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  • 12月 21 週三 201613:36
  • 【20161221活力動動-竹筍蹦蹦出(新生教室)】

圖像裡可能有7 個人、大家在舞台上、鞋子和戶外

「集合囉!上課了!」自由活動時間結束,只要老師宣布集合,小朋友們就會幫忙呼喊夥伴回來,結束手邊正在進行的事情,回到空地等待,這已經是全班培養好的默契囉,今天我們也要玩一個關於默契的小遊戲,「老師,什麼是默契?」「不需要事先講好,就可以配合得很好,就是很有默契哦!」老師簡單的解釋。「那我跟她超有默契的!」小朋友聽懂以後,馬上就想到了自己的好朋友呢,這次我們要玩的遊戲是「竹筍蹦蹦出」,一個個竹筍從土裡冒出頭來,要連續但又不能同時哦!


「我知道了,我們按照順序來!」小朋友很聰明,想先協調好順序,然後一起先練習長出竹筍。「一支竹筍、兩支竹筍……十支竹筍!」真的很順利,架勢十足喲,不過竹筍冒出頭來可不是按照順序哦,要靠默契、沒辦法事先溝通好。老師更換了小朋友的位置後,正式開始囉!「我先,一支竹筍!」「兩支竹筍!」「兩支竹筍!」「阿,重複了!」小朋友不氣餒,很快就重振旗鼓,又試了好幾次「一支竹筍!」「兩支竹筍!」「三支竹筍……」前面很急的小朋友一直同時站起來,沒想到努力到後面,下一支竹筍忘記冒出頭來了,「哎呀,怎麼這麼難?」原來沒有事先言語溝通,很難傳遞彼此的訊息呢,「等等我要仔細看誰準備要站起來了!」也有小朋友想到去觀察別人的狀態,一次次的練習,讓默契越變越好囉!



「人多的時候,很難跟每個人都有默契,其實人少的時候就可以很快培養默契哦!」老師把小朋友們分成兩組,大家再試一次吧!「一支竹筍!」「兩支竹筍!」…..「五支竹筍!」「哇!我們成功了!」沒想到變成五個人時,一次就挑戰成功囉,那就讓我們計時競賽,看哪一隊能夠在最短的時間配合的最好!「兩隊都在十秒內達成任務!」小朋友太有默契了,不管是哪一隊的小朋友,都可以為自己與他人掌聲鼓勵鼓勵!



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  • 個人分類:活力動動
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  • 12月 21 週三 201613:33
  • 【20161221 活力動動-百花幾朵開+一二三木頭人(金華教室)】

圖像裡可能有4 個人、文字

趁著好天氣,又到了每週流流汗的活力動動囉!沿途上小小的風吹草動都能吸引小朋友注意,像是隱身在草地裡的黑冠麻鷺,每個跨步都像慢動作般停留三到五秒,甚至能定格在一個動作久久不動呢!最討人喜愛的莫過於易親近人的松鼠,不管是衝進草叢、爬上樹幹或四處奔跑的松鼠,都能讓小朋友興奮不已。


「百花幾朵開」是與數學概念相關的小遊戲,老師先問:「百花百花幾朵開?」,小朋友則回答:「開幾朵?」當老師說出某一數字時,小朋友就要找到該數字的人數圍圈,最慢找到的人就當鬼。「開五朵!」「開三朵!」「開九朵!」一聲令下接著尖叫聲四起,大大小小的花朵也隨之綻放。小朋友邁開腳步奔跑,其他人也幫忙助陣喊著:「加油加油!」



大家都想當鬼的時候,老師隨即搬出另一個經典遊戲「一二三木頭人」,但這次我們來當「動物人」吧!當老師說「兔子人!」,要用手比出兔子耳朵跳著前進;當老師說「大象的時候,就用手臂變出長鼻子。「一二三……兔子人!」每隻小兔子賣力向前跳啊跳,結果老師賴皮竟然再偷往前走幾步,耐不住性子的小朋友瞬間化身成團的蜜蜂群,遠處就能看見一團黑影飛向老師。經過一陣追逐,仍不見小朋友的電力減少,自由時間繼續奔跑、吊單槓,各種遊戲樣樣來,充分展現了「活力動動」的精神呀!



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  • 個人分類:活力動動
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  • 12月 20 週二 201614:38
  • 【20161215桌遊課-我先走啦(幸安教室)】

圖像裡可能有一或多人

「老師,我們今天要玩什麼桌遊?」「我先走啦。」「什麼?」「今天要玩的遊戲就是『我先走啦』。」小朋友露出一臉茫然的神情。「請問大家,什麼時候會對別人說我先走啦?」「出門快要遲到的時候。」「跟別人說再見的時候!」「那在餐廳裡,什麼狀況會說『我先走啦』?」「吃飽要先離開?」「是的!今天的遊戲要比賽看誰先吃飽,但是不能吃到重複的東西,否則就無法離開餐廳喲。一起來聽聽遊戲規則吧!」


今天餐廳一共準備了七道主菜以及七種飲料。待會每個人會拿到七張卡牌,而每一張牌上面都有一道主菜和一種飲料的組合。當你決定要吃牌上的主菜和飲料時,請將那張牌翻開放到自己的前面。其他不要吃的牌,當數到3時,拿去和牌庫裡的牌交換。牌庫裡除了食物卡外,還有3張「我先走啦」,當在牌庫堆抽到我先走啦時,請衡量自己吃飽了沒。如果吃飽了,就請大聲地喊出「我先走啦~」。要注意的是,如果沒有拿到「我先走啦」的牌,或者吃到重複的東西,都無法得分喔!這樣規則都清楚了嗎?準備上菜囉!



「我要吃雞腿還有牛排。」「這道菜重複了,不能吃!」一拿到食物牌,小朋友仔細的思考著要吃什麼食物。「快點來換牌吧!」「1、2、3,換!」「我剛剛有沒有吃過這道菜阿?」拿著新換到的食物牌,腦袋瓜似乎有點打結了。隨著食物越吃越多,考驗著小朋友的記憶力。「我先走啦~」第一位賓客吃飽離席,來檢查看看有沒有吃到重複的東西。「啊!飲料重複了?!」真是可惜,其他人再繼續吃吧!「我先走啦~」第二位賓客在兩回合後也吃飽離席,成功的吃了五道主菜與五種飲料喲。「我先走啦~」第三位賓客胸有成竹大聲的說,成功的吃了六道主菜與六種飲料。大家吃的還滿意嗎?我們一起步出餐廳吧!



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  • 個人分類:桌遊
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  • 12月 20 週二 201614:37
  • 【20161216繪本遊戲-最棒的鞋(幸安教室)】

圖像裡可能有2 個人
「小朋友,請問你們有一雙最棒的鞋嗎?」「有~我最喜歡我的艾莎鞋。」「我最棒的鞋是那雙綁鞋帶的球鞋。」「那大家看看,繪本的封面上,最棒的鞋是哪一雙呢?」「是這個,黑色的鞋,還有兩條白條紋。」「可是只有一個男生沒有穿那種鞋子。」為什麼這個男生沒有跟大家穿一樣的鞋子,而且看起來不開心呢?我們一起來看看故事吧!

傑洛米很想要那種黑色的、高筒的、有兩道白色塊的鞋,可是價錢太貴了,他們家買不起。於是他決定到義賣商店去找找看。在第三家義賣商店裡,總算找到了傑洛米想要的鞋,但一套上去,發現鞋子太小了,不過傑洛米還是堅持要買回家。有一天,上數學課時,他發現湯尼的鞋底用膠帶貼著,而且腳比他小。思考了一整個晚上,天快亮時,他試穿了最後一次那雙不合腳的鞋。在還沒改變心意前,飛奔到了湯尼的家,把鞋子擺在他家門口,按下門鈴……



在故事中,外婆對傑洛米說:「只有『需要』,沒有『想要』這種事。」「請問小朋友,這句話是什麼意思呢?」「要先想你需不需要它,而不是想不想要它。」「在買東西前,要先想這個東西是不是你需要的。」大家都說得很好,傑洛米不需要一雙不合腳的鞋子,可是他最後割捨了它,將鞋子送給真正需要的人,很值得大家學習喔!


聽完了最棒的鞋,配合著聖誕節的到來,我們今天要來做一張「最棒的聖誕襪」卡片。在製作卡片的過程中,有小朋友開心地哼出了聖誕歌曲,全班也跟著唱起歌來,在大家的歌聲下,完成了最棒的聖誕襪卡片!



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  • 個人分類:繪本
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  • 12月 20 週二 201610:17
  • 【20161220 桌遊─King Up(金華教室)】

圖像裡可能有6 個人、大家坐著

「從前從前,有一位老國王過世了,卻沒有任何一個孩子能繼承他的王位,於是所有宗親大臣都跳出來努力說服擁有投票權的人民,想要成為下一任國王。每位人民的手上都有一份名單,必須幫助你心目中的人選成為國王。通往國王寶座的路途遙遠,到底會是誰當選呢?」故事說完,小朋友看著手上的候選人名單,眼神充滿十足的信心與把握呢!


「哦!我的第一個候選人是……」眼看著小朋友要說出他第一位候選人時,老師及時阻止他:「選國王是內部的大機密,如果說出來被其他候選人發現,很可能會害你的候選人遇到危險喔!」有小朋友看著手上的名單喃喃自語:「我好想當國王喔......」「我也想當國王…」「我也想!」旁邊的人回:「那你們就去當候選人啊!」可愛的對話讓老師忍不住笑出來:「你們當然可以當國王啊!13 塊圓木分別代表不同的候選人,這張目標卡上是所有候選人的名字,你可以用自己的英文名字開頭假設你是某一位候選人呀!一次一次往上推,越上層分數越高。當候選人被推到最上面時,所有人投票同意就當選國王,但是,如果有人使用了『否決卡』,就會被打入地牢喔!」



遊戲才剛開始,馬上就有國王順利登上王位了,小朋友們對照名單後算分數,熟悉遊戲規則後,緊接著開始第二輪遊戲。慢慢了解遊戲策略後,在投票時開始會有人使用否決卡,努力讓自己心目中的候選人當選。「耶!我當選了!」「那下次換我當國王喔!」小朋友之間認真討論著輪流當國王,能有這樣和平相處的國家真是不錯!



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  • 個人分類:桌遊
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  • 12月 19 週一 201613:38
  • 【20161219昆蟲課–暑假來看蝙蝠(新生教室)】

圖像裡可能有一或多人和大家坐著

天氣漸漸變冷,有些動物慢慢地越來越少出現囉,像是「蝙蝠」。小龜老師今天就要來分享「暑假」時常常見到的蝙蝠喔!


蝙蝠是夜行性動物,白天的時候都待在洞穴或是樹葉下面休息。影片裡的蝙蝠倒掛在洞穴頂,耳朵動呀動的,小朋友都直呼:「好可愛喔!」蝙蝠藉由超音波來傳遞訊息,所以牠們的耳朵都很靈敏,而且會不時動一動,接收聲音喲。



萬一遇到不小心掉下來的蝙蝠該怎麼辦呢?老師提醒大家不能用手去碰喔!因為蝙蝠會飛,一旦掉下來,代表可能是蝙蝠太小,或者是生病了。這兩種情況下都不適合用手觸摸牠,最好的方式是拿布把牠包起來再進行處理。


接下來我們要看小朋友既害怕又期待的「吸血蝙蝠」,牠們會尋找體型較大的動物吸血。看到滿嘴鮮血的蝙蝠,小朋友紛紛摀住眼睛,「老師,太可怕了!」「都是血,我不敢看啦!」不過別擔心,對吸血蝙蝠來說「人」的血不好喝,所以牠們不會找上你的!經過老師解釋,小朋友才放下心來。


除了嗜血為生的蝙蝠,也有專吃水果的「果蝠」喲!果蝠現在被列為保育類動物。有水果就能存活的果蝠為什麼數量會這麼稀少呢?原來是因為果蝠體型較大、肉也較多,所以東南亞地區的人會獵捕果蝠食用。每種生物都很重要,我們都要好好保護牠們呀!


小龜老師今天帶來蝙蝠標本給大家觀賞,大家都是第一次這麼近距離看到蝙蝠呢!小朋友小心翼翼的捧著,輕輕的摸著蝙蝠標本,真是好珍貴的體驗呀!



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  • 個人分類:昆蟲
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  • 12月 19 週一 201613:35
  • 【20161219 昆蟲課-可愛的蟑螂(新生教室)】

圖像裡可能有4 個人、大家坐著和小孩
昆蟲課還沒開始,小朋友們幫忙架投影機、拉窗簾,把在外面玩的同學叫進教室坐好等昆蟲老師,小朋友興奮的表情在看到投影片的時候垮下來:「老師,什麼是可愛的蟑螂?!蟑螂好噁心喔!」「哎喲,我不喜歡蟑螂啦!」小朋友對接下來要出場的昆蟲很有意見,但先別急著否定牠嘛!
體形大、移動速度又快的蟑螂大概是最讓人討厭的昆蟲之一,許多人看到牠的第一反應就是把牠們打死,但牠其實對地球脆弱的生態系統有舉足輕重的重要性喲,每種昆蟲都有牠存在的必要,食物鍊環環相扣,誰也少不了誰。「老師,蟑螂如果很重要,那我們要養在家裏嗎?我覺得很噁心耶!」小朋友覺得有點困惑。「有的蟑螂的確可以養來當寵物,但我們可以決定是否要讓蟑螂住進家裏,老師也不想讓蟑螂當室友啊!」
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  • 個人分類:昆蟲
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  • 12月 16 週五 201614:40
  • 【20161215桌遊- 超級犀牛進級版(幸安教室)】

圖像裡可能有一或多人

「小朋友們還記得超級犀牛牆壁卡上的畫作嗎?」「好像有一個女人的畫像?」「沒錯,那你們知道畫作名字是什麼嗎?」「我知道,是蒙娜麗莎的微笑,達文西畫的喔!」「是的,這幅畫還有個特別處,就是無論你在畫作前方的哪個位置,麗莎的眼睛都會望著你喲。」「真的耶,好有趣喔」小朋友們把身子移往不同的方向,左瞧右瞧快樂地分享。


「老師,那蒙娜麗莎的微笑和遊戲有什麼關係呢?」「因為聖誕節快到了,聖誕老公公決定將這幅複製畫送給大家,於是駕著雪橇來送禮,可是一不小心麋鹿受困在九樓,只好委託超級犀牛出任務拯救麋鹿。」「什麼?九樓?好高耶,這個任務有點困難......」「對呀,上一次我們只搭建到四樓,犀牛就摔跤了......」「別擔心,大家要有信心,試試才知道結果唷,一起挑戰!」



找好自己的夥伴後,拯救任務就要展開囉,遊戲一開始大家就小心翼翼的搭建牆壁卡和屋頂卡,「啊,犀牛要往上一層了,好恐怖,我不敢看!」「天呀,怎麼只有一個牆壁卡圖,這…我不敢放啦,交給你!」「好的,沒問題,看我的!」一旁同學們直呼「小心、小心」「哇…到第六層了,好緊張喔,怎麼辦?」,這時小女孩冒出一句「別怕,我們要勇於挑戰全新的世界」,哇…果然此話一出,鼓舞了大家的士氣,於是小男孩鼓起勇氣完成第六層的屋頂卡。這時又出現提醒的聲音:「大家要安靜啦,不然聲音太大,待會建築物會倒塌耶!」「耶!八樓好了,要邁向第九樓了!」「啊…好恐怖喔,如果倒了不能怪我喔......」「沒關係,倒了再重來一次就好囉!」就在緊張又刺激的驚呼聲中,建築物、犀牛真的倒啦,大家笑成一團但也玩得不亦樂乎。


任務雖未達成,但過程中大家學習團隊合作及彼此鼓勵的精神,才是最重要的,超級犀牛我們下次見囉!



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  • 個人分類:桌遊
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  • 12月 16 週五 201613:54
  • 【20161216活力動動-內有惡犬(新生教室)】


「活力動動怎麼沒有帶東西呀?」其實,充滿活力的身軀就是最棒的道具啦,今天我們要玩的遊戲叫做「內有惡犬」,「小朋友知道為什麼有人會把狗狗養在家門口嗎?」「因為小狗會看家!」小朋友很有默契地回答著,因為剛好有一個版本的國語課文就是這樣寫的呢,為了不要讓小狗狗隨意跑離開家,除了要選出小狗,也要有一位小朋友來擔任柱子,「雙腳要夠穩的人才能當柱子哦!」聽起來有挑戰的任務,小朋友總是躍躍欲試、跳上跳下的自願出馬。「我!我要!」選好角色,各司其職,進行挑戰囉!
「柱子不能跑啊!」擔任柱子的小朋友忘情地跑了起來,想要聯合小狗一起追到大家,卻被小狗提醒了柱子的職責。「這裡!這裡!」在外圈奔跑的小朋友們想要引誘他而故意靠近。
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  • 個人分類:活力動動
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  • 12月 15 週四 201614:54
  • 【20161215 創意市集~聖誕市集(金華教室)】

圖像裡可能有2 個人、文字

「叮叮噹…叮叮噹…鈴聲多響亮!」聖誕節快到了,整個放學窩瀰漫了濃濃的聖誕氣氛,從教室佈置到孩子課程,冰棒棍麋鹿、蛋糕盤聖誕老公公裝飾到聖誕蝶古巴特手工袋與充滿感恩的交換禮物,老師和孩子一起歡歡喜喜的準備過節,創意市集課當然也不例外喔!


今天的創意市集,我們要前往世界各地感受一下各國「聖誕市集」的氣氛。十二月,歐洲各國除了準備(或是已經)迎接一片白雪大地,各個聖誕市集也陸續展開囉,這時候來歐洲除了可以看到街上到處掛滿了美麗的燈、搭起了聖誕樹,千萬別錯過了一年一度的聖誕市集,我們一起來看看市集裡有什麼好吃的、好玩的、創意有趣的吧!



「小朋友,聖誕節市集是一個以節日為主題的市集,之前我們曾經有教過,一樣也是以節日為主題的市集,請問是什麼?」一開始上課,老師就讓孩子想想看之前教過了什麼,「恩…?」「提示一下,那個節日的市集常常出現的東西,有南瓜、玉米、火雞…」「我知道!我知道!是感恩節!」「沒錯!聖誕節和感恩節一樣是以節日為主題的市集,在我們介紹聖誕節前,先來了解一下聖誕節的緣起吧!」


聖誕節是慶祝耶穌基督誕生的日子,然而文獻中並沒有記載確切的日期,因此羅馬教會選擇具有「春天的來臨、萬物的復甦」意義的12月25日,表定為聖誕節,在美國家家戶戶都會跟全家人一同裝飾家裡、佈置聖誕樹,樹頂還有一顆閃亮的大星星呢!聖誕節當天,小朋友都迫不及待起個大早來拆禮物,「老師,我們家也會佈置聖誕樹,還會掛起美美的燈。」「聖誕老公公會把送小孩的禮物放在襪子裡!」歐洲是聖誕老人發源地,由可口可樂公司畫出了聖誕老人的形象(難怪代表色是紅白色),成為聖誕節最受歡迎的明星!而當聖誕節來到了澳洲,因澳洲位於南半球,路上的行人們卻都穿短袖短褲的大吃冰淇淋,「好棒的聖誕節喔!可以吃冰淇淋!一下冬天一下夏天的聖誕節!」。亞洲則是喜歡這個節日帶來的歡樂與團聚的氣氛,所以每年都在這一天和世界各地一起湊熱鬧慶祝。


說到聖誕市集,最早發源於德國,在聖誕節節前夕,由一位男孩子扮成耶穌,在廣場上演基督降生的故事。當觀看的人潮越來越多,販賣餐點、飲食的攤位一一出現了,沿著人行道像廣場展開,逐漸成了年度市集。小孩和老師一起遊歷了各國聖誕市集裡面好吃的食物、飲料,並瞧瞧有什麼好逛的攤位、有什麼值得買的精緻小物。


而幾乎每一個聖誕市集都會有一棵又高又大的主題聖誕樹,讓我們一起來做一棵專屬的市集聖誕樹吧!老師先發下紙,並引導小朋友在紙上摺三角形、畫線,練習如何用剪刀剪出平行的線條,用膠水交錯黏貼紙條…慢慢的聖誕樹的樹已經完成了,「老師!我黏不住,紙條會一直彈起來。」老師在桌上擺了雙面膠、保麗龍膠、口紅膠,讓孩子學習搭配黏貼的材料,想一想用哪一種黏貼會最適合。接著開始裝飾聖誕樹囉,有好多美麗、閃閃發亮的材料,孩子搭配出屬於自己的聖誕樹裝飾,「老師,我是用藍色、白色交錯的毛球裝飾我的聖誕樹。」「老師!聖誕節要用紅色、白色來完成!」「我喜歡很多的亮片,整個閃亮亮的很漂亮。」放學窩的孩子都非常有自己的想法,創作獨特風格的聖誕樹,最後貼上樹根就大功告成囉!大家的主題聖誕樹,都非常有創意、繽紛又可愛呢!



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