陰雨綿綿的午後，新生教室的孩子撐著雨傘走到幸安教室上課，一進教室就好奇地問:「老師，今天要講什麼故事？」大家坐定位子後，老師緩緩地翻開繪本說著今天的故事，一起看熱情洋溢的小河馬哈里森在學校發生的事情:
小河馬哈里森熱愛自己的生活，總是想把愛分享給每一個人，然而他太過熱情的舉動，常常讓同學與老師感到困擾，因為他總是坐得太近了、擁抱得太緊了，去游泳時也硬是要和朋友擠在同一個游泳圈裡，哈里森可以說是「個人空間終結者」。「這樣游泳圈可能會爆開來欸！」「這樣會好擠喔！」孩子們說出自己的想法。
雖然他的家人習慣親密地窩在一起，但是在接到老師、教練、其他家長的來電後，爸爸知道必須和哈里森談一談，爸爸教哈里森一個叫做「空間救星」的動作﹕手臂前伸，向外展開，手臂放下，回到兩側。哈里森和爸爸在家一遍又一遍地練習「空間救星」。隔天搭校車去學校時，他原本想和朋友擠在同一張椅子，但是他沒有這麼做，而是另外找一張椅子坐下。還不只這樣，在下一場棒球比賽，他也站在中外野手該站的位置上！哈里森學會要給他人一點空間，這讓大家都鬆了一口氣。
聽完故事後，老師就帶著大家進行今天的活動，拿出一張男生與女生的圖片，向孩子們說明身體紅綠燈，「大家認為身體的哪些部位是紅燈，不能讓別人碰的呢?」老師詢問大家。「我知道，是上廁所的地方。」「還有胸口也不能給別人摸。」孩子們踴躍地回答。「沒錯，我們的生殖器官和胸部，除非是去看醫生需要治療、你身體不舒服時爸爸媽媽幫你檢查之外， 不能隨便給別人碰。」老師解釋著。「那麼大家覺得身體的哪裡是黃燈，只有親近的家人朋友可以碰的地方?」老師問道。「如果是好朋友可以搭著我的肩膀。」「我喜歡爸爸媽媽摸摸我的頭。」大家說出自己的想法。「那身體的部位哪些是綠燈呢?剛認識的朋友可以摸的地方。」老師問道。「剛認識的朋友可以握手。」孩子回答。大家用色鉛筆在圖片塗上紅黃綠，每個人塗上黃色及綠色的部位有些許差異，因為每個人能夠接受被觸碰的身體界線不同，但是大家塗上紅色的地方都是一致的，生殖器官、屁股及胸口是不能讓別人碰到的，大家要保護好自己的身體。
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