今天的活力動動和日常生活息息相關，因為我們要來打電話喔。「我知道！09XX - XXX - XXX！」大家果然都被訓練得很厲害，爸爸媽媽的電話都倒背如流，遇到問題就能請旁邊的大人協助打電話呢。
不過今天要考考小朋友的是緊急狀況時撥打的電話號碼，「有人知道如果遇到壞人，或是發生緊急狀況應該要打幾號嗎？」「我好像知道耶！嗯……」「110 還是 119？」「好像只有幾個號碼而已吧？」小朋友陷入一陣討論，「答案是 110 哦！」「那如果有人受傷了怎麼辦呢？」「我知道，要打 119！」答對了，把容易搞混的 110 與 119 弄清楚後，小朋友都能夠很快反應出正確的答案。考量與時俱進的科技，幾乎不太需要用到 116 或 117 來獲知天氣與時間的訊息，老師決定讓小朋友練習這兩個必須電話就好。「老師，還有一個很常用的電話啊，556XX！」「對對要叫計程車！」沒想到這個號碼也是小朋友最熟知的號碼之一，大家的生活經驗也很豐富呢。
這個遊戲除了認識電話以外，還需要一點默契，每個小朋友要擔任一個數字，按照老師出的狀況來撥打電話，被叫到的號碼要站起來，但是不可以同一個人連續站兩次，也不能同時站起來，「因為每次只能撥一個數字！」小朋友舉一反三的能力越來愈厲害了喔。
講完規則，小朋友們各個蹲著蓄勢待發，老師第一個情境就是演出有人昏倒了，「119！」其中一個小朋友還不熟悉規則，自己就念了三個號碼，延誤了整隊完成任務的時間，幸好旁邊的組別也有兩個小朋友同時站起來，果然是需要一點默契，也需要組員們共同想辦法解決問題。一兩次的演練後，有一組因為有兩個具有領導特質的小孩在內，很快就達到三次撥打電話最快速的紀錄，剩下兩組大 PK，老師看著兩組小朋友激烈的爭執，雖然於心不忍，但仍暫時按兵不動，留給小朋友自行解決困境的空間。
「5」「5」「6」「8」「8」！其中一組有人跳出來指揮，讓大家都順利地按照號碼順序站起來，「1」「1」「9」！另一組也突飛猛進，有秩序地一個個依序站起來，局勢二比二平手，老師說：「我要撥打 12345678！」兩組都不浪費片刻時間，相當迅速地完成指令，「兩組都非常努力，也表現地很傑出，都算勝出！」玩得滿頭大汗的小朋友，聽到這裡都很開心地去喝水，然後奔向另一頭的遊樂設施開始玩耍囉！
我們的故事 (2)