一起去，三天兩夜，我們要一起去夜市吃東西！」再來，我們要來擬定旅行的主題，「為什麼呢？出去玩不是『玩』而已嗎？」如果我們可以將每次的旅行都有明確的定位，例如「夜市吃吃喝喝」、「古蹟巡禮」、「露營」等，就能更完整地規劃行程喔！小朋友想了想，在行程表上寫著：「悠閒之旅」，「什麼是『悠閒之旅』啊？」「就是沒有行程，我們就吃飽睡、睡飽吃，有力氣就去玩，大家都不要趕時間嘛！」這也是一個享受放空的好行程呢！

 

小朋友認真規劃每天的行程，「第一天，坐火車很累，休息一天；第二天，去海邊玩水，晚上吃夜市美食，第三天要做什麼呢？」排好每天遊玩的行程後，「咦？為什麼最後要列出想採訪的問題啊？」當小記者要隨時保持敏銳的觀察力跟蒐集資料的習慣，所以旅遊時，看到有趣的事件或特別的人文景點，我們可以紀錄在隨身的筆記本上，如果有餘力，可以和當地人聊聊天，讓旅遊的紀錄更豐富，也充實自己的資料庫。小記者們已經完成初步的旅遊計畫書，期待暑假可以實現。