放學窩 - 相信、放心、鼓勵

【奶奶的眼淚】

每一學期總有一二個中途來的孩子，而每一個中途來放學窩的孩子背後總少不了一個故事。

3月的最後一天上午，一個小一男孩的媽媽透過臉書訊息持續的和我聯絡，訊息中隱約感受到媽媽有立即安頓孩子課後時間的需求，所以我建議她可以在當天晚上帶孩子過來試上看看。傍晚時，男孩和媽媽依約抵達，媽媽示意男孩直接進入正在進行中的昆蟲課教室，男孩站在教室門口往內望了一眼，語帶不安的說：「我不要進去」，於是媽媽牽著他往內走，指著裏頭一個男童輕聲的說：「你看他是誰?」男孩看到了自己幼兒園時期的好友，於是半推半就的走到好友身邊坐了下來。
在確定男孩待的住之後，媽媽才放心的離開教室範圍，十分客氣的媽媽現場提問並不多，但所提問題都讓我感受到她需要立即的幫忙。離開後，男孩的媽媽決定讓孩子隔天就來放學窩。
於是隔天下午我到男孩學校接他放學。在接到男孩同時，一個和藹的老婦人朝我們靠近，原來是男孩的奶奶，在我跟奶奶簡單自我介紹後，奶奶目光便不曾離開男孩，她伸手深情撫摸男孩的頭，就在那一瞬間，奶奶臉上淚水突然狂洩而下，止都止不住。哭泣的奶奶反覆地說著：「真的好不捨」，「如果不是爺爺生病了，不會把他給別人照顧」，奶奶的話令人聞之鼻酸，為了讓奶奶放心，我當下對她承諾：「一定會好好照顧男孩」，我同時對男孩說：「要不要過去安慰一下奶奶?」但男孩選擇杵在原地，什麼也沒說什麼也沒做，看得出他的不知所措。等奶奶情緒稍為緩和時，我們一起步行了一小段，我牽著男孩走前面，奶奶走後頭，到了我們需告別的路口，男孩舉起小手和奶奶輕輕的揮手道別，便頭也不回的往前走，並且把頭壓得好低，我彎下身一看，男孩雙眼原來早已溢滿淚水……
路上我跟男孩分享了＂長大＂的二種意義，一種是身高的變高這種看得見的長大，一種是懂事的長大，我告訴男孩：「從待會我們踏進放學窩開始，如果你願意努力適應，然後認真的過每一分鐘，跟其他小朋友好好相處，等媽媽來接時，你就可以告訴媽媽：你在這裏一切都很好，請媽媽不要擔心，這就是懂事的長大。」男孩在仔細聆聽之後，拭去淚水平靜的點了點頭。後來男孩的媽媽告訴我：男孩回家後跟她說：他會努力長大，不讓媽媽擔心，男孩的懂事讓人既感動且心疼。
多數人的認知裏，安親班並不是一個太善待孩子的地方，長期下來形成大家對安親班一股很負面的印象，可以想見：在這種情況下仍需把孩子送到安親班的家長，內心是有多不得已!我多麼希望每個同業都有機會親眼看到那天那位傷心的奶奶，如此才能知道人家心裏為何而痛以及明白：善待別人的孩子是何等重要的一件事。  

一歲半的放學窩，已有二屆的小一生，儘管放學窩家長多數對分數很看淡，但進來放學窩的孩子10個有8個在幼兒園學過注音符號。像小P這樣幾乎毫無ㄅㄆㄇ基礎的，真的是極少數，也因此，這樣的孩子進來時，我們一定會特別關照，我們會讓孩子知道進入小學才開始學注音這很正常，不用去在乎別人起步較早，樂觀開朗的小P，一開始對於老師的鼓勵打氣，總也能報以天真甜美的笑容，但每到寫作業時間，眼看著全班孩子個個早已寫完出去玩，自己永遠都是最後一個完成作業，孩子是敏感的，她不會不明白這是怎麼一回事，愈是想趕快寫完，愈是寫不好，於是小P急哭了，導師常在不忍中跟我求救，我其實超感心疼，但為了孩子好，還是得在給她一個溫暖的擁抱後，請她繼續加油。
就這樣二個月過去，小P在放學窩裏按表操課，正常作息，跟著大家玩，跟著大家上遍每週的特色課程，在這裏，她練習注音符號的機會沒有比別人多，但或許因為意識到自己起步慢，小P一直很珍惜每次練習的機會，所以進步很快很快。
一天放學的午後，我看到臉上掛著大大笑容的小P朝我直衝而來，她很開心的對我說：瑪麗老師，我考100分耶，當時，我感動到說不出話來，真心替眼前這個小女孩感到高興和驕傲，她辦到了。
以此文鼓勵所有堅持孩子應有童年的家長及幼兒園的老師，要知道，你們正在做的事是再正確不過了。

 
小二的馨馨，在美國完成小一學業回到台灣，猶記得九月剛開學不久，媽媽來電大概講了一下女兒的情況以及想讓馨馨放學後有幾天來放學窩的原因。有著一雙有神大眼睛的馨馨，十分恬靜，我幾乎是沒有看過她開口說話，但這樣一個看似是那種會被淹沒在人群中的小女生，其實有很多出眾之處。
馨馨上課極為專注和投入，不管在任何課程及活動中，只要老師提問或徵求志願者，在舉手的小朋友中一定有她，看著她嬌小的身軀努力把手伸到最直最高，被點到時總是以最自信的聲音回答，即使是被請到眾人面前做示範，她也毫不扭捏，落落大方的態度讓人讚賞，確實這種主動積極參與的表現和她一向安靜的氣質反差很大，但知道她過去所受的是美式教育便也不覺奇怪。

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睿睿的媽媽是一個長得漂漂亮亮，永遠都帶著溫柔笑容的office lady。
我常在互動中看到她的好教養，也在她和兒子的互動中，看到強烈的母愛。
睿睿個子小小的，有很好的幽默感及自我解嘲的胸襟。他喜歡看《奇先生妙小姐》，常和另一個個子相近的小男孩互稱是書裏的小不點先生一號和二號。
凡事喜歡慢慢來，說話輕聲細語，吃飯細嚼慢嚥，寫字呢？

凌晨時分無意間看到一位家長於臉書上的貼文，十分感動!

「豆芽在放學窩轉眼已經上了一年了，不同於一般的安親班，老師真的是很用心的照顧每一個孩子，也非常尊重每個孩子的特質，上課的內容十分生動活潑，這一年豆芽的日子過得精彩又充實，真的是豆芽媽強烈推薦的環境！有空來坐坐！」～豆芽媽。

創立放學窩之後，看著孩子的笑容，我常想到一個畫面：多年以後，我在街頭巧遇某個曾待過放學窩的孩子，孩子開心的在街道另一頭不顧形象的又叫又跳，開心的跟我：嗨～。而我並也那麼自信的預知：無論誰跟成人後的放學窩孩子談起他的兒時記憶，孩子少不了一定會提起那個會帶他走出教室的安親班。
謝謝所有像豆芽媽一樣開明的家長，你們的信任及支持，點滴銘記於心。

不少雙薪父母對安親班都是又愛又恨，修正一下，＂愛＂應該沒有，而是需求，恨呢?
因為多數安親班業者總把小孩關在狹小的空間不斷的寫測驗卷，沒有隨意閱讀的自由，沒有恣意跑跳的機會，是一種動物園管理動物的思維。
我個人對台灣安親班的生態是已到達看不下去的地步，希望能為下一代做點事，雖知有理念的路難走，但總心存希望，但願持續的堅持及努力，能拋磚引玉，由放學窩開始，安親班不再是個令人提到就皺眉的字眼了。

誠如愛因斯坦所說:「這世界不會被那些作惡多端的人毀滅，而是冷眼旁觀、選擇保持緘默的人。」看到不合理的事,總要有人開始,想想這不也是一個很棒的身教機會?!
我的勇氣來自我想看到孩子過著他們該過的童年

 
 

放學窩安親班

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認識英語故事班
在放學窩的英語故事課裡，我們提供孩子一個透過『聽、猜與判斷的過程』來接觸歌曲與圖畫書。我們並鼓勵孩子親自去感受與想像『故事中所要傳達的感受力、想像力及美感藝術』，希望透過閱讀習慣讓孩子對英語產生熟悉感。