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「老師，明天要做什麼？」孩子們已經進階到前一天就開始問了，「是做乳液嗎？」「洗髮精？」「是做什麼呀？」明天就會知道答案了！到了上課的時候，我們來揭曉答案吧！今天我們要做的是『護唇膏』，護唇膏是專門針對我們嘴唇的保養品，尤其是冬天，我們更需要保護我們的嘴唇喔！



「老師，我們嘴巴會破皮，可以擦這個嗎？」可以喔！當然你在還沒有破掉以前先擦上去保護嘴唇會更好，現在我們先來介紹唇膏的歷史吧！早在古埃及、希臘和羅馬時代，人們就懂得在嘴唇上塗上顏色，目的是為了裝飾，而中國早在先秦時期就有所謂的『點唇』，畫畫在嘴唇的中間，當時使用名為『丹』的紅色礦物原料。
可是礦物原料裡面往往還有一些重金屬，但古代的人不知道，「這樣不就會中毒嗎？好可怕」所以到了唐朝，就漸漸使用天然植物的色素放在嘴巴上。而護唇產品開始被販售是到了1870年代，除了原料一直推陳出新，容器也是，從像牙膏的軟管、滑竿裝置，到了現在常見的旋轉式，「老師，那我們要用哪一種？」「有旋轉式的嗎？」有的，我們今天就是要用旋轉式的容器喔！
今天我們要做橄欖油的護唇膏，能讓嘴唇滋潤，且容易滲透吸收，所以要先加入橄欖油，接著發下維他命E的膠囊，然後我要拿剪刀把它剪開，「老師！可是我把膠囊丟下去了！怎麼辦？」，孩子們動作真快，沒關係，拿湯匙撈起來就好，維他命E有抗氧化及鎖水的功效，再來加入蜜蠟溶解倒入容器就完成囉！最後我們要來裝飾瓶身，使用紙膠帶與貼紙來做裝飾，孩子們變得很認真專注的剪貼，「我好了！可以擦擦看嗎？」「老師，我擦在肚子上覺得很舒服耶」肚子？可能肚子被滋潤了吧！記得冬天到來，也要呵護嘴唇，幫嘴唇穿衣服喔！

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【20191211生活實驗室-泡澡球 (新生幸安小一)】



一進到教室，看到老師正在把桌面用塑膠袋覆蓋住，孩子不禁好奇的問「為什麼要鋪這個？」「奇怪，今天要捏黏土嗎？」，因為我們今天要做的東西會有很多粉末喔！究竟我們要做什麼呢？跟最近的天氣很有關係，在冷冷的冬天手腳也都冷冰冰的，這時來泡溫泉、泡澡幫助血液循環是再好不過的，因此我們要做和泡澡有關的『泡澡球』，來當我們泡澡小夥伴！



「喔！我知道那個，會跑出一堆泡泡」「那個裡面會有玩具耶！」，等一下老師會開放三分鐘，你們可以自己找找看想要放什麼東西進去喔！現在我們要先來講有關泡澡的歷史，早在3000多年前的殷商時代，就發現甲骨文記載著『沐』『浴』兩字，「老師我知道，就是刻在骨頭上面的字對不對！」「那是字嗎？怎麼好像在畫畫」，以前有很多的字都是從它的形狀和動作演變而來喔！『沐』指的是洗臉或洗頭，『浴』就是洗身體。
講到泡澡當然就會提到最愛泡澡的國家『日本』，日本人幾乎每天都會泡澡，還將泡澡文化申請世界非物質文化遺產，且日本因為地理環境的條件，有很多的溫泉，「我有去日本泡過溫泉！」「我在台灣也有阿！」，除了地理環境，日本人很注重與自然融為一體的感覺，連野生動物都會去泡溫泉呢！「老師，我有看過猴子泡溫泉」「動物怎麼知道要泡溫泉呀！好聰明喔！」。
我們要來製作泡澡球囉！首先我們要先來把所有材料的比例調好，調好之後就要使用我們的雙手，把他們混合均勻，「好像砂糖喔！」「你看我在堆沙堡」，混合均勻以後，我們要來調顏色囉！「今天來調粉紅色好了！」「我還是喜歡藍色的」「我再來加其他顏色調看看！」，接著又是聞香時間，請問你喜歡一號還是二號精油？每個人的喜好都不同，最後！是重要的步驟！我們要把粉末，壓到模型裡面，一定要慢慢一層一層壓緊喔！不然很容易散開，孩子們很有耐心靠著自己的力量慢慢推疊，讓我們期待最後成果如何吧！

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「今天要做什麼東西呀？」上課前孩子們就開始好奇的詢問，等一下上課時老師會揭曉答案，答案揭曉！孩子們盯著投影片上的標題「今天是小廚師呀！要做果凍耶！」「果凍…蝴蝶，感覺很漂亮耶」「喔！那兩個字是蝴蝶呀，果凍蝴蝶是什麼呢？」不是蝴蝶是蠟燭啦！是因為這種蠟燭觸感Q彈且晶瑩剔透，所以才稱它為『果凍蠟燭』。



在電燈尚未被發明前，是運用火來照明，人們就懂得在火把上塗上一層蜂蠟或油，最初蠟燭的雛型追溯到公元前，古埃及人把蘆葦插在融化的牛脂內，後來人們使用牛脂來製作蠟燭，在電力革命以後蠟燭逐漸被電燈取代，但我們還是可以在很多地方看見蠟燭，像是很多宗教儀式，把點蠟燭視為虔誠奉獻的象徵，還有最開心的生日，往往都會在蛋糕上點蠟燭，說完故事後，我們開始製作蠟燭吧！
還記得我們之前教過漸層色嗎？我們先來看幾張漂亮的風景圖幫大家提供一些想法，等一下你們可以為自己的果凍蠟燭調喜歡的顏色喔！在發下瓶子後，我們要做的第一件事為固定燭芯，接著我們要來裝飾瓶底，孩子不禁興奮的問「老師！我有珠珠寶石和亮片，可以放進去嗎？」「我今天有貼紙，可以貼在瓶子上嗎？」「我要加三種顏色的沙子！」，老師很歡迎孩子們盡情的發揮創意喔！
孩子們開心的相互分享裝飾品，彷彿大家都沉浸在排列瓶底的小世界，但別忘記最重要的果凍蠟呀！融化果凍蠟時，我們先來進行試聞大會，讓孩子選擇自己喜歡的味道加進去，緊接著我們要把握時間進行顏色創作，不然果凍蠟隨時都有可能在凝固起來，「老師你看，我的是橘色！」「哇！你調的顏色好漂亮，可以教我嗎？」「我覺得我做的最漂亮，老師你看誰的最漂亮？」，每個作品都是孩子用心創作，都是獨一無二的、最漂亮的。

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【20190321 生活實驗室-處處留香-造型香磚 (新生小二)】
中午孩子剛吃完飯後，便速速跑到老師身邊，問：「老師，今天是生活實驗室對吧！」「你要上什麼？快點告訴我！」讓老師賣賣關子，等上課時間就知道了。「各位孩子午安，今天我們要來製作可以讓家裡變得很香的東西喔！」孩子們開始議論紛紛，「到底是什麼？我等了好久都沒告訴我。」「喔~ 一定是香水對吧！」「香水」已經很接近正確答案了，但我們今天要做的是固體的香氛，名叫「香磚」，「香磚？是香香的磚塊嗎？」「喔~是不是那種香香的石頭啊，我們家有！」現在市面上有許多不同種類的香氛產品，所以現在我們就要來了解香氛的歷史，以及來瞧瞧現在到底有哪些特殊的產品呢？

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【20190307 生活實驗室-天然花香化妝水 (新生小二)】
孩子們一進到教室，便開宗明義地問：「老師，今天做吃的嗎？」「吼~不可能啦！你看白板上面寫什麼玻璃的，怎麼可以吃？」每每聽到上課前的對話，就覺得既好笑又可愛。「各位孩子午安，今天不是做吃的，也沒有玻璃，那是我們待會兒要做的『化妝水』的成分—玻尿酸。」

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