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【20180613 童玩趣 - 史萊姆（金華小一）】



今天是這學期最後一堂童玩課，孩子們都好期待地問著老師：「今天要做什麼玩具？」「會不會很難？」老師馬上回答：「今天要做的東西，保證你們一定會喜歡喔！」「真的嗎！？太好了！」孩子們興奮地邊跳邊喊，對稍後的製作充滿好奇。



「今天我們要做的東西是——史萊姆！」上課的一開始，老師公佈答案，為大家介紹什麼是史萊姆：它是一種質地黏黏又很有彈性的水黏土，可以讓你盡情的在手上把玩、拉扯！在實際製作之前，老師先介紹了史萊姆的「保養」方法，教孩子們如何「養」好自己的史萊姆，讓大家等等做出的史萊姆能長長久久的保存、重複使用，不會一下子就失去水分變得乾、硬喔！
介紹了如何照顧史萊姆之後，老師發下材料，先讓大家將之攪拌在一起。史萊姆的基底是膠水，我們把膠水和隱形眼鏡沖洗液倒入紙碗，然後使用攪拌棒混合均勻，攪拌的過程中孩子們都很專心，像是在孕育新生命一般，每個人都很用心攪拌呢！
持續轉動攪拌棒一陣子，有個孩子發現膠水開始膨脹：「我的史萊姆好像長大了！」接著，我們倒入小蘇打粉讓史萊姆不那麼黏手，「好像真的不黏了耶！」孩子們驚奇地看著碗內這坨既像液體又像固體的膠狀物，帶著好奇的眼光，邊攪拌邊觀察它的變化。「老師！你看！」孩子把透明的史萊姆拉開，變成了一層透明的膜，透過它看向我，眼神充滿歡喜與雀躍。
今天的童玩課，過程中看見了孩子們為了做出史萊姆而展延出來的耐心與細心，可見大家對史萊姆的喜愛及熱情，還真是一次非常難忘的午後呢！

 
【20180502 童玩課 - 萬花筒（金華小一）】
「今天的童玩課，我們要做萬花筒喔！」童玩課的一開始，老師便向孩子們預告今天的動手勞作，孩子們聽了，也都開始期待，想著該如何設計屬於自己的萬花筒呢！「你們知道萬花筒裡有什麼嗎？」老師問大家，孩子們一個個舉手回答：「有亮片！」、「有小珠珠！」、「有花！」、「一定要有鏡子～」、「要有光！因為暗暗的看不見。」孩子們對於萬花筒的構成很有概念，每個人都回答的很精準呢！
接下來，老師放了部介紹萬花筒內部的影片給大家欣賞，短短的影片裡，滿布萬花筒各式美麗的花色組合，有的人安靜地欣賞，有的人發出「哇！」的驚嘆，有的人迫不及待地問：「好漂亮啊！那我們可以開始做了嗎？」別急別急！看來孩子們對萬花筒真的特別地飽富興趣呢！經過令大家讚嘆連連的影片欣賞時間後，我們要開始動手製作萬花筒囉！老師發下三片鏡子貼紙，讓孩子們將其黏成三角形柱狀，再放入圓柱狀的紙筒中，接著，選出自己喜歡的亮片或小珠子放入透明盒中，很快地每個人的萬花筒都完成了呢！
完成萬花筒的孩子們，紛紛進入了夢幻的「花花世界」了呢！一邊手持萬花筒拼命轉動，一邊驚呼不斷：「哇！好漂亮喔！」、「裡面真的有花欸！」、「搖一搖後花色會變得不一樣欸！」除了欣賞自己的萬花筒，也有的孩子交換彼此的萬花筒，分享彼此眼中的魔幻世界。經過了這堂童玩課，孩子們認識了萬花筒世界的神奇原理，同時，也看到了孩子自「美」中體會的驚艷與欣賞，還真是個美好午後時光呢！

【20180328 童玩趣 - 踢毽子（金華教室）】
天氣晴朗的午後，小公園裡毽子正在空中飛舞著，和著孩子的驚呼與笑聲，孩子們喊著：「老師～你看我！」大家正拋出自己手中的毽子，接著眼神專注的看著正在落下的毽子，同時抬腳，以膝蓋或腳踝碰處它，配合著移動身體，讓它得以持續在空中跳躍著，孩子們手中的毽子其實正是今天的童玩課自己做出來的呢！

【20180314 童玩趣-紙玩具（金華教室）】



今天下午是這個學期第一堂「童玩趣」。孩子們吃完點心後在教室滿心期待著！課堂一開始，老師問了大家：「你們知道紙也可以做出玩具嗎？」孩子們想了想，紛紛舉手回應：「紙要怎麼變玩具啊？不就是一張紙嗎？」另一個孩子說：「可以變成紙飛機！」老師：「沒錯！紙飛機也是紙玩具的一種喔！」「摺紙！紙可以摺成會跳的青蛙！」另一個孩子興奮的說著，「哇！沒錯！那也是玩具的一種喔！但今天要教你們做的是可以發出聲音的『紙甩炮』和帥氣的『飛鏢』喔！」



「有人玩過紙甩炮嗎？」有兩個小孩舉手說道：「我爸爸有教過我怎麼摺！我爸爸小時候也會玩這個！」老師說道：「太好了，老師獲得了兩個可愛的小幫手喔！」接下來，老師發下了報紙，「老師，這個報紙這麼薄，真的可以變成能發出聲音的『炮』嗎？」孩子好奇的問道，老師決定賣個關子：「對呀！報紙真的好薄一張，我們先摺摺看嘛！你們摺出來就知道囉！」
孩子們摺好後，接下來就是「甩」出聲音！老師教小朋友分辨抓住哪一邊才能甩出聲音，孩子們一個個甩動自己的紙甩炮，「碰！」的一聲用力一甩，「哇！好大聲喔！」孩子露出了興奮的眼神，原來薄薄的一張報紙可以發出這麼響亮的聲響，孩子把報紙摺了回去，又再甩了一次，「碰！」這回孩子很仔細地研究手裡的紙甩炮，好奇地觀察紙甩炮是如何發出清亮的聲音。
「碰！」、「碰！」、「碰！」在歷經一陣陣聲響洗禮後，孩子們準備要來學第二樣紙玩具囉！「第二個紙玩具是『飛鏢』。」老師發下色紙，孩子們跟著老師一步一步摺起色紙，「然後呢？下一步要怎麼摺？」「對摺之後呢？」孩子們迫切地問著老師，每個人都非常期待摺出屬於自己的紙飛鏢呢！
做好飛鏢的孩子，開始朝牆壁試著發射，亮眼的飛鏢是由兩種不同顏色的色紙組成，每個孩子都選擇自己想要的配色，有的孩子開始拿著飛鏢擺起POSE，想像自己是個忍者；有的孩子用兩隻手指夾著紙飛鏢試圖扮演刺客，另一個小孩說：「這個飛鏢好漂亮，可以拿來當裝飾耶！」，發射飛標後，小孩興奮的說：「飛鏢發射後，兩個顏色好像融在一起了！」也有人既拿著紙甩炮，又拿著飛鏢，說：「紙甩炮是近距離攻擊，飛鏢是遠距離攻擊！」
童玩課的尾聲，是大夥兒玩得不亦樂乎的笑臉。透過老師的引導，孩子們各自發揮想像力及創造力，製作屬於自己的特色玩具，歷經自己動手設計，以及與同伴們共同把玩、彼此分享玩具的過程，讓孩子們手中的這兩樣自製玩具變得更有趣了呢！