【20190411 生活實驗室-呵護辛勞的雙手-護手霜 (新生小二)】 @ 放學窩

【20190411 生活實驗室-呵護辛勞的雙手-護手霜 (新生小二)】

歷經了上星期的連假，孩子們還有點迷迷糊糊，今天不是問老師要做什麼，而是問老師「今天是上什麼課呀？」，既然如此，今天我們就來暖暖身，給大家一點提示，讓大家猜一下今天要做什麼呢！我們有請一位志願者來演，或是口頭解釋，讓大家猜猜老師的提示！「有兩個字！」「他在喝東西，是可以喝的！」「喔~白色的」「我知道！牛奶！」「喝的是第一個字，嗯…是『乳』」「啊！乳酸、乳糖、乳清」最終的答案是用來擦的，不是用來吃的喔！「啊！乳液啦，我原本要說的！」但我們今天要做的是專門擦手的乳液，也就是「護手霜」。

恐龍有各種時代演變，保養品也有屬於它的歷史喔！早期護膚品、化妝品起源於化學工業，所以價格很低廉、成本很低，當時的人沒有發覺這類化學產品其實會造成身體的傷害，直到某家企業被黑皮症的婦女聯合控告，大家才意識到講究天然的重要性。孩子們突然也變得嚴肅，「好可怕喔！這樣生病都不知道」「為甚麼沒有早點發現啊！」。到了較注重天然成分的年代，人們到各種自然環境尋找特別的成分，像是熱帶雨林、海底。後來發現肌膚並沒有因新原料的不斷應用而延緩衰老，因此有位科學家發現了自由基理論，因為細胞需要能量，會進行氧化作用，而他的副產物是會讓人老化的自由基，因而開始想辦法讓副產物再轉化為別的對身體造成較小傷害的元素。後期因為跟肌膚有關的基因被破解，人們開始往這方面研究，並有更嚴格的檢測與實證標準。

介紹完歷史與各種乳液的分別後，我們來講一下保養手部的方法吧！除了自身要好好落實之外，回家也要幫忙爸爸媽媽照顧手喔！「老師手要怎麼按摩呀？我想幫媽媽按」「快點快點，我想開始做了！」，孩子們開始小心翼翼的倒入材料，今天的攪拌需要多一份耐心，因為我們需要把油與水混合均勻喔！「OK，沒有問題！」，孩子們對於實作物品都充滿熱忱，每個人都想要多攪拌幾下，「老師，這樣可以了嗎？」速度都比老師預估的快速呢！接著我們要倒入乳化劑，為了讓這些原料變成乳液的稠狀，才能塗抹在手上，「好神奇喔！越來越黏稠了」「我要看我要看！」「變成白色的了！好酷喔！」孩子們驚嘆連連。

在盛裝護手霜的同時，小一的孩子也被吸引過來「這是什麼？我可以試試看嗎？」，「這是護手霜，給你擦擦看」，「好酷喔，有屑屑跑出來耶！你看你看」，所以我們要先把手清洗乾淨之後再擦護手霜喔！「老師，保存期限到什麼時候？我媽媽下個月生日，我想把這個當作禮物」「對呀，而且還有母親節」，每個孩子在做這份護手霜的同時，心中都繫著自己的媽媽，老師也覺得很感動，重要的不是你們送了什麼禮物，而是感受到了你們這份最真誠的心意。